心若在夢就在

郭益菲

夢想，是晨星的光芒;初心，是抵達的力量。

——題記

尋夢路上執(zhí)著的心

有人說，如果你想讓水手造一艘船，最重要的是激發(fā)他們對大海的渴望。當(dāng)大家還沉浸在七年級的新奇時，我早已造好自己的大船，只等揚帆遠航了。駛向哪里？噓！那所大學(xué)可是我不愿說出的秘密。

午夜的護眼燈與星光應(yīng)和著，我揉著酸脹的眼睛，乜斜一眼溫軟的床鋪，好想把自己扔到床上啊！可是未名湖的碧波瞬間在我的心田蕩漾，一股激情如潮水般涌來。北大是我的夢，是我求學(xué)路上的明燈，疲憊時，它給我力量;迷茫時，它給我方向。那花香襲人的湖畔啊，何以抵達？唯有孜孜不倦，銳意進取。

想要摘取知識殿堂的桂冠，就要做非同凡響的自己。有一種掌聲叫午夜的天籟，有一種自信叫夢想的曙光終會到來。

追夢路上猶豫的心

古人說，有志者事竟成。我謹遵先哲的教誨，志存高遠，刻苦努力，然而入學(xué)后第一次考試就讓我深受打擊——滑落至班級第五！

秋夜清寒，我徜徉在冷寂的操場，感受到曠古的憂愁與凄涼。“聰明”“學(xué)霸”……昔日親朋的贊美猶在耳邊，愈發(fā)燒得我臉頰發(fā)燙。生活的戲劇化就在于，信心滿滿的自己，尚未沖刺就跌倒在起跑點上。我開始質(zhì)疑自己的夢想，渺小如我，是不是太不自量力？不想讓眼淚掉落，我仰起頭，意外邂逅今天的月亮。雖是上弦月，卻依然釋放柔和的光芒，籠罩著大地上的一切。是月亮總會釋放光芒，無論是望月，還是殘月。沐浴在月色中的我又何嘗不是這樣？

那一刻，我忽然醒悟。或許是努力不夠，或許是方法不對，或許是大意輕敵……我需要的是反思，而不是只因為一點缺憾就懷疑自己的夢想。

筑夢路上堅定的心

學(xué)校集結(jié)全校優(yōu)秀資源開設(shè)培優(yōu)班，只錄取主科前50 名的學(xué)生。偏偏那一次我遭遇了考試滑鐵盧，不符合進班條件。可我是教師子女，有照顧，可以破格進入培優(yōu)班。

我的入場就意味著有一位同學(xué)出局，一位被我這個“走后門”的人擠出局的優(yōu)秀學(xué)生。可是如果不進培優(yōu)班，就意味著我享受不到最優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)，進而錯失很多節(jié)提升自己的好課。進，還是退？我左右為難。“先做人，再做藝術(shù)家，最后做鋼琴家……”傅雷的話回響在我耳邊;“非淡泊無以明志”，諸葛亮的句子，剛剛背過，連聲音也還溫?zé)嶂且豢蹋抑懒俗约旱臎Q定。

我雖然錯過了一段精彩的學(xué)習(xí)之旅，可是卻收獲了自己內(nèi)心的安寧。大是大非面前，要堅定自己的品格和操守。

我是夢想的主人，分數(shù)為我所在意，而品格亦我所在意。初心在，夢就在，我相信未來不會遙遠，圓夢指日可待！

‖安徽省蚌埠鐵路中學(xué)‖指導(dǎo)教師：鄧穎

每個人都有屬于自己的夢想，有的人宣之于口，昭告明確，有的人藏之于心，暗地努力，然而無論怎樣為夢想奮斗，追夢的過程都少不了曲折、艱難、拼搏、收獲……

本文小作者，最初尋夢，憑的是一顆執(zhí)著的心，以夢為船，游弋于未名湖上;求索之路，免不了猶豫之心，當(dāng)打擊襲來時，及時反思，及時醒悟;筑夢之途，也少不得堅定的心，破格的誘惑在眼前，但依然要堅守品格和操守。

這曲曲折折的追夢旅程，路漫漫其修遠，卻阻不住小作者滿眼光芒，擋不住她奔赴星辰大海的那份熱愛、那份決心！

【適用文題】不變的夢;追尋;奮斗;壓力與動力……（小風(fēng)）