十一歲少年“教科書式救人”是堂公開課

張西流

近日，江蘇徐州一名3歲幼童在泳池“倒栽蔥”，隔壁泳道11歲少年胡彭軍一個魚躍上演教科書式施救，他全程表現(xiàn)冷靜，網(wǎng)友稱他勇敢的“淡定弟”。

（6月28日《北京青年報》）

眾所周知，在中小學、幼兒園開展應(yīng)急救護培訓及生命安全教育，是一項長期的系統(tǒng)工程，工作貴在平常，但現(xiàn)實情況卻是，對于很多中小學生來說，一旦遇到險情，如何應(yīng)急自救會成為一道“生命難題”。如此語境下，面對一名3歲幼童在泳池“倒栽蔥”溺水，11歲少年進行“教科書式救人”，使幼童迅速脫險，顯然給學校、家庭乃至全社會帶來有益啟示。

每年的寒暑假都是各地中小學生安全事故頻發(fā)時段，一次次的事故再一次警示社會：一定要從學校開始，重視應(yīng)急救護培訓及生命安全教育，增強學生防范生存風險、規(guī)避人身意外傷害能力。

據(jù)統(tǒng)計，我國的應(yīng)急教育普及率僅為1%，不僅是未成年人，更多的成年人應(yīng)急知識匱乏。很多家長對孩子們外出總是說注意安全，卻不能系統(tǒng)而全面地指導(dǎo)孩子學會防范和規(guī)避生存風險的方法和技能。更重要的是，學校的應(yīng)急教育幾乎是空白，即使有開展的也多集中在交通安全方面.缺少系統(tǒng)化的全面教育。

所以，學校應(yīng)急教育的重要性迫在眉睫。普及生命安全教育，應(yīng)成為學校亟須補上的必修課;全面系統(tǒng)地編寫應(yīng)急教育教材，才是對在校學生進行生命安全教育的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，生命安全教育應(yīng)進入社會各個階層，讓應(yīng)急技能貫穿人生的始終。