大數(shù)據(jù)背景下我國高等教育管理的現(xiàn)狀分析

張寧

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著我國當(dāng)前科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各行各業(yè)中得到了有效應(yīng)用，給實(shí)際工作帶來了一定的變化，從中可以看出，我國已經(jīng)迎來了大數(shù)據(jù)時代。在大數(shù)據(jù)時代下的高等教育管理工作中，需要相關(guān)工作人員加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)背景的解讀和分析，結(jié)合高等教育管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)，將兩者相互融合，從而實(shí)現(xiàn)我國高等教育管理的有效革新以及發(fā)展，從而推動我國高等教育管理水平的有效提高。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 大數(shù)據(jù);高等教育管理;創(chuàng)新研究

[中圖分類號]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）20-0214-02

在大數(shù)據(jù)背景下的高等教育管理工作中，需要相關(guān)管理人員形成新的工作思路和工作模式，從而靈活地應(yīng)對當(dāng)前高等教育管理工作中所遇到的問題，但是從實(shí)際的工作效果來看，往往達(dá)不到預(yù)期的狀態(tài)及標(biāo)準(zhǔn)。在大數(shù)據(jù)背景下，高等教育管理出現(xiàn)了新的問題，因此相關(guān)工作人員要明確管理的主要方向和工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，從而給實(shí)際工作起到一個良好的支撐作用，保證我國高等教育管理工作的有序進(jìn)行。

一、以大數(shù)據(jù)為背景進(jìn)行高等教育創(chuàng)新的優(yōu)勢

（一）提升管理的精準(zhǔn)度

在大數(shù)據(jù)背景下，進(jìn)行高等教育管理模式的改革和創(chuàng)新需要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢來保證實(shí)際工作的有序性，大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有助于提升管理的精準(zhǔn)度，這主要是由于在大數(shù)據(jù)背景下一些信息的來源和途徑逐漸朝著多樣性的方向發(fā)展。如果工作人員仍然用傳統(tǒng)的工作模式來進(jìn)行高等教育管理的話，那么實(shí)際中的問題是比較多的，在這一背景下，為了提高實(shí)際工作的效率和精準(zhǔn)度，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，給實(shí)際工作起到一個重要的支撐和引導(dǎo)作用[1]。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，不管是在注冊學(xué)生檔案信息上還是成績事務(wù)方面都是非常便捷的，再加上大數(shù)據(jù)技術(shù)在信息收集方面有著較強(qiáng)的實(shí)力，能夠?qū)σ恍╆P(guān)鍵信息進(jìn)行科學(xué)而快速的提取，在決策的準(zhǔn)確性上都是非常高的。這在一定程度上有助于提高信息處理的效率以及水平，因此在實(shí)際工作的過程中要加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)技術(shù)的有效應(yīng)用，提高實(shí)際工作的效率。

（二）提升方案的科學(xué)性

在高等教育管理工作中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)還有助于提升方案的科學(xué)性，保證實(shí)際管理模式的不斷完善和調(diào)整。工作人員可以結(jié)合師生之間的需求以及社會對于高等教育管理的要求來建立與之匹配的管理制度和模式，并且開展具有針對性和全面性的服務(wù)管理工作，從而使高等教育管理模式能夠?qū)崿F(xiàn)有效的創(chuàng)新及發(fā)展[2]。在大數(shù)據(jù)背景下更加注重個性需求的滿足，因此在實(shí)際工作過程中，工作人員利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行相關(guān)資源的有效整合，并交由專業(yè)性的管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效處理，再配合大數(shù)據(jù)技術(shù)的分析功能，有效地提高信息收集效率，這樣一來就可以多方位地了解師生對于高等教育管理的需求，對管理模式進(jìn)行完善和調(diào)整，凸顯人性化的管理模式。另外，通過大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用還有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的有效獲取及搜集。教師可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來獲取自己想要的教育信息，從而給實(shí)際工作起到一個重要的輔助和參考作用，教師在收到這些信息之后，可以對實(shí)際教學(xué)活動和教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，從而使大數(shù)據(jù)的使用效率得到有效提高，并對現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行調(diào)整，以滿足各個方面對于教育資源的需求。

（三）提高工作的效率

在實(shí)際工作的過程中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠有效地解決存在于傳統(tǒng)工作模式中的不足之處，使實(shí)際工作效率和質(zhì)量得到有效提高。首先，在實(shí)際工作的過程中，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠使教育管理的決策變得更加科學(xué)和有效。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，能夠讓工作人員轉(zhuǎn)變自身的工作思路以及工作觀念，不再是簡單地對數(shù)據(jù)進(jìn)行判定和收集，而是要根據(jù)實(shí)際情況利用大數(shù)據(jù)來進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合，整個工作過程是非常便捷的[3]。另外，工作人員還可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對發(fā)散性的教育行為進(jìn)行搜集和整理，作出最佳合理的判斷，從而保證實(shí)際教育工作水平的提高。其次，在實(shí)際工作的過程中，網(wǎng)絡(luò)教育管理的操作性是比較強(qiáng)的，可以充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)興趣，大數(shù)據(jù)技術(shù)也可以輔助學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，并且大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行多方面的研究，秉承因材施教的教學(xué)模式和以人為本的教學(xué)原則，加深學(xué)生對相關(guān)知識的印象，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺和空間。最后，在實(shí)際工作的過程中，管理人員可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生的身份和教師的身份進(jìn)行有效調(diào)整，教師要更加尊重學(xué)生的個性發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行身份性的轉(zhuǎn)換和調(diào)整，以尊重學(xué)生主體地位為主，來開展相關(guān)的教學(xué)活動，這樣一來不僅可以實(shí)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)活動的有效優(yōu)化，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。另外，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，教師可以開展靈活多樣的教學(xué)活動，以保證實(shí)際教學(xué)和教研活動的有序進(jìn)行。在大數(shù)據(jù)平臺中，各個學(xué)科和不同年級的教師，也可以進(jìn)行廣泛的溝通和交流，共同為高等教育管理模式的優(yōu)化建言獻(xiàn)策，從而提高高等教育管理模式的應(yīng)用效果。

從中可以看出，在大數(shù)據(jù)背景下進(jìn)行高等教育管理的有效創(chuàng)新和改革是非常重要的，相關(guān)管理人員要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，從而保證實(shí)際管理模式改革工作的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)高等教育管理模式的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

二、大數(shù)據(jù)背景下高等教育管理模式的改革方向

（一）明確大數(shù)據(jù)背景下教育管理的觀念

在大數(shù)據(jù)背景下，為了使高等教育管理模式的構(gòu)建效果達(dá)到預(yù)期的狀態(tài)以及標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作的過程中，相關(guān)工作人員要樹立正確的教育管理觀念，從而給實(shí)際工作起到重要的支撐和引導(dǎo)作用，在實(shí)際工作中要提高高等教育管理工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性來保證實(shí)際工作的有序?qū)嵤?。比如，在招生錄取工作中，工作人員要樹立大數(shù)據(jù)背景下先進(jìn)的工作理念，從而利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對繁雜的信息進(jìn)行科學(xué)的處理及加工，為實(shí)際教育教學(xué)管理工作起到一個重要的支撐作用。首先工作人員要對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，全面了解數(shù)據(jù)的價值，對大數(shù)據(jù)搜集到的信息進(jìn)行全面分析和研究，從而明確招生錄取工作的重點(diǎn)以及可能存在的問題。另外，在高等教育管理模式創(chuàng)新的過程中，工作人員還需要運(yùn)用數(shù)據(jù)來證明一些實(shí)際問題，利用招生錄取工作中的相關(guān)數(shù)據(jù)來了解當(dāng)前高校的發(fā)展方向以及在發(fā)展過程中經(jīng)常存在的問題，對課程設(shè)置和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行適量的優(yōu)化和調(diào)整，從而更加貼合高校當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀及目標(biāo)。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用構(gòu)建資源精細(xì)化和現(xiàn)代化的管理模式，從而使高校的教育管理綜合水平得到有效提高。在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)構(gòu)建的過程中，還需要保證數(shù)據(jù)資源的科學(xué)性，防止一些招生錄取信息出現(xiàn)泄漏，工作人員也要加強(qiáng)安全技術(shù)的有效運(yùn)用，從而保證信息資源管理更加穩(wěn)定和安全。