亮式科普，動(dòng)植物的掃盲打假

二向箔

小亮在線下與粉絲互動(dòng)

小亮是擁有一百余萬(wàn)粉絲的科普博主“無(wú)窮小亮”，也是《博物》雜志的副主編張辰亮。一個(gè)科普博主是怎么成為頭部網(wǎng)紅的？

好奇少年

小亮是北京孩子，從小生活在大屯。那時(shí)家附近有工廠，周圍大多是五六層的宿舍板樓，灰墻灰瓦的，沒(méi)什么看頭。他最喜歡去姥姥家玩。

姥姥家在十里堡，那里有火車道、菜地、河溝、蘆葦。隨便一個(gè)地方就是天然的舞臺(tái)。這出戲沒(méi)有導(dǎo)演，純粹是大自然的安排，連演員也是即興表演。小亮翻開磚頭，看到一只被“拍死”的蜘蛛，伸手一碰它卻跑了，行動(dòng)極快;他在這里看到了蝴蝶蛹，滿心歡喜地等待蝴蝶飛出，卻最終發(fā)現(xiàn)近百只蜂的幼蟲死在里面。

這個(gè)自然的世界簡(jiǎn)單又神奇，在小亮心里不斷閃耀著光芒。小亮的母親是數(shù)學(xué)老師，很早就發(fā)現(xiàn)孩子樂(lè)于觀察，并鼓勵(lì)他自己尋找答案。學(xué)校的圖書館也讓他從更多角度了解這個(gè)神奇的自然界。

小亮在圖書館翻開昆蟲的少兒讀物才知道，蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中或水草上。卵孵化出來(lái)的幼蟲即水蠆，它常伸出鉤狀帶爪鉤的下唇，捕捉水中的蝌蚪為生。這是從大人口中不一定能得到的知識(shí)。這個(gè)世界一旦敞開，小亮就看到了表面之下隱藏的眾多有趣，它們成為他緊張學(xué)習(xí)之外的調(diào)劑。

上高中時(shí)，小亮找來(lái)了大學(xué)的普通昆蟲學(xué)教材，并在網(wǎng)上找到了“中國(guó)昆蟲愛(ài)好者”和“大自然社區(qū)”兩個(gè)論壇。從潛水開始，他慢慢開始和碩士、博士交流，知道了更專業(yè)的知識(shí)來(lái)源。

掃盲打假

考上南京農(nóng)業(yè)大學(xué)后，剛上大一的小亮就創(chuàng)辦了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲協(xié)會(huì)，與志同道合的同學(xué)共同切磋。在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀碩士研究生時(shí)，他選擇了研究半翅目昆蟲，并專注于臭屁蟲的研究。但隨著研究的深入，小亮發(fā)現(xiàn)科研變成了每天做研究、看英文文獻(xiàn)、用大眾看不懂的一套語(yǔ)言去寫學(xué)術(shù)論文。他不希望愛(ài)好變得枯燥無(wú)趣，所以選擇了科普這條路。畢業(yè)之后進(jìn)入《博物》雜志做新媒體編輯，讓他找到樂(lè)趣所在。他開始充當(dāng)起網(wǎng)友們的生活百科全書，解答各類問(wèn)題。

2018年，朋友提議他開通短視頻賬號(hào)時(shí)，小亮還有些抵觸。當(dāng)時(shí)他對(duì)短視頻平臺(tái)還有一些刻板印象，總覺(jué)得用戶喜歡傻樂(lè)。但隨著短視頻平臺(tái)的用戶數(shù)量越來(lái)越多，會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)科普陣地？抱著試一試的態(tài)度，小亮發(fā)了一條露臉的視頻，向粉絲們證明，是本人來(lái)了。

入駐短視頻平臺(tái)之后，小亮驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己原先對(duì)網(wǎng)友的看法是被刻板印象誤導(dǎo)了。短視頻平臺(tái)網(wǎng)友遍布全國(guó)甚至全世界的每個(gè)角落，他們隨手一拍上傳的內(nèi)容，就可能有不俗的博物學(xué)價(jià)值。小亮見(jiàn)到了很多從未見(jiàn)過(guò)的生物，也感受到自己作為科普博主的價(jià)值。

向小亮提問(wèn)的網(wǎng)友越來(lái)越多，他的科普視頻的熱度也越來(lái)越高。小亮覺(jué)得，是時(shí)候打造一套屬于自己風(fēng)格的視頻作品了，“網(wǎng)絡(luò)熱門生物鑒定”系列視頻應(yīng)運(yùn)而生。

在這個(gè)系列中，小亮專門截取網(wǎng)友發(fā)布的很多引起現(xiàn)象級(jí)關(guān)注和討論的生物視頻，用專業(yè)知識(shí)解說(shuō)其學(xué)名、習(xí)性和鑒定的要領(lǐng)。“網(wǎng)絡(luò)熱門生物鑒定”系列一直是小亮賬戶中流量最高的視頻，總播放量超過(guò)9.2億，主打動(dòng)植物的“掃盲”。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)一些博主為博眼球，有意無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)了生物信息，誤導(dǎo)了網(wǎng)友，便把“打假”也作為主打內(nèi)容。

?“亮式”科普

原本，小亮只是專心做著幕后科普，并不在視頻中拋頭露面，所以那些崩潰的瞬間只能通過(guò)他的聲音來(lái)體會(huì)。直到2020年7月底發(fā)布的某期視頻中，小亮破天荒地出鏡了。

那是一段逼真的恐龍視頻，網(wǎng)友發(fā)來(lái)后還煞有介事地問(wèn)：“小亮，這恐龍都有影子，會(huì)不會(huì)是真的呀？”

小亮回答得非常干脆：“這就是一個(gè)App特效。”為了證明，小亮還模仿其特效，把那只恐龍“召喚”到了自己家里。

在今年5月12日的視頻中，小亮有一件事讓他非常憤怒。某自媒體號(hào)為吹噓自己把粉絲爸爸年輕時(shí)的照片做成了動(dòng)態(tài)視頻。小亮定睛一看，這所謂的“粉絲爸爸”居然是李小龍……小亮當(dāng)場(chǎng)學(xué)李小龍耍起了雙節(jié)棍，暴懟鏡頭。粉絲們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小亮不僅會(huì)科普，還是隱藏的“武學(xué)達(dá)人”。

在5月26日那期生物鑒定中，更荒唐的事情發(fā)生了。有人給小亮發(fā)了幾段荒島求生的視頻，而那些荒島上的人竟然接連幾天在海灘上撿到了石斑魚、龍蝦、冬瓜，甚至還有活生生的人……這一次，小亮留下了一系列堪稱行為藝術(shù)的畫面，從滿面疑惑，到抱頭崩潰，再到徹底絕望，以此表達(dá)自己的態(tài)度，起承轉(zhuǎn)合，一氣呵成，火遍了全網(wǎng)。

小亮的科普視頻雖然好笑，但它卻是對(duì)謠言叢生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的真實(shí)反饋，也是對(duì)謠言和偽科學(xué)的無(wú)奈和憤慨。“‘亮式科普出圈，其實(shí)就是和謠言搶奪陣地。”小亮說(shuō)，“造謠的人不停歇，我也不能放棄。”

編輯 鐘健 12497681@qq.com