五年級(jí)數(shù)學(xué)期末綜合評(píng)價(jià)

○朱玉賢 倪志會(huì)

一、認(rèn)真思考，正確填寫(xiě)

1.4300 毫升=（ ）升

5.7立方分米=（ ）立方分米（ ）毫升

2.a=2×3×7，b=2×2×7，那么a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。

3.把3 千克食鹽平均裝成4 袋，每袋重（ ）千克，每袋占總質(zhì)量的

4.有分母是9 的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)各一個(gè)，它們的大小只相差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，這三個(gè)分?jǐn)?shù)依次是（ ）、（ ）、（ ）。

6.芳芳過(guò)生日時(shí)，請(qǐng)了4 位好朋友，她們幾人見(jiàn)面后每?jī)扇硕家找淮问?，一共要握?）次手。

7.張老師用24 分米的鐵絲做一個(gè)正方體框架，這個(gè)正方體的表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方分米。

8.光明小學(xué)要繪制一幅能反映出近五年學(xué)生人數(shù)變化情況的統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖合適。

9.兩個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和是162，這兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）,它們的最大公因數(shù)是（ ）。

12.明明想把4 升果汁倒入150 毫升的杯子里，他最多能倒（ ）滿杯。

13.有10 瓶飲料，其中一瓶變質(zhì)了（略重一些），用天平秤，至少稱（ ）次一定能找出變質(zhì)的那瓶。

二、仔細(xì)分析，正確判斷

（ ）1.纜車沿直線運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象，秒針的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

（ ）2.一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。

（ ）3.一個(gè)數(shù)如果是14 的倍數(shù)，則這個(gè)數(shù)一定是2 和7 的倍數(shù)。

（ ）4.記錄浩浩1～10 歲身高的變化情況，選用條形統(tǒng)計(jì)圖比較好。

（ ）5.分?jǐn)?shù)的分母越小，它的分?jǐn)?shù)單位就越大。

（ ）6.長(zhǎng)方形、圓和平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。

（ ）8.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。

（ ）10.一個(gè)長(zhǎng)是3 厘米、寬和高都是2 厘米的長(zhǎng)方體，從它的前面正中間挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1 厘米的正方體，這時(shí)的表面積比原來(lái)大。

三、反復(fù)推敲，正確選擇

1.一個(gè)數(shù)，它既是18 的倍數(shù)，又是18 的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。

A.9 B.18

C.36 D.324

2.把右面的圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后是（ ）圖。

3.至少用（ ）個(gè)小正方體能搭成一個(gè)稍大一些的正方體。

A.4 B.8

C.12 D.6

4.下面與計(jì)算體積有關(guān)的問(wèn)題是（ ）。

A.包裝四個(gè)一樣的長(zhǎng)方體需要多少包裝紙

B.做一個(gè)正方體框架需要多少鐵絲

C.烏鴉喝水需要放多少石子到瓶子里

5.一個(gè)長(zhǎng)方體，它的正面、上面和左面的面積分別是35 平方厘米、40 平方厘米、56 平方厘米，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（ ）立方厘米。

A.210 B.262

C.280 D.80

6.下面三個(gè)圖形中，不是正方體表面展開(kāi)圖的是（ ）。

A.無(wú)法比較 B.第一段長(zhǎng) C.第二段長(zhǎng)

8.一個(gè)長(zhǎng)方體，有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形，它的長(zhǎng)是8 厘米、寬是5 厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積最少是（ ）平方厘米。

A.200 B.210

C.288 D.320

9.下面分?jǐn)?shù)中，能化成有限小數(shù)的是（ ）。

A.4 B.5

C.6 D.7

11.當(dāng)n表示1、2、3……時(shí)，2n+1表示（ ）。

A.質(zhì)數(shù) B.合數(shù)

C.奇數(shù) D.偶數(shù)

四、細(xì)心計(jì)算，不出差錯(cuò)

1.直接寫(xiě)出得數(shù)。

五、動(dòng)手操作，探究實(shí)踐

將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B，再將圖形B向右平移9 格得到圖形C，然后以圖形C的長(zhǎng)直角邊所在的直線為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖形C所在的軸對(duì)稱圖形的另一半。

六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題

1.五（1）班有48 人，大課間活動(dòng)中，有12 人跳繩，24 人踢毽子，其他同學(xué)在跑步。跑步的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？

2.小美買了一條5 米長(zhǎng)的彩帶做手工編織，第一次用去了全長(zhǎng)的第二次又用去了全長(zhǎng)的還剩全長(zhǎng)的幾分之幾？

3.孫老師有一塊長(zhǎng)36 厘米、寬28 厘米的長(zhǎng)方形紙，她想把這張紙剪成若干個(gè)大小相同的小正方形，不能有剩余。那么剪成的小正方形的邊長(zhǎng)最大是多少？可以剪成幾塊？

4.某市1 路公交車每8 分鐘發(fā)車一次，6 路公交車每12 分鐘發(fā)車一次，上午8:30 兩車恰好同時(shí)從公交總站發(fā)車。下一次兩車同時(shí)從公交總站發(fā)車是幾時(shí)？

5.飛飛很喜歡搭積木。現(xiàn)在有一些長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)6 厘米、寬4 厘米、高2 厘米，飛飛想用它們拼成一個(gè)正方體，你知道最少需要多少塊嗎？他拼成的這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？

6.在一塊長(zhǎng)56 厘米、寬48 厘米的長(zhǎng)方形硬紙板的四個(gè)角上，各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)是8 厘米的正方形，然后折疊成一個(gè)無(wú)蓋的紙盒，做這個(gè)紙盒需要多少平方厘米的紙板？這個(gè)紙盒的容積是多少升？（紙板的厚度忽略不計(jì)）

7.如圖，有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，王叔叔從它的上面截去一個(gè)高為3厘米的長(zhǎng)方體后，得到一個(gè)正方體，這時(shí)表面積減少了120 平方厘米，你知道原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是多少嗎？

8.一個(gè)密閉的長(zhǎng)方體玻璃容器，長(zhǎng)15 厘米，寬和高都是8 厘米（玻璃厚度忽略不計(jì)）。向里面注入6 厘米深的水，然后把容器立起來(lái)，如圖所示。這時(shí)水面高多少厘米？

9.一個(gè)長(zhǎng)方體魚(yú)缸，長(zhǎng)8 分米、寬6 分米、高5分米，水深4.8 分米。把6 條完全一樣的金魚(yú)放入魚(yú)缸，水溢出1.2 立方分米，平均每條金魚(yú)的體積是多少？

10.下面是歡歡這學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)1～6 單元檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。

（1）觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)歡歡（ ）學(xué)科成績(jī)穩(wěn)定些。

（2）歡歡的這幾次測(cè)試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)差距最小的在第（ ）單元，兩科成績(jī)差距最大的在第（ ）單元。

（3）歡歡這學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)的平均分分別是多少？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

（4）看到歡歡的兩科成績(jī)，你有什么建議要對(duì)她說(shuō)嗎？