“指”與“紙”的妙想

趙燕

3～6歲是兒童早期閱讀的黃金期，但因為年齡小、自控力差等原因，不少孩子在親子閱讀的過程中出現坐不住、愛哭鬧、撕咬書等情況，令家長頭痛不已。如何讓孩子愛上看書呢？不妨從立體書入手。

了解身體秘密，爭做“健康衛士”

【內容庫】

這是一本關于生理啟蒙的書籍。從生命的開始，到呱呱墜地，再到茁壯成長。這本書包含了肌肉、骨骼、心臟、血液、呼吸系統、消化系統、大腦、五官、疾病、身體的防護網及男女生身體特征對照表等知識，內容質量高，信息含量大。

【推薦站】

“我是怎么來的？”“男生和女生為什么有這么多不同？”“我身體的每一部分，如眼、耳、口、鼻等，都有什么用呢？”……面對孩子強烈的好奇心，家長可以借助《我們的身體》這樣的立體書，和孩子一起尋找答案。美國心理學家、哈佛大學教授杰羅姆·布魯納曾說：“任何知識都能以適當的方式，教給任何年齡的孩子。”孩子的生命教育、性啟蒙教育，需要從小開始，充分認識自己的身體，孩子才能學會珍惜生命，尊重他人，保護自己。

這本書最大的特色就是有趣。瞧，它通過翻翻頁、推拉頁、轉盤機關、變色、觸摸等形式，不僅讓內容變得生動、形象，還巧妙地加強了閱讀時的親子互動。

愛玩是每個孩子的天性。那么，拿到這樣一本形式新穎、知識全面、妙趣橫生的書籍，如何與孩子一起“玩中學，學中玩”呢？跟著下面的小妙招做起來吧！

【妙招】

第一招：設置情境。親子閱讀時，可以從孩子的視角出發，巧妙地設置一個情境，如身體王國一日游、介紹新朋友等，讓孩子翻開每一頁都會有驚奇感，像探險一樣，一一揭開人體的秘密。

第二招：調動感官。立體書最大的特點是將平面立體化，以動態取代靜止，激發孩子的閱讀興趣。孩子只要翻開媽媽的“肚子”，就能看一看仿真、透明的羊水袋，看到寶寶不同月份的成長情況;轉一轉大圓盤，就會顯示出豐富的面部表情;推一推活動小紙鈕，就能看到食物的消化過程;摸一摸不同的材質，就能體驗到粗糙、柔軟、光滑等不同觸感……非常直觀！

第三招：延伸拓展。看完這本書，孩子就能完全了解自己的身體嗎？當然不行，延伸拓展還是需要的。《呀！便便》《呀！屁股》《乳房的故事》《小威向前沖》等同類主題繪本，都是不錯的選擇。

學會情緒管理，塑造健康人格

【內容庫】

本書圍繞一只由紅色、黃色、藍色、綠色和黑色混合而成的小怪獸展開敘述。一天，小怪獸感到非常糟糕和混亂，便去向好朋友求助。好朋友告訴他，應該把各種顏色的情緒分開，于是它就成了可以變換顏色的小怪獸：黃色代表快樂，藍色代表憂傷，紅色代表憤怒，黑色代表害怕，綠色代表平靜。故事的結尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？趕緊去書中尋找答案吧！

【推薦站】

關于“情緒”，我們并不陌生，不管大人還是孩子，都體驗過喜怒哀樂。但是，這些都是內心感受，極其抽象，讓幼兒準確了解什么是情緒，不是一件容易的事情。《我的情緒小怪獸》巧妙地抓住幼兒的認知特點，運用好玩、有趣的故事，線條分明的簡筆畫，明快溫暖的顏色，直觀的3D立體場景，將抽象的、看不見的“情緒”轉化為可以看見和感受到的視覺體驗，幫助孩子認識和管理好情緒。

這本書不僅適合孩子看，也適合大人閱讀。家長讀后，再遇到孩子鬧情緒時，可以有序引導。比如，孩子懼怕某種東西時，家長首先要讓孩子認識這種情緒叫害怕;接著，要認同孩子的情緒，允許孩子有情緒的流露;最后，做好安撫和鼓勵工作，讓孩子感受到父母的關愛，獲得安全感，從而克服恐懼心理。不僅是恐懼情緒，孩子出現任何不良情緒，家長都可以用“命名—認同—安撫和鼓勵”的“情緒認知三部曲”來幫助孩子解決問題。

【演練場】

正如每個人都有很多種情緒，情緒的表現形式也可以多種多樣，家長可通過多種渠道與孩子認識情緒。例如，和孩子一起動手做情緒瓶子、畫情緒表情;動畫人物也有情緒，陪孩子看動畫電影《頭腦特工隊》;歌聲也可以表達情緒，和孩子唱一唱兒歌《表情與心情》，等等。