讓黨旗在順邁高高飄揚

哈爾濱順邁學校（以下簡稱順邁學校）把黨建工作和教育教學緊密結合，堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”，嚴字當頭、表率當先、腳踏實地、務求實效，促進了學校的健康發展、學生的健康成長、教師的健康育人。

順邁學校是省市民辦中小學校中率先成立黨委的學校，下設6個黨支部，現有正式黨員105人、預備黨員5人、入黨積極分子45人。幾年來，學校的基層黨建創新工作卓有成效，2017年黨委書記、校長史學勇被省委組織部推薦參加中組部組織的社會組織黨組織書記全國黨員教育培訓示范班;2018年順邁學校黨建工作經驗《讓黨旗在順邁高高飄揚》在全國民辦教育協會年會上被重點介紹;學校黨委被省教育廳黨組評為“全省中小學黨建工作先進集體”;2019年學校黨建工作《臺資學校黨旗紅》案例入選省委組織部編輯的學習培訓文集《黑龍江非公經濟組織和社會組織黨建工作案例選》;2021年《黨的生活》記者多次深入順邁學校調研，并撰稿《春風化雨潤學堂——哈爾濱順邁學校黨建工作掠影》，發表在《黨的生活》雜志2021年第三期。

一、端正辦學方向，落實校園七大工程

學校以黨建引領未來為辦學走向，把教育教學作為黨建工作的重心，按照黨的教育方針和教育規律辦學。

建校伊始，學校就以“高端定位，品質第一”的辦學要求聞名松江南北。學校確立“哈市示范，省內領先，全國知名”的辦學目標;追求“和而不同，卓爾不群，融匯中西，學兼古今”的教育理想;堅持黨的領導，讓黨旗在順邁學校高高飄揚，加強組織建設，凝心聚力，增強戰斗力;堅持“學生為本，教師為基，品德為上，質量為要”的辦學策略;實施“最優化教師隊伍，最人文教育環境，最滿意教學質量”的辦學措施，推進“優質教育，品牌教育，服務教育”，探索新時期教育改革和發展的新模式。學校未來將發展成為集教育、科研、實踐、服務于一體的綜合性教育集團。

黨委牽頭落實校園七大工程，加大品牌學校建設進程。實施黨建創新工程。黨員人人當先鋒，學部、班組爭標兵，學校爭創全國先進黨組織，在“兩學一做”的實踐中，形成了爭先創優的工作環境。抗疫保學工程。防控“抗疫”打響以來，由學校黨委書記、校長親自掛帥的防控工作領導小組，一直堅守在防控工作的最前沿。黨員和積極分子組成的志愿者突擊隊第一時間沖到社區防疫最前線，圓滿完成階段性任務;教師們提前部署，精心準備，確保“停課不停教，停課不停學”，扎實做好線上開課工作。名優教師工程。組建學校發展顧問團隊。聘請了國家、省市資深的、知名教育學者、專家為學校獻計獻策，邀請社會名人來研究順邁教育，謀劃順邁的發展。開展師德展示、專家論壇、名師講座、骨干示范引領活動，每學期評比一次，對優秀教師給予獎勵。國學樹人工程。每年開展國學集群活動，邀請國學顧問專家來校講課，真正做到了國學進課堂。特色育人工程。開設了順邁六育校本課程，開展了體現順邁特點的社會實踐、文體活動、國際交流和人本教育系列活動。質量優先工程。開展“教學質量亮劍年”“學生習慣養成年”“教師作風建設年”“教育品牌服務年”系列活動。打造精品建筑，給學生創造廣闊的教育活動空間。援藏扶貧工程。成立了“貧困助學班”;針對呼蘭區長嶺小學師資力量薄弱的現狀，派員支教上課;接收藏族同胞來哈開展為期兩月的教學實踐，選派干部赴西藏開展對口教學支援。

二、以教師為本，強化四支隊伍建設

學校始終把教師隊伍建設擺在第一位，教師有地位、有尊嚴、受愛戴。學校明確地把教育教學、科研和教師培訓提高納入了重要日程，設立教育教學科研和教師培訓的專項經費。為了充分發揮優秀黨員教師“傳、幫、帶”的引領作用，建立了黨員攻關小組，帶頭攻堅克難，創新教學模式，開展“青藍工程”，為達到青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干”的目標提供保障。

堅持思想領先，組建專家型管理團隊。聘請有思想、有境界、有追求、懂教育、業務過硬、省市知名的校長。突出隊伍建設，堅持黨管干部和黨管人才的原則，把支部建在學部上，各部的校長擔任各黨支部書記，參與學校重大問題決策。根據學校黨建工作日程安排，王廣才、張慧、劉金芝、王芳等校長始終堅持在教育教學一線，利用教學課堂和培訓會議發揮著黨員先鋒模范作用，總校長史學勇被中國教育學會確定為“未來教育家”培養對象。

優化衣食住行服務環境，創建黨員標兵服務團隊，打造多方育人教育氛圍。“衣”方面：從利于學生的教育和管理、提升學生的自信心、樹立良好的精神狀態角度出發激發團隊精神和榮譽感。“食”方面：建有專用食堂，配餐花樣齊全、營養豐富。“住”方面：以“師生公寓家庭化”為理念，讓學生在放學后放松心情、緩解學習壓力，讓家長安心。“行”方面：學校先后購置了16臺宇通專用校車，為師生開通安全的綠色通道，確保每位師生的安全。

堅持文化引領，優化辦學品牌，堅持開展家校互動。學校深知家長是辦學的參與者、評估人，是辦學的晴雨表，組織成立了家長委員會，多方聽取家長的意見和建議，用于指導學校的辦學方向。學校還成立了家長學校，請來知名家庭教育專家為來自幼兒園、小學、初中、高中的家長作報告，用具體而鮮活的事例讓教師和家長在輕松、愉悅的氣氛中受到啟發。

三、五育并舉，以特色引領發展

學校十分重視對學生的綜合素養培養，讓學生在生活和學習細節中實時接受黨的教育。

學校始終堅持用黨的教育方針和社會主義核心價值觀來指導工作目標的實施，始終把立德樹人放在辦學的首要位置。幼兒園幼兒在生活過程中體驗成長。重點圍繞“能說會道、能學會玩、能想會做、能思會行”展開活動。小學生在習慣養成過程中感受成長。從生活點滴入手，訓練一日常規，踐行生活教育。逐漸完成“智育與德育的融合，課內與課外的融合，學校、家庭與社會的融合”。中學生在參與管理中激勵成長。從學校的實際出發，制定了校車車長制度、寢室長制度、衛生間“所長”制度、餐廳義工制度等。

黨員教師發揮黨員先鋒模范作用，積極鉆研教學方法，鼓勵學生使用思維導圖梳理教材脈絡、提煉要點知識網絡。不但能引領學生自主學習，還能有效地培養學生篩選信息和創新意識。學校引入合學教育的思想和理念，變學生被動地聽為主動地學，真正實現了以課堂教學為出發點，以解決實際問題為立足點。課堂的每一環節都讓學生去“做”，在學生能力形成的同時也提高了課堂的教學效率。

學校十分重視學生的身體健康，保障學生每天必須鍛煉一小時，每周體育課必須開足、開全，每年定期組織學生開展遠足活動和藝體節，在活動中鍛煉體質和意志。學校每年澆灌冰場、建設冰壺大棚，開展雪地足球、冰雕、雪雕、冰壺、速滑等冰上體育賽事，雪地足球、冰壺等項目連續三年獲得省市區大獎，學校被評為冰雪特色學校。

為了增強幼兒體質，幼兒園在原有的早操活動中增加了“幼兒趣味悅動跑”系列活動。小學部和初中部在校本課程中開設武術、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等體育課程。高中部兩個大課間的隊形隊列重新整合。上午是常規的學生廣播體操，下午是太極拳，學生不僅鍛煉了體魄、磨煉了意志，還加強了集體榮譽感、培養了良好習慣。

學校校本課程內容涉及“禮、智、勞、體、藝、技”六個范疇，簡稱“六育體系”。圍繞“順邁六育”開設了五十多門類課程。學生進行“菜單式”選課，“走班式”學習。音美相生，藝趣高雅的“藝”課程，遵循“多元立體、張揚個性”的原則，不斷推陳出新，形成特色。油畫、國畫、剪紙、書法、合唱、聲樂、竹笛、二胡、尤克里里等藝術課程促進學生發現自我價值，成就出彩人生。童聲合唱團多次在省市區各類比賽中獲得獎項。

學校充分利用校內和社會資源給學生提供鍛煉機會，引導學生了解民生、體察民情，拓展學生的視野，理解勞動者的辛苦，增強同情心和責任感。

餐廳義工服務。從小學高年級開始，自愿報名，義務服務。幫助餐廳阿姨完成擦桌椅、拖地、倒盤子等工作。在忙碌中鍛煉學生自理、自立能力。勞動實踐基地。定期組織師生到勞動實踐基地參加勞動，挖土豆、掰苞米、收白菜等等，學生在勞動中感受了汗滴禾下土的辛勞，體味了收獲的歡心，還可親近自然、感受自然。

實踐證明，依靠黨建引領辦學方向促使了順邁學校蓬勃發展。中高考連續三年取得佳績;在國家及省市體衛藝科技等各項比賽中，順邁師生屢獲殊榮，學校被評為哈爾濱市“三育人”先進集體、哈爾濱市巾幗文明崗;史學勇校長被評為黑龍江省五一勞動獎章獲得者、哈爾濱市“十佳校長”;林志堅、孫佳陽等教師獲得部級優質課獎勵;多名教師榮獲市級“四有好老師”稱號。

幼兒園幼兒參加哈爾濱市第50屆、51屆幼兒運動會連續兩屆獲得團體總分第一名;課題“幼兒園混齡教育研究”獲得國家級一般課題;小學部足球隊獲得哈爾濱市首屆國家級足球特色學校比賽的非特色組冠軍;初中部參考學生在哈爾濱市生物地理結業考試中，連續五年獲得100%A+的好成績;高中部代表隊榮獲哈爾濱市2019年中小學生校際雪地足球對抗賽“高中女子組亞軍”;張桐同學獲得第一屆松北區運動會女子跳高冠軍，創造賽會紀錄……

黨建工作已經成為順邁學校發展的強勁引擎，它不僅展示在黨建館，更踐行在教育教學的過程中。堅持先鋒引領，組建青年黨員突擊隊，帶頭攻堅克難，解決好教育教學中的科研問題;堅持黨員關愛工程，強化服務意識，帶頭關愛學生;堅持面批學生作業，善待弱勢群體;堅持開展家校互動，優待學生家長，解決好增優補差問題。黨建過硬，則教師過硬、學生過硬、學校過硬！

基金項目：黑龍江省教育科學規劃重點課題《中小學黨建在和諧校園建設中的作用與實現途徑的研究》（JJB1421046）

編輯/王 ? ?波