五上第一單元：我的心愛之物

五上第一單元：我的心愛之物

特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：吳云香

（高級(jí)教師，紹興市塔山中心小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

這次習(xí)作，要求寫一個(gè)自己的心愛之物。可以寫自己喜愛的玩具，如小布熊、芭比娃娃等;可以寫親朋好友贈(zèng)送的一份禮物，如圍巾、風(fēng)鈴等;還可以寫自己飼養(yǎng)的寵物，如小烏龜、小倉鼠等。每個(gè)人都有自己的心愛之物，此時(shí)的你一定打開了記憶閘門。對(duì)，只要是你十分喜愛，對(duì)你又有特殊意義的“物”——物品、動(dòng)植物，都可以成為你寫作的題材。

《我的心愛之物》，可以分幾部分來寫呢？首先，可以寫寫心愛之物的來歷，此部分內(nèi)容可以略寫，三言兩語寫清楚就可以;其次，寫清心愛之物的外形，包括形狀、顏色、大小等，注意觀察要有一定的順序;接著用一兩個(gè)故事，寫寫它為什么會(huì)成為自己的心愛之物。文章結(jié)尾時(shí)你還可以升華文章的主題，不僅寫清對(duì)物的喜愛之情，還要抒發(fā)此物帶給你的情感和感悟。

我們先來回顧一下琦君筆下的《桂花雨》和馮驥才筆下的《珍珠鳥》。這兩篇文章都是借助具體的事物，抒發(fā)作者情感的典型佳作。《桂花雨》，作者以“桂花香”為線索，用白描的手法，情景交融地描寫“搖花樂”， 語言清新，情感豐富而真摯，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。《珍珠鳥》一文，開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛去驚動(dòng)它們。結(jié)果，小鳥由怕人到漸漸親人，最后與人打成一片。這樣寫，不僅使文章跌宕起伏，引人入勝，而且自然而然地引出主題：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

《我的電吉他》和《一只筆筒》的結(jié)尾部分，都有情感和感悟方面的升華，請(qǐng)同學(xué)們閱讀時(shí)注意體會(huì)，也來寫寫自己的心愛之物，讓身邊美好的事物融進(jìn)生活，編織七彩的童年生活！