課本與書包

劉俊蔓

我成為小主人的書包后，最讓我糟心的，當數(shù)那次“課本子民”想換掉我這個“國王”的事。

那天下雨，小主人不小心把我淋成了“落湯雞”，我也并不在意。小主人在交作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)課本也濕了一大塊。課本子民就紛紛“逼宮”：“布書包這國王太差勁了！它沒法像皮書包那樣保護我們！”“對呀！其實，我們濕了沒啥，關鍵是小主人的作業(yè)本不能濕?。　薄八涇浀模挠心芰槲覀儞纹鹨黄缈?？”

我傷心極了：“難道我很差勁嗎？庇護不了我的子民，害它們‘遭罪了！”下課了，小主人玩得很嗨，又把我摔了個跟頭，幾個子民跟我一起遭殃。

子民們再次起哄：“國王太差勁了，它害我二次受傷！”“它害我毀了容！”“還有我！它害我斷了腿，難看死了！”……我急得頓足捶胸：“我為什么不是皮的？為什么表面不是硬的？”

“太大了，沒小書包時尚。”“是布的，不防水。”“太軟了，老摔跟頭，還害我們跟著受傷?！薄安缓每?，不能給我們一個美麗時尚又安全的家?！薄г谷绯?，我不得不打算自動退位。

放學后，小主人把課本子民裝進我的肚子里。在路上，一只流浪狗一下子就撲了過來，咬住了我的身體?！鞍褑选?，可真疼??！身體像要被扯斷了一樣，疼得我撕心裂肺。盡管如此，我還是拼命地護住肚子，不讓流浪狗傷了我的子民。

一番折騰后，流浪狗才發(fā)現(xiàn)我只是一個布口袋，不是什么好吃的。我從狗嘴里逃出來，滿身都是傷。子民們見狀，對我肅然起敬，紛紛道歉：“對不起，對不起……”它們真誠地向我表達了感謝，因為我用生命保護了它們。

教師點評

在生動活潑的童話中，作文揭示了一個耐人尋味的主題，貌似陳舊老土的事物，卻能在意外的變故中，展現(xiàn)自己存在的意義和價值。文章描述清晰、細致、生動，賦予無聲事物以有聲形象。故事情節(jié)如能交代清楚流浪狗跟蹤、撕咬布書包的理由就更好了，也可寫一寫布書包如何舍身保護小主人的英雄壯舉。

（指導教師：杜全容 唐運東）