省新一輪中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室啟動(dòng)

7月14日，廣東省新一輪（2021-2023年）中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室啟動(dòng)授牌儀式在佛山市南海區(qū)教師發(fā)展中心順利舉行。本次論壇由廣東省教育廳主辦，華南師范大學(xué)和廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心承辦，廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心和佛山市南海區(qū)教師發(fā)展中心協(xié)辦。省各地市教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，名教師、名校（園）長(zhǎng)和名班主任工作室主持人等500余人參加了儀式。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李璧亮同志出席儀式并講話。授牌儀式由廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心主任鄧旭峰同志主持。

會(huì)上，佛山市南海區(qū)副區(qū)長(zhǎng)冼富蘭同志致歡迎辭;她表示省教育廳把重要的一次盛會(huì)放在南海來(lái)辦，體現(xiàn)了省廳對(duì)南海教育的認(rèn)可和重視;她希望各位專家借此機(jī)會(huì)積極為南海教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策。華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)陳文海同志作為承辦單位致辭;他感謝省廳對(duì)華南師范大學(xué)的信任，委托華師大承辦如此重要的會(huì)議。華師將繼續(xù)保持師范的底色，繼續(xù)發(fā)揮師范院校優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，貫徹“新師范”建設(shè)決策部署，聚焦教師教育主業(yè)主責(zé)，承擔(dān)教師教育的責(zé)任和使命，推進(jìn)“嶺南教育流派名工作室”的品牌建設(shè)和發(fā)展，打造更具廣東基礎(chǔ)教育思想與教育實(shí)踐風(fēng)格的“嶺南教育”。隨后，名教師工作室主持人代表，深圳市鹽田區(qū)教科院楊松老師，名校長(zhǎng)工作室主持人代表廣州中學(xué)彭建平校長(zhǎng)，名園長(zhǎng)工作室主持人代表韶關(guān)市武江區(qū)新華幼兒園黃建榮園長(zhǎng)和名班主任工作室代表揭陽(yáng)市揭東區(qū)第二中學(xué)李桂華老師分別上臺(tái)發(fā)言。他們感謝省教育廳搭建這樣一個(gè)集教育、教學(xué)、研究、交流于一體的優(yōu)質(zhì)平臺(tái);這個(gè)平臺(tái)可以讓青年教師更快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師，讓優(yōu)秀的教師成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的教師;作為主持人深感使命光榮，責(zé)任重大，一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為廣東的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。江門(mén)市教育局副局長(zhǎng)韋健寧同志和韶關(guān)市教育局副局長(zhǎng)曾楚清同志代表地市教育局分別作了發(fā)言。他們分享了當(dāng)?shù)貙?duì)省級(jí)工作室的支持策略，以及如何發(fā)揮省級(jí)工作室的示范引領(lǐng)作用的經(jīng)驗(yàn)。省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、廣東第二師范學(xué)院副校長(zhǎng)黃慕雄同志代表四中心作了發(fā)言。他表示校長(zhǎng)中心未來(lái)一定會(huì)發(fā)揮好中心的管理職能、研究職責(zé)和指導(dǎo)職能，實(shí)施“一室一案”的策略，服務(wù)好工作室未來(lái)三年的發(fā)展和建設(shè)，幫助工作室圓滿完成建設(shè)目標(biāo)。會(huì)上，廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心主任鄧旭峰宣讀了《廣東省教育廳關(guān)于公布新一輪（2021-2023年）中小學(xué)名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室主持人名單的通知》。省廳領(lǐng)導(dǎo)和四中心領(lǐng)導(dǎo)分別為名教師、名校園長(zhǎng)、名班主任工作室主持人進(jìn)行了授牌。

最后，李璧亮同志作了重要講話。他指出，上一輪工作室建設(shè)進(jìn)展順利，圓滿完成了預(yù)定的目標(biāo)，成果成效顯著，有力促進(jìn)了我省基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。他希望新一輪工作室主持人要再接再厲，越建越好，為廣東基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)工作室主持人應(yīng)有的力量。他要求各地教育行政部門(mén)要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，把省級(jí)工作室建設(shè)擺在更加重要的位置，列入重要的議事日程，作為深入推進(jìn)“新強(qiáng)師工程”實(shí)施的重要內(nèi)容和抓手，充分發(fā)揮名教師、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)的提升。另外，他希望工作室主持人要明確新時(shí)期的新任務(wù)新要求，進(jìn)一步更新理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式和方法，深化培訓(xùn)課程改革，加強(qiáng)工作室條件建設(shè)和資源建設(shè)，加強(qiáng)工作室之間的交流和合作，不辜負(fù)新時(shí)代賦予的新使命，在新征程中譜寫(xiě)更加輝煌的新篇章。

啟動(dòng)授牌儀式后，四中心聘請(qǐng)省內(nèi)外專家與工作室主持人一道進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。活動(dòng)聚焦“打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展”的主題，包含4個(gè)名家講壇，邀請(qǐng)了多位省內(nèi)外專家，與447名新一輪的工作室主持人進(jìn)行研討交流，就工作室品牌建設(shè)如何破解廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展難題進(jìn)行了深入交流和研究。通過(guò)本次研討活動(dòng)，旨在為工作室未來(lái)建設(shè)目標(biāo)指明方向。

據(jù)悉，廣東省教育廳從2009年開(kāi)始組織省級(jí)工作室建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了四屆，今年即將開(kāi)始第五屆的省級(jí)工作室建設(shè)。截止目前，廣東省已建設(shè)了1351個(gè)省級(jí)工作室，采取以師帶徒為主要培養(yǎng)形式，為全省各地特別是粵東西北地區(qū)培育了大批中青年骨干教師、校（園）長(zhǎng)、班主任。為了更好地落實(shí)“全口徑”“組團(tuán)式”“融入式”結(jié)對(duì)幫扶粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育的方案，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，今年啟動(dòng)的新一輪（2021-2023）中小學(xué)“三名”工作室入室學(xué)員遴選將省直單位、珠三角的地市與粵東西北的地市結(jié)對(duì)建立7個(gè)幫扶團(tuán)組，省直單位、珠三角地市工作室主持人要將入室學(xué)員不少于1/2的名額用于粵東西北地區(qū)，粵東西北地市工作室主持人的入室學(xué)員名額全部用于當(dāng)?shù)兀乱惠喒ぷ魇覍榛洊|西北地區(qū)培養(yǎng)超過(guò)4000名骨干教師、校（園）長(zhǎng)、班主任。