吳煦

“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”今天是清明節,我和爸爸懷著對英雄戰士的緬懷之情,來參觀渡江戰役紀念館。(引用式開頭,用詩句自然地引出清明節“我”和爸爸去紀念館祭奠革命先烈。)
渡江戰役紀念館坐落在巢湖邊,這里湖水清澈,綠樹環繞,空氣十分清新。遠遠望去,它像一艘宏偉的戰艦,氣勢壯闊。(運用了比喻的修辭手法,將紀念館比作戰艦,突出了紀念館外表的雄偉。)在“船頭”前,佇立著五座英姿颯爽的雕像。爸爸告訴我,他們分別是劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕和譚震林,正是這五位指揮,帶領咱們解放軍克服困難,打贏了這場戰役。我仰視著他們堅毅的臉龐,肅然起敬。
接著,我們走進了紀念館,一面壯觀的戰斗浮雕出現在我的面前,一抬頭,“天翻地覆慨而慷”七個大字映入眼簾。雕像刻畫得栩栩如生,此刻,我仿佛正站在渡江戰役的戰場上——我看見,有的戰士勇猛地和敵人搏斗;有的戰士伏在草叢中,舉槍射擊;還有的戰士中彈受傷,倒在了戰場上……(運用了排比的修辭手法,語氣強烈,增強了文章的氣勢,塑造了將士們英勇奮戰的形象,將士們和敵人殊死戰斗的畫面躍然紙上。)
展館里還有許多珍貴的革命文物,有戰斗筆記本、槍支、子彈袋等。其中,不少物資是民眾自發捐助的。在它們的旁邊,都會放著一塊牌子,上面詳細地記錄了捐贈的時間、地點和人物,讓我們能夠了解到這些文物背后的感人故事。
莊嚴的展廳里,大家都很安靜,沒有一聲喧鬧。有人駐足在雕塑前,靜靜地思考;有人對著照片紅了眼眶,不時用手擦去眼角的淚水……(細致地描繪出其他游客的神態,渲染出展廳里凝重的氣氛。)我在展廳里默默地往前走,這時,一輛布滿裂痕的小推車吸引了我的注意。我走上前去,認真閱讀旁邊的文物介紹牌。原來,它是江北人民用來幫助解放軍運傷病、輸糧草的。經過了戰火的洗禮,它已經變得殘敗、破舊,可我依然能夠透過它,感受到當年軍民團結一心、并肩戰斗的深厚感情。(在許多文物中重點介紹了手推車,運用了以小見大的手法,體現出戰時軍民親如一家、攜手抗敵的情形。)
在渡江戰役紀念館外的道路上,我看到孩子們在玩耍,大人們則在小聲地聊天。我不禁想:如果沒有革命烈士們奉獻青春和生命,能有我們今天這和平安定的生活嗎?(運用了反問的修辭手法,加強語氣,抒發了小作者心中對于革命烈士深深的敬意,引人深思,能夠激發讀者的愛國情懷。)他們不畏艱難險阻、勇于犧牲的革命精神多么值得我們學習啊!我們要珍惜現在來之不易的生活,認真學習,長大后,為建設繁榮富強的祖國而奮斗!