李曉芳
每當看到別人的眼鏡,總會勾起我的一件心事。
那是去年九月的一個下午,我和幾個同學在寢室里洗澡。洗完后我才發現襪子還掛在床架上。于是,我跪在床上,往前慢慢挪動,伸手去取床架上的襪子。當我的手剛能夠碰到襪子的時候,只覺得膝蓋下面有一個硬邦邦的東西。我以為是一本書,并沒在意,只取下襪子穿好就到教室去了。
我在教室里讀了好一陣子書后,麗麗哭哭啼啼地跑到我跟前,拿著一副破的眼鏡,急切地問道:“曉芳,你洗澡后是不是在靠門的那張床上坐過?”我回答說:“是的。”“那你壓到了我的眼鏡嗎?”她繼續問道。我當時根本沒有想到自己取襪子時膝蓋碰著的那個硬東西就是眼鏡,便很干脆地回答:“沒有。”她搖搖頭,很失望地走了。
晚自習時,班主任問起了這件事,我仍舊回答:“沒有。”
班主任又詢問了其他幾個女同學,可是仍沒有結果。后來老師又聽說麗麗家里很困難,就決定發動全班同學捐錢給麗麗配眼鏡。
晚上,我躺在床上,望著窗外一閃一閃的星星很像眼睛,不禁又從眼睛聯想到了“眼鏡”。當時寢室里沒幾個人,我又坐過放眼鏡的床,別的同學都說不知道。那眼鏡究竟是被誰壓壞的呢?
這時,我突然想起自己在取襪子時膝蓋曾壓過一個硬東西,莫非那就是眼鏡?不,這是不可能的!我怎么會壓破別人的眼鏡呢?我趕緊把頭捂在被子里,叮囑自己不去想這件事。可是,很長時間我都睡不著。當我伸出頭來,再向窗外望去的時候,天上那一閃一閃的星星仿佛一下子都變成了一雙雙憤怒的眼睛……我又一次用被子捂住了頭。
難道眼鏡真的是我給壓破的?回答是肯定的。可是,我不敢承認。因為配一副眼鏡至少要40元,我哪有那么多錢來賠?怎么辦呢?干脆不承認吧!可是我又一想,這樣撒謊對得起同學嗎?
第三天為麗麗捐款時,我真想對她說一聲:“對不起!是我把你的眼鏡壓破了。”可是,我沒有勇氣。為了彌補自己的過錯,我從衣兜里摸出僅有的4元錢捐了出去。我真想捐40元錢,可是我無能為力。我的心里萬分難受。
事后,許多同學都問我,你怎么捐那么多錢?是呀,班上大多數同學都捐1元錢,我捐的最多。雖然我力所能及地捐了一點錢,但我沒能公開承認自己的過錯,心里還是常常感到愧疚和不安。事情雖然過去了,但我決定,慢慢攢錢,以后有機會一定要把麗麗的眼鏡錢補齊,了卻自己的這樁心事。
教師點評
本文取材于校園生活,真實可信;構思巧妙,新穎別致。文章通過記敘“我”洗澡時不慎壓破了同學麗麗的一副眼鏡,因害怕賠償而不敢向她承認一事,寫出了“我”在隱瞞與承認之間展開激烈思想斗爭的一段心路歷程。在菁菁校園,有意無意之間做了一件錯事、對同學利益或感情造成或輕或重損傷的情形屢見不鮮,但小作者能夠如此觸及靈魂的深層反思,難能可貴。本文的另一特色是心理活動的描寫生動細膩,真切傳神,較好地凸顯出人物的精神品質。如文中寫“我”因無力賠償而否認壓破眼鏡的情節,真實地反映了“我”矛盾難受、負疚懊悔的心理。在全班同學捐款為麗麗配眼鏡時,“我”抱著“彌補自己的過錯”的心理,將身上僅有的4元錢捐了,表現出“我”質樸、善良的品質。此外,本文敘事沉穩,線索分明,結構清晰,語言流暢,是一篇值得同學們借鑒的成功佳作。
(指導教師:王代福)