以母親的心態對待學生，以媽媽的眼光看待學生

王麗娜

摘 要：從一名老師到一位媽媽，我改變最大是對待學生的心態和方式。我不再是那個焦躁、吹毛求疵的老師，而是越來越能接納他們缺點，不僅僅以一名老師的身份，更是站在一位母親的立場上看待他們、包容他們。

關鍵詞：改變;心態;眼光

人們常說一個女兒做了母親之后心態各方面就有很大的改變，實際上的確如此。我自己就在不知不覺中有了變化，同時也深深影響著孩子，影響著自己的學生。

對于我來說，改變不僅僅是對生活、對工作的態度和看待事情的角度，更多的是自從我有了孩子之后，越來越能理解我學生的家長。和自己孩子之間發生的一些情節、片段往往會讓我相起我和我的學生。

要做個好老師、好媽媽，首先要讓自己更有活力，生活得更精彩，工作得更漂亮。

以前的我惰性很大，從生活到工作。比如周末在床上賴到近中午，起來洗漱一下，出去吃，順便逛街，逛完了順便把晚飯也解決了。工作上雖然也認真、負責，勤勤懇懇，但也沒什么大的目標，經常是寫個論文別找我，讓參加個什么比賽也直往后縮，我只要求自己把課上好，把學生教好就行。

都說父母是孩子的第一老師，老師當然就要首先做出表率，起到榜樣模范的作用。所以有了孩子之后我之前的一些想法也發生了變化。對，周末是需要休息，但不是晚上熬夜，白天睡大覺。周末的休息就是帶孩子出去玩，跟孩子做游戲，跟她更近距離地交流。為了鍛煉身體，更為了鍛煉自己的意志力和做事持之以恒的精神，我堅持每天五點半起床，六點從家里出發，步行一個小時到學校上班。一個月的時間，我瘦了，身材變好了，對自己有了自信心，最重要的是我感覺工作一天都有使不完的勁，特別有精氣神。我的字寫得不好，暑假里我認真練習學習鋼筆書法，經過一段時間的練習，發現自己的書寫確實有進步，所以決定新學期里要一直用鋼筆進行備課。孩子的性格有些怯懦，其實平時我有時候見到鄰居也不是老遠就打招呼那種熱情性格的人，為了耳濡目染孩子，我經常是離人很遠就開始大聲地打招呼，時間長了，孩子也能大方的跟熟悉或是陌生的人問好。工作中，只要是可以爭取到的機會，我都認真對待，我希望自己能夠在工作中更積極更主動。我想，一個對待生活、對待工作都有著激情的老師一定也會在課堂上激發學生的學習熱情。

自從有了孩子，我變得更有耐心。剛開始對于孩子的無理取鬧我也是進行呵斥，時間長了孩子開始有點疏遠我，當媽媽的都知道那種酸楚的感覺。我就想到課堂上對待淘氣、厭學的學生的訓斥的情景。自己的孩子都這樣，何況是那么多學生，我決定進行改變。下班回家再累，工作再不順心，我也會陪孩子玩一會。陪孩子要全身心地投入，要讓她能夠體會到你是真心地陪她玩，而不是應付。對待學生一樣，對學生的表揚要發自內心，看他們的眼神要誠懇。對那些理解能力差，接受能力差的孩子不再急功近利，只想著怎么快點給他們教會，而是耐心地引導。每一個人來到世上都有神圣的理由，每個孩子都是一個獨立的個體，他們都有自己的個性特點，我們應該尊重他們的不同。他們的淘氣、不聽話，不再讓我特別厭煩，我也學會了平心靜氣地給他們講道理。以父母看自己的孩子的角度去看學生，發現他們的優點、可愛之處。上了學的孩子，什么道理都懂，如果能心平氣和地跟他們講，他們都會接受。教育孩子不能著急，要遵循他們的天性，要慢慢熏陶、點撥、等待，再點撥、再等待…，我們是教育孩子，不是管孩子，不要因為過多的管理、壓制，讓孩子喪失了他們本該有的天真、天性。人非草木，孰能無情，給孩子以愛的教育，他們會回報你燦爛的笑臉。

自從我有了孩子，我不再要求我的學生什么都要做到完美。孩子都有缺點，更有閃光點，世界上沒有完美地人。如果某人給人的感覺是各方面都很優秀，很完美，那他內心深處肯定有很黑暗的一面;如果孩子有缺點那說明他很正常。我們總說孩子無理取鬧，其實他們的“鬧”都是有原因的--困了，渴了，餓了。學生也一樣，學不好是有原因的，父母離異，常年不跟父母住在一起，父母起早貪黑打工。在我眼里他們就和我的孩子一樣，有時候任性，有時候耍耍小脾氣。如果某個孩子對我的批評不屑一顧，以前的我會大發雷霆，一定會讓他認識到這樣是對老師及其不尊重、不禮貌的。而現在再遇到這種情況，我會先“冷”他一會，等他過了那個勁我再找他談，就像對待我自己的孩子，她大哭大鬧的時候我絕不會跟他長篇大論地講道理。我也是父母，我也是望子成龍，望女成鳳。同時我更希望孩子健健康康、快快樂樂地成長。對學生也是一樣，我不太只關注他們的學習，而更關心他們的心情，他們的想法。

有了孩子之后我更加理解了“鼓勵永遠比批評好用”這句話。孩子一天一天長大，越來越有自己的想法、主意，也越來越好動。想法、主意多了就有犯錯誤的時候，我發現一味的批評前幾次好用，時間長了就不奏效了。我就試著鼓勵、表揚她好的一面，哪次做錯了我就尋找她之前的優點說。或是編個小故事，通過故事中的人物讓她意識到自己的錯誤，讓她來說一說故事中主人公哪里不對，應該怎么做。對學生，我也學會了先夸獎一番，然后再說如果你能改掉……或是要是你能……就更好了。其效果絕對比你直接指出不足要好的多，有時候我會通過表揚其他同學讓犯錯誤的學生自己意識到其不足。

有了孩子之后我也更加明白了“沒有規矩不成方圓”這句話。不管什么事情都先跟孩子講清楚，時間長了就成了習慣。如睡前刷牙，有時候我忘了孩子都提醒我。看電視，先說好看多長時間，時間到了，如果還差幾分鐘就結束了可以看完，如果開始下一集了就要關掉。去超市買東西，從小就告訴她，只能看，不能摸，更不能拿，要買什么告訴媽媽，后來買什么鼓勵她自己去拿，但拿到手絕對不能吃，付了錢才能吃，有時候她都要問我：“媽媽，付錢了嗎？”對待學生我不會像之前那樣，等他們犯錯誤了再糾正，而是先預想一下他們有可能會犯的錯誤，提前“打”好預防針，講好規定、要求。

當了媽媽之后，我從每個孩子身上都能找到其優點、長處，我總能看到他們的可愛之處。當了媽媽之后，學生不再只是學生，在我的眼里，他們的身份更多的是孩子。我想說的是，沒有結婚的年輕人快點結婚吧;結了婚沒有孩子的快點要個小寶寶吧。你會在撫養、教育自己的孩子的酸甜苦辣中對生活有不同的看法、感悟。

自從有了孩子，我意識到對于父母來說“健康是第一重要的”—身心健康。孩子除了學習，還更應該有豐富多彩的課外生活。以前我看哪種學習不怎么樣，成天又是參加舞蹈隊又是參加合唱隊的，我會氣不打一處來，但今天我再看時，我會贊嘆“你真有才呀！”

每個孩子都是獨立的個體，都是未知，孩子的未來掌握在父母手中，老師手中，怎么養、怎么教是個很大的學問，我要繼續探究，養好自己的孩子，較好別人家的孩子。