花樣老師

鐘錦鵬

笑面佛

班上鴉雀無聲。胡老師走上講臺，掃視全場，笑了，但無聲。教室里發出了笑聲，很壓抑。很快，笑聲越來越大，越來越多，開心快活，肆無忌憚。

“笑什么呀？有什么好笑的？”胡老師笑著問。

大家笑得更厲害了。

聽寫生字，“調羹”的“羹”，全班沒有一個人寫對。胡老師笑了，說：“這個字都不會寫還有什么資格笑？記住了——羊‘羔燉湯，味道鮮‘美——羹！”

同學們又大笑起來。笑聲中，“羹”字已深入骨髓，再也沒有誰錯過。

胡老師為什么總是笑？有一回，他腆著個大肚子，笑著說：“大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑班上可愛之人。”——嗬，這不是笑面佛嗎？

老頑童

語文課上，胡老師正在講《動物笑談》，一個不速之客闖進了教室，飛來飛去，時高時低，橫沖直撞，險些撞到幾個同學的臉上。我們的注意力都集中在了那個不速之客身上，眼光隨著它四處亂飛，大膽的同學拿著書本在砸，還有人離開座位在追。

那是一只馬蜂！很毒的！蟄了人可不得了！胡老師再也無心上課，拿來竹掃帚，追著馬蜂打，像個老頑童。可是，總也打不著。看著這個老頑童和小馬蜂的決斗，教室里笑聲不斷。馬蜂累了，停歇在窗臺高處。老頑童丟下竹掃帚，拿來長毛巾，站到課桌上，單手吊窗臺，瞄著馬蜂，展開長毛巾，猛然罩去——不速之客終于束手就擒！

下課了，胡老師布置了家庭作業：寫一篇作文《班上的不速之客》，不少于600字。

“好！”教室里的歡呼聲震耳欲聾。這是第一篇沒有人感到為難的作文。服了，我們的老頑童！

淚人兒

我看到過被學生氣哭的老師，卻沒有看到過讀課文流淚的老師。可是今天，一向愛笑的胡老師，那個年過半百的老男人，朗讀課文時竟然哭了，還成了淚人兒。

胡老師在給大家動情朗讀史鐵生的《秋天的懷念》，低沉而又傷感：“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常……我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺……”讀到此處，胡老師哽咽了，但還堅持著在讀，“……她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別……別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”胡老師再也沒有讀下去，啜泣連聲，老淚縱橫。大家望著那個淚人兒，也淚如泉涌，教室里頓時哭聲一片。

后來，胡老師告訴大家，他三歲喪母……自此以后，班上的同學在語文課上再也沒有違反紀律的，在家里再也沒有頂撞父母的。

謝謝你，我的淚人兒！

（指導教師：胡海云）

編輯/李鵬修