李世民的“文治之師”

唐太宗李世民文韜武略，勵精圖治，開創了“貞觀之治”。我們知道，皇子自幼有師傅教導各項技能，李世民也不例外，但這是被動的灌輸，李世民的成功，更多是靠自己的主動學習。早在起兵反隋之前，李世民就積極招攬人才，成立了一支戰斗力強盛的鐵軍。

天下形勢平定，李世民專心于儒家經籍，建立文學館，用來招攬接納四方的文士。行臺司勛郎杜如晦等十八人，輪流值宿于秦王府，李世民放下尊貴的身份，與各位學士討論經義，直至夜半時分才作罷。

文學館中有十八學士，分別是杜如晦、房玄齡、于志寧、蘇世長、薛收（死后，補劉孝孫）、褚亮、姚思廉、陸德明、孔穎達、李玄道、李守素、虞世南、蔡允恭、顏相時、許敬宗、薛元敬、蓋文達、蘇勖。為了給“十八學士”以禮遇，李世民特地讓人記下他們的名字、爵位、鄉里等明細，以及之后的贊語，一起編輯成書。當時，十八學士所享受到的榮譽被外界人士所羨慕，他們覺得入選文學館是高不可攀的，就如現在進入北大、清華之類的學校讀書一樣，是天賦異稟、勤奮賢士的人才能達到的境地。而這些學士也非常敬仰李世民的智略善斷的才能和禮賢下士的德行，暢所欲言，各顯其能。李世民通過這種方法招攬的人才，成為他日后奪取帝王、君臨天下的智囊團，為其開創“貞觀之治”立下汗馬功勞。

▲續說：賢良才俊既有不凡的才能，也有異于常人的自負，沒有萬分的誠心是得不到他們的青睞和幫助的。求賢就得放下身段，低調做人，坦然面對自己的不足，這樣才能做成大事。舍得付出，才有收獲。

本則素材可以運用在以“真誠”“助跑線”“禮貌”“真心換真情”“為別人喝彩”“執著”等為話題的作文中。