我的同學(xué)

踏入中學(xué)的校門(mén)已經(jīng)幾個(gè)月了，我跟班級(jí)里的同學(xué)也漸漸熟悉起來(lái)。33個(gè)同學(xué)之中，給我印象最深的就是“毽（qiàn）兒”——張倩。

我之所以喜歡把張倩叫作“毽兒”，是因?yàn)樗抡n的時(shí)候總喜歡在班級(jí)里走來(lái)走去，輕快得就像大家小時(shí)候踢的毽子一樣。我們家鄉(xiāng)這邊的方言，總喜歡把“毽子”說(shuō)成“毽（qiàn）兒”，而且張倩也很喜歡我這樣叫她。

“毽兒”的個(gè)子不太高，皮膚黝黑，大概是因?yàn)樯谵r(nóng)村經(jīng)常幫父母干活的緣故，她看上去很結(jié)實(shí)。圓圓的臉蛋黑里透紅，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副近視鏡。有一次我問(wèn)她：“你的眼睛是怎么近視的？”她笑著說(shuō)：“你猜！”

“毽兒”是一個(gè)性格豪爽的女孩子。開(kāi)學(xué)第二天，我們下課的時(shí)候，同學(xué)們都擠在飲水機(jī)旁邊等著接水，可是水桶里的水沒(méi)了。這時(shí)，“毽兒”看到了，她穿過(guò)人群走了過(guò)去，上前拿起水桶夾在腋下，說(shuō)：“你們等著，我馬上回來(lái)。”老師看見(jiàn)了這一幕說(shuō)：“張倩，你回來(lái)吧，讓男生去抬?！睆堎恍χf(shuō)：“老師，我的力氣大得很，我比穆桂英還厲害呢，你們等著吧！”過(guò)了不到5分鐘，張倩就扛著一桶水大步流星地走進(jìn)了班級(jí)。別看她個(gè)子小，她的力氣可真是大。班主任和同學(xué)們差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴。我以為張倩會(huì)累得上氣不接下氣，可當(dāng)我看到她“臉不變色心不跳”的樣子，我是真的佩服她了！兩個(gè)男同學(xué)接過(guò)水桶放好，同學(xué)們紛紛上前接水，“毽兒”看著同學(xué)們喝上了水，臉上露出了滿意的笑容。

“毽兒”在學(xué)習(xí)上非常努力。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常老師提問(wèn)后，她第一個(gè)舉手。語(yǔ)文老師講的一些歷史典故，她總能舉手代替老師講解。我終于知道她為什么會(huì)戴眼鏡了，一定是喜歡讀書(shū)的原因。因?yàn)樽銐蚺?，她的各科成?jī)都很優(yōu)秀，尤其是她的字，寫(xiě)得非常工整大方，語(yǔ)文老師常?？渌f(shuō)她的字不久就會(huì)比老師寫(xiě)得還要好。

“毽兒”關(guān)心班集體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也很樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)被數(shù)學(xué)題難住了，愁眉不展?！半骸笨吹搅耍鲃?dòng)幫助這個(gè)同學(xué)講解解題思路，一直到同學(xué)弄明白，她才去做自己的作業(yè)。現(xiàn)在，同學(xué)們有什么問(wèn)題總是去找她幫忙。

我最佩服的是“毽兒”的體育成績(jī)。上次學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了800米跑和接力比賽兩個(gè)項(xiàng)目。你們猜，“毽兒”的成績(jī)?cè)趺礃樱亢翢o(wú)疑問(wèn)的，她在800米跑比賽中奪得了第一名，超過(guò)第二名的同學(xué)幾十米遠(yuǎn)，她是所有參賽選手中個(gè)子最小的一個(gè)。在她的帶領(lǐng)下，我們班的接力隊(duì)也奪得了比賽的第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

這就是我的同學(xué)——“毽兒”，說(shuō)她德智體美全面發(fā)展，一點(diǎn)兒都不過(guò)分！她身上的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了，說(shuō)都說(shuō)不完。

教師點(diǎn)評(píng)

我們每天和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，對(duì)于同學(xué)，你了解多少？張欣楊同學(xué)筆下的同學(xué)張倩，全心全意為班級(jí)服務(wù)，學(xué)習(xí)又上進(jìn)努力，而且還很樂(lè)于助人，體育成績(jī)非常優(yōu)異……張欣楊同學(xué)觀察細(xì)致，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，把張倩同學(xué)的形象鮮明地塑造出來(lái)，語(yǔ)言富于生活氣息。

（指導(dǎo)教師：李 輝）