淺談新聞播音中的情感調動

范洲

【關鍵詞】新聞播音;創作路徑;情感調動

客家地區播音主持專業委員會是由惠州、梅州、河源、韶關四市廣播電視臺播音員、主持人自發組成的學術專業團體，是廣東省廣播電視協會播音主持專業委員會的附設組織，其至今已舉辦十一屆客家地區播音主持作品評選。在2020年度客家地區播音主持作品評選中，筆者所在的電視評審組有參評作品40件，其中新聞播音作品24件，主持作品16件。評委以行業典范為最高標準，共評出播音一等獎2件，二等獎4件，三等獎10件;主持一等獎2件，二等獎3件，三等獎5件。從參評作品中，筆者發現有一些基層臺的播音員對文本理解不充分，表現為話筒前麻木無感受，情感調動不恰切，播報目的不清晰。本文重點從情感調動與新聞播音的關系、情感調動不足的原因、情感調動不足引發的問題及解決之道四個方面論述電視新聞播音中的情感調動問題。

一、新聞播音與情感調動的關系

“情感”既有作品所體現出的情感，也有轉述者（有聲語言創作者）表達時所運用的情感。“感人心者，莫先乎情。”沒有情感就沒有好的作品，感受和情感二者之間存在著互相引發、互相影響的關系。感受說起來就是感之于外，受之于心，只有做到理解與感受渾然一體、情動于衷，才能有真正的播音創作。

2020年新冠肺炎疫情肆虐，堅守崗位的每一個平凡人，用初心和責任扛起了戰“疫”的重擔。可某臺《眾志成城戰疫情》特別報道主創在創作過程中反映出來的是機械的播報狀態。另一種情況是雖有情感，但是聽起來不是發自內心的，不符合內容的需要，如某臺的《新聞聯播》主創在播報文章《多用情多用心多用力》時，僅停留在“感之于外”的階段，甚至只是關注自己的聲音、吐字、調值這些技術問題，對稿件所要傳達的信息沒理解、沒吃透，“受之于心”便無從談起。

筆者認為，新聞播音過程中，如果播音員對于稿件內容不感興趣，不動感情，僅僅是把稿件逐字逐句冷冰冰地念出來，那么傳播效果必然是蒼白無力的。

二、情感調動不足的原因

齊越老師曾告誡一線播音員，播音有三戒：一戒自我表現;二戒隨心所欲;三戒千篇一律。不知從何時起，電視新聞作品無論什么內容和類型的稿件，播出來都是“一個味、一個調”。筆者認為這種狀況與情感調動不足直接相關。

播音創作的標準之一是“達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一”。語言技巧有其獨立性，思想感情是語言技巧的主導，二者相互引動、相互影響，缺一不可。結合工作中的體會，筆者認為感情調動不甚理想的原因有以下三點。

（一）廣義備稿不足——理解與感受不充分

播音工作是有效傳達稿件的內容，因而要明確傳達什么、對誰傳達、怎樣傳達的問題，這時遵循創作路徑的備稿重要性就凸顯出來了。備稿時，理解是基礎，感受是關鍵，只有在理解與感受的基礎上，才能“感之于心”，才會激發出“不說不行”的播報愿望，才能調動真情實感。

各臺的新聞節目包括社會、時事、農業等領域的新聞，這就要求播音員要有廣博的知識儲備、豐富的生活體驗，要有較高的藝術素養和情感儲備。例如，《乳源新聞》主創在播報《乳源開展2020年縣人民防空專業隊點驗和防空疏散演練》稿件時，因為對人民防空的意義沒有透徹理解，導致播報時情感的表達不夠順暢。

（二）狹義備稿匆忙——情感調動不恰切

實際工作中，通常一篇稿件從拿到到播讀只有瀏覽一遍的時間，甚至有的趕著播出的稿件需要在無備稿的情況下直接播讀。《梅州新聞聯播》主創在播報《林風眠誕辰120周年紀念大會在梅州舉行》時，因是當天采發，留給播音員的備稿時間不充足，導致其理解不具體，影響了稿件應有之意的表達。

（三）思想感情中斷——情感調動不充足

播音員播音時必須從受眾心理、要求、愿望和情緒等出發，根據稿件內容調動自己的思想感情。《南雄新聞》主創在播報《徒步28公里領略美麗南雄》時，因為是自己熟悉的內容，所以很有播講愿望，但在播報過程中，由于過度關注字音，導致播報效果差強人意。

三、情感調動不足引發的問題

（一）“保險腔”

在新聞節目中，我們常常能聽到一種無清晰之意、無鮮明之情，可又貌似“親切”的“忽高忽低”的播音腔調。不管文字是什么含義、說的什么事情，什么風格，都是一樣的傳達模式。這雖然可以減少播音員出錯的可能性，但卻令受眾聽不出重點。播音員必須清楚，新聞播報不僅要明確傳達語句的意思，而且要考慮情感的表達，只有情感調動起來，說者才能理清頭緒、表述起來十分順暢，聽者才能分清主次、有效接收。所以，在新聞播音中，不同稿件的情感體驗不同。例如，《梅州新聞聯播》主創在播報《10月水質“梅指數”發布》時，一看是生態環境局提供的數字，首先想到的是客觀。在處理時數字背后代表的是什么，卻讀不出應有之義，播出來的新聞沒有感情，更不夠生動。

（二）注意力偏移

作為播音員的一個先決條件就是要擁有一副好嗓音，但如果認為播音員只要有好的聲線，就足以勝任新聞播音工作，那就本末倒置了。“好聲音”是為傳達內容服務的，將稿件內容準確地傳達給受眾是新聞播音最重要的任務。如果只注重聲音的色彩，把關注的焦點放在了展現嗓音魅力上，稿件的內容就會被忽視。例如《民生關注》主創在播報《小區“風水石”影響消防滅火救援遇阻》時，一味追求曲藝風格，不僅失去了新聞感，對稿件內容和情感的傳達也無暇顧及。

（三）“職業化積極”

播音員、主持人良好的播音狀態，主要有兩方面的指標：一是積極松弛;二是真誠專注。但是有些播音員在新聞播音的時候，沒有認真和熱情的態度，而為了讓別人感受到他的播講愿望，刻意呈現出一種并非發自內心的積極狀態，故作“熱情狀”、“投入狀”，就是所謂的“職業化積極”。這種狀態經常出現在日常播報當中，播音員往話筒旁一坐，語調高了，聲音大了，“播音狀”看似完美，其實是在“裝”播音。

四、情感調動不足的解決之道

（一）增加知識儲備

播音員接觸的稿件涉及生活的方方面面，因此，必須增加自己的知識儲備，儲備得多了，在有聲語言表達時，就可以做到“感同身受，有感而發”。筆者在播讀《總投資100億美元埃克森美孚惠州化工綜合體項目建設最新進展》這一消息時，對我國化工業的發展并不了解，在播報時處于“半醒”狀態，感受不具體，情感表達不到位。這之后，筆者搜集了相關材料，收看了相關電視節目，并對稿件進行了整理和再次播讀練習，再播讀相關稿件時，筆者能夠迅速理解稿件內容，情感調動及時準確，因而取得了不錯的效果。由此可見，播音員只有不斷提高自己的文化水平、擴大知識面，才能適應新聞時效性強、備稿時間短的工作特點。

（二）增加情感儲備

筆者認為，情感的體驗和儲備在新聞播報中具有重要作用，應加以重視。《民生關注》主創在播報《樓盤施工挖斷小區水管居民含淚四處求水》時，氣息較穩，語氣、節奏控制恰當且情緒飽滿，但不恰切，失去了新聞播報的特性，顯得有些矯情、不得要領。

如何儲備情感？首先，在播報之外的日常練聲中，就應注重感情，從單個字詞中找感受，而不是單單追求字音、聲音的磨煉。其次，從不同角度觀察生活，發現生活中的點滴細節，感悟人與人之間的真情，做個生活中的“有心人”。最后，應接觸不同類型的藝術形式，如話劇、戲曲等，儲備情感因子，為播報的情感抒發做準備。這樣，在播報中情感的調動才能準確、恰切。

（三）話筒前狀態調適

好的話筒前狀態，能為播音錦上添花;不好的話筒前狀態，則使播音前功盡棄。話筒前的狀態好，可以使稿件內容非常自信地表達出來，有良好的狀態，即使遇到較緊急的稿件，也可以播得沉穩，應付自如。筆者在有段時間進入了“怪圈”，日常播報練習甚至是備稿時都能夠全神貫注，但一旦開機錄音時，就會出現各種問題，究其原因，還是沒有找到最佳的話筒前狀態。現在，筆者會提前半小時去適應配音間的氛圍，使自己盡早進入工作狀態。

結語

綜上，一些播音員主持人在新聞播音時停留在“模仿播報”階段，動腦少，動情更談不上。可無論技巧運用多么熟練，播出來的每個字音、每句話都是生硬別扭的。在多年評審工作中，筆者逐步感受到情感調動在新聞播報中的重要性不應被忽視，因為情感是有聲語言表達的生命，不論是表達技巧還是各方面的修養，最終都集中體現在有聲語言的情感表達之中。

（作者單位：惠州廣播電視傳媒集團）

責編：周蕾