核心素養視野下高中思想政治活動課堂構建模式探析

鄭永斌

摘 要：高中思想政治學科的教育是培養學生核心素養的重要載體，學科活動課堂的建構主要是培養學生的思想政治核心素養。主要對高中思想政治學科中核心素養的四個基本要素做了闡述，之后分析了核心素養視野下高中思想政治活動課堂建構策略。

關鍵詞：核心素養;高中思想政治;活動課堂;構建

在高中政治新課程標準中指出，教師應該以建設和培養學生的核心素養為目標，在政治教學活動的組織過程中，通過對課堂教學模式的整合與優化，給學生創造和諧良好的教育環境，將思想政治教育與學生核心素養的能力培養有機結合，最終實現在核心素養背景下對高中思想政治活動課堂的合理建構。

一、高中思想政治學科的核心素養

1.科學理論知識的學習能力

開設高中思想政治學科能幫助學生形成正確的政治思想方向，主要是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想等核心思想。對于這些思想學習和領悟的過程，需要學生結合課本的案例與教師在政治課堂教學中的指導，再通過對以上政治核心思想的積極提煉，在課堂多種形式的探究活動中，逐漸增強辨別是非、分清正誤的能力。科學理論知識的學習能力，是幫助學生不斷成長、與時俱進的基本能力，需要日積月累的堅持。

2.參與社會實踐的能力

通過富有社會現實意義、內容形式多樣的社會實踐活動，可以有效鍛煉學生參與社會實踐的能力，這是高中思想政治教育中非常重要的內容。社會實踐活動比如文明城市建設、生態環境保護問題、脫貧攻堅與鄉村振興戰略協同推進等，學生在參與的過程中，需要進行調查走訪、實地體驗，切身感受社會、經濟、政治等常識在實踐中的應用意義。在參與社會實踐的過程中，學生還能體會到自己作為社會一分子的作用和應該承擔的責任和義務，這是成為一個合格公民應具備的使命感和責任感。高中學生通過社會實踐，可以體會社會氛圍，感悟自己未來的使命，能夠有效幫助他們將來更快地融入社會，成為對國家、社會、人民有用的人。

3.分析和解決問題的能力

讓學生利用所學知識解決實際遇到的問題，是現代社會與高校人才選拔中考核學生的必備能力。高中思想政治課能夠培養學生分析和解決事物的能力，主要是考查學生看待問題的時候是否具備辯證思維，評價事物的時候能否合理結合馬克思主義的科學理論思想評價，能否利用歷史唯物主義、辯證唯物主義的哲學思想分析和解決社會中的不同現象等。將知識學以致用，是社會人不可或缺的能力。

4.自我思想道德建設的能力

學生自我思想道德建設的能力，需要高中思政教師結合日常的課堂教學，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，學會辨別是非真假，具備禮義廉恥，成為能夠擔當民族復興偉大歷史重任的高品質人才。

二、根據高中思想政治學科核心素養建構活動課堂的策略

1.有效結合日常課堂教學培養核心素養

高中思想政治學科活動課堂建構需要教師采用多種形式給學生宣講政治理論，如時政播報、新聞評論、大眾傳媒等，讓學生對高中政治基本理論知識有詳細了解，課堂教學要以學生為主，通過學術沙龍、新聞收集、自由辯論等形式，鍛煉學生的主觀能動性，通過自學能力的提高，最終具備學習政治理論知識的能力。

2.通過社會實踐活動豐富學生經驗

組織社會實踐活動，是高中思想政治學科活動課堂建設的又一個環節。高中思想政治教師可以以班級形式單獨組織，或者跟隨學校統一安排來組織。課外實踐活動形式多種多樣，內容豐富多彩，提前讓學生了解社會，進而增加社會實踐的學習經驗。

3.提出有效的問題鍛煉學生解決問題的能力

學生在日常生活中經常會遇到一些問題，鍛煉學生分析參與并解決問題的能力，是檢驗學生成長的重要評判標準。因此，高中思想政治教師要注意結合社會實際情況，引導學生積極觀察和思考，并鼓勵其提出需要思考和解決的問題，之后鼓勵學生利用自己學習到的歷史唯物主義、辯證唯物主義、新的發展理念等理論知識來分析，并結合唯物辯證法提出解決問題的科學有效方法。

4.積極引導學生通過時政熱點形成健康品行

思想政治的學習需要結合時下熱點新聞，教師可以引導學生借助新聞播報、時政熱點播放等新媒體形式，讓學生結合自身具備的科學價值觀念，對當下時政熱點做出分析。通過對時政熱點深入淺出的辯論和分析，與學生已有的價值觀念相結合，助力學生形成健康的思想道德品行。

三、結語

綜上所述，在核心素養的視野下，高中思想政治教師要有效結合新課程改革標準，以新時期教學理念作為指導思想，立足高中學生能力素養發展的現實需求，開展行之有效的政治課堂教學。通過政治科學理論知識的滲透和豐富多樣的社會實踐活動，有效地鍛煉學生分析和解決問題的能力，結合時政熱點，培養學生自我思想道德建設的能力，以此從更高層面促進學生政治科學核心素養的養成。

參考文獻：

[1]李瑞霞.核心素養視野下的高中政治課堂教學創新淺談[J].學周刊，2020（9）.

[2]何騫.試論高中思想政治學科政治認同核心素養的培育[J].科教導刊，2019（1）.