呂建明 喬貴平
立足于黨的百年歷史新起點(diǎn),全黨正在如火如荼地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色文化是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)天津人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的不懈奮斗中,留下了許多彌足珍貴的歷史遺存和精神印記,讓這座城市擁有了豐富的紅色文化資源。每一件革命文物、每一個(gè)歷史事件、每一位革命英雄、每一副歷史圖片、每一種革命精神匯聚成中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色血脈。充分發(fā)揮津門紅色資源在黨史學(xué)習(xí)教育方面的獨(dú)特功能,通過(guò)開(kāi)展具體、生動(dòng)、有溫度的學(xué)黨史系列活動(dòng)提升學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。統(tǒng)籌做好紅色資源運(yùn)用的“大文章”,將紅色資源與主題展覽、藝術(shù)創(chuàng)作、紅色旅游等緊密結(jié)合,透徹展現(xiàn)百年來(lái)津門兒女在黨領(lǐng)導(dǎo)下的奮斗、奉獻(xiàn)歷史,在津門營(yíng)造共慶百年華誕、共筑復(fù)興偉業(yè)的濃厚氛圍。
一、紅色資源是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要載體
中國(guó)大地上星羅棋布的紅色坐標(biāo)見(jiàn)證了百年大黨艱辛而輝煌的奮斗歷程,凝結(jié)了共產(chǎn)黨人特有的紅色氣質(zhì),蘊(yùn)含著彌足珍貴的革命精神。革命遺跡、陳列館、革命紀(jì)念館、紅色舊址等豐富鮮活的載體展現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨百年路的非凡征程,詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨書寫奇跡的“紅色密碼”。各具特色的地方紅色資源是一座城市“紅色記憶”,也是傳承紅色基因的寶貴精神資源。更好地將紅色資源應(yīng)用于黨史學(xué)習(xí)教育中,能夠滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂。
“活”起來(lái)的紅色資源是生動(dòng)的教材。要用好豐富的本土“紅色教材”,深入挖掘背后的革命精神。一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館承載著櫛風(fēng)沐雨的火熱革命,記錄著改革開(kāi)放的創(chuàng)新創(chuàng)造,彰顯著共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的初心使命。創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的整個(gè)過(guò)程一以貫之、前后承繼、不可割裂。一系列有特色、亮點(diǎn)的紅色主題展覽就是一堂堂鮮活而又生動(dòng)的黨史課,依托博物館、紀(jì)念館等紅色教育陣地資源,建黨百年長(zhǎng)卷“動(dòng)”了起來(lái)。
“火”起來(lái)的紅色打卡地是“行走的黨課”。“活”起來(lái)的革命文物是一種傳承革命文化、激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、凝聚新時(shí)代團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量的有效方式。穿上紅軍戰(zhàn)士的服裝,親手編一雙草鞋,重溫革命歷史現(xiàn)場(chǎng),在沉浸式體驗(yàn)中經(jīng)歷一次次“紅色洗禮”。深耕紅色資源,創(chuàng)新教育形式,升級(jí)紅色陣地,用活“紅色載體”,能夠全方位、高質(zhì)量推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走實(shí)走深走心。
“熱”起來(lái)的紅色文化產(chǎn)品讓紅色薪火代代相傳。紅色文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播是實(shí)施紅色基因傳承工程的重要內(nèi)容。紅色基因的傳承,既要重視百年征途上黨史知識(shí)的課堂講授和書本學(xué)習(xí),又要加強(qiáng)情感培育,使紅色基因滋養(yǎng)心靈、融入血脈。把紅色資源轉(zhuǎn)換為各種形式的紅色文化產(chǎn)品是弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、重溫紅色記憶的有效途徑。
二、深耕津門紅色文化,用足用好獨(dú)特資源
津門紅色資源非常豐富,既有以李大釗、張?zhí)住⒓櫜葹榇淼母锩⒘遥钟兄T多革命活動(dòng)舊址和革命先輩故居,還有覺(jué)悟社紀(jì)念館、中共中央北方局舊址紀(jì)念館等紀(jì)念館(室)、烈士陵園、紀(jì)念主題公園等。可以說(shuō),津門紅色資源涵蓋革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期,呈現(xiàn)出資源豐富、主線明確、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。天津市政府用心用情用力挖掘、保護(hù)、管理和運(yùn)用紅色資源,明確了調(diào)查和認(rèn)定、保護(hù)和管理、傳承和利用的工作思路。津門紅色資源的開(kāi)發(fā)、紅色文化的傳播等工作取得較大進(jìn)展,形成了以重要機(jī)構(gòu)及會(huì)議舊址、重大歷史活動(dòng)、重要?dú)v史事件及戰(zhàn)斗遺址、重要?dú)v史人物故居、烈士陵園為依托的紅色教育基地。
充分保護(hù)紅色資源。首先,摸清底數(shù)、盤活“紅色家底”。革命文物是黨的歷史的見(jiàn)證者。形成了從紅色資源的調(diào)查、收集、整理,到保護(hù)名單的申報(bào)、認(rèn)定和專家評(píng)審,再到核定公布全流程的具體程序,為紅色資源納入法規(guī)保護(hù)體系提供了程序保障。2020年3月,天津市公布了第一批革命文物名錄,包括56處不可移動(dòng)革命文物、7000多件/套可移動(dòng)革命文物。“有物可看、有史可尋”的革命文物為黨史學(xué)習(xí)教育提供了生動(dòng)的教材,也是發(fā)展紅色旅游的寶貴文化資源。其次,在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,“紅色管家”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)紅色文化資源保護(hù)工作,注重物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)的雙重保護(hù),保持和恢復(fù)舊址原有風(fēng)貌。建立跨部門的聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,支持社會(huì)各界以多種形式共同參與紅色文化資源的保護(hù)修繕工作。
科學(xué)管理紅色資源。天津市政府統(tǒng)籌規(guī)劃紅色資源品牌建設(shè),打造了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館和薊州盤山烈士陵園等享譽(yù)全國(guó)的特色品牌,成為具有地方特色的紅色景點(diǎn)。為了充分發(fā)揮紅色資源的學(xué)習(xí)教育功能,做好“基本功”,平津戰(zhàn)役紀(jì)念館在完善升級(jí)的同時(shí)推出了《中國(guó)精神展》;打好“組合拳”,提檔升級(jí)的周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館推出了《光輝的歷程——中國(guó)共產(chǎn)黨百年圖片展》,一幅幅圖片、一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,穿越歷史時(shí)空、直抵人心。系統(tǒng)規(guī)范有關(guān)單位組織開(kāi)展紅色文化紀(jì)念活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和形式,書寫響亮的“津門紅色故事”,向中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)上深深的祝福。打造具有地域特色的紅色旅游品牌,“平津戰(zhàn)役·走向勝利”和“生態(tài)薊州·田園如詩(shī)”兩條精品線路入選“建黨百年紅色旅游百條精品線路”名錄。主題突出的紅色精品展覽展示、特色鮮明的紅色旅游,謳歌黨的歷史偉業(yè)、展現(xiàn)百年奮斗歷程、詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育落地落實(shí)。
充分運(yùn)用紅色資源。立足本土豐富而寶貴的紅色資源,天津市創(chuàng)新開(kāi)展紅色文藝作品系列活動(dòng),形成紅色文化藝術(shù)活動(dòng)百花齊放、紅色陣地文旅融合的生動(dòng)局面。天津博物館精心策劃推出《紀(jì)念建黨百年革命文物展》,用革命文物講述黨的鮮活故事,讓群眾在追尋崢嶸歲月中重溫黨的光輝歷史,賡續(xù)革命文物背后蘊(yùn)藏的紅色力量。天津美術(shù)館深入挖掘館藏檔案資源,舉辦《“百年恰是風(fēng)華正茂”主題檔案文獻(xiàn)展》,用檔案見(jiàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年歷史,深化了廣大干部群眾對(duì)黨的信任。反映“人民楷模”王繼才、王仕花夫婦事跡的現(xiàn)實(shí)題材京劇《楝樹(shù)花》、河北梆子《國(guó)歌從這里誕生》、兒童劇《閃閃的紅星》等不同門類、題材的紅色文化產(chǎn)品制作精良,生動(dòng)傳播了紅色文化。一批批有震撼力、吸引力、傳播力的紅色文藝精品把紅色印記融入了日常生活中,突出政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一,使廣大民眾在可知可感中體悟信仰的力量。
三、多措并舉打造黨史學(xué)習(xí)教育的“紅色大講堂”
踐行“規(guī)劃先行”理念,加強(qiáng)科學(xué)保護(hù),推動(dòng)紅色資源內(nèi)涵式發(fā)展。成立津門紅色資源基地,構(gòu)建紅色資源系統(tǒng)保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制;深入開(kāi)展津門紅色資源專項(xiàng)調(diào)查和資料征編,特別是加強(qiáng)對(duì)相關(guān)照片、文獻(xiàn)、口述資料的征集整理工作,全面涵蓋紅色文化資源產(chǎn)生的時(shí)間跨度;科學(xué)運(yùn)用紅色資源,復(fù)原歷史場(chǎng)景,身臨其境感受革命先輩的初心;挖掘歷史內(nèi)涵和精神內(nèi)涵,再現(xiàn)共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)和崇高品質(zhì);結(jié)合一系列紅色資源構(gòu)筑起革命精神譜系以體現(xiàn)紅色文化持續(xù)性的特點(diǎn)。對(duì)已核定公布的革命文物、英雄烈士紀(jì)念設(shè)施的紅色資源實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)名錄管理制度把具有重要?dú)v史價(jià)值的紅色資源列入名錄,以有效保護(hù);統(tǒng)一制作不可移動(dòng)紅色文化資源標(biāo)識(shí),以方便群眾參觀。總之,紅色資源的保護(hù)傳承利用是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要保護(hù)原有風(fēng)貌,實(shí)行分級(jí)分類保護(hù)措施,也要做好日常管理和運(yùn)營(yíng)服務(wù),讓所有紅色文化資源閃亮起來(lái)、煥發(fā)時(shí)代光芒。
將紅色資源轉(zhuǎn)化為黨史學(xué)習(xí)教育資源,發(fā)揮“講堂”的作用,推動(dòng)紅色精神入腦入心。厚植紅色文化資源的理論支撐,加大黨史研究部門、高校以及科研單位等開(kāi)展紅色文化的專項(xiàng)研究,并支持社會(huì)各界開(kāi)展相關(guān)專題的學(xué)術(shù)研究。全方位開(kāi)發(fā)津門紅色資源,依托各類黨性教育基地,通過(guò)“看文物,學(xué)黨史”等多種形式使黨員群眾直接感觸歷史,提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性,傳承好紅色基因。同時(shí),黨史學(xué)習(xí)教育可以與津門紅色記憶、天津開(kāi)發(fā)開(kāi)放史等身邊的歷史貫通起來(lái),以靈活多樣的方式發(fā)揮其形象教育的作用,讓革命歷史、革命精神融入現(xiàn)實(shí)生活,在潛移默化中傳播弘揚(yáng)正確的黨史觀。通過(guò)翔實(shí)陳展內(nèi)容、豐富陳展手段,讓參觀者身臨其境地接受紅色精神的洗禮。將紅色文化教育融入中小學(xué)教育,針對(duì)青少年的認(rèn)知特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)觸動(dòng)心靈的革命歷史教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立紅色理想。
創(chuàng)新紅色資源宣傳教育方式,拓展宣傳教育路徑,以提升人民對(duì)革命精神的認(rèn)同度。豐富線下教育方式,合理規(guī)劃黨史學(xué)習(xí)教育紅色資源精品線路,發(fā)揮紅色宣講團(tuán)的作用,并采用多種形式讓紅色歷史“活”起來(lái),使受眾由被動(dòng)的旁觀者變成主動(dòng)的參與者;拓展線上宣傳渠道,通過(guò)微視頻、微電影等新技術(shù)形式,直觀、生動(dòng)地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)紅色文化的傳播,延展黨史學(xué)習(xí)教育的廣度。編輯出版形式多樣的紅色資源教材,加強(qiáng)黨校和高校黨史教育資政育人的功能。突出儀式熏陶在紅色文化傳承中的作用,規(guī)范公眾瞻仰、祭掃、參觀的禮儀,增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的感染力。通過(guò)涵養(yǎng)社會(huì)公眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情懷,促進(jìn)紅色文化內(nèi)化為信仰信念,轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)。
推動(dòng)紅色資源整體統(tǒng)籌、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。發(fā)揮“龍頭”紅色資源的輻射帶動(dòng)作用,形成紅色資源集中連片的分布格局。整合紅色旅游資源,推出“革命遺址+教育傳承+生態(tài)旅游”深度融合、相得益彰的高質(zhì)量產(chǎn)品和線路,使之成為干部群眾聆聽(tīng)紅色故事、致敬英雄模范的打卡地。深入挖掘紅色旅游資源所承載的精神內(nèi)涵,提升紅色旅游資源的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,全面推進(jìn)紅色革命遺址的活化利用。在提升紅色景點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí),通過(guò)沉浸式的情景體驗(yàn)、觸摸屏的應(yīng)用等方式吸引游客主動(dòng)發(fā)掘紅色文化,感受厚重的歷史。提升紅色資源挖掘利用的整體水平,為把天津建設(shè)成為充滿文化韻味和創(chuàng)造活力的“書香天津”提供獨(dú)特的文化資源,助力黨史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量開(kāi)展。
本文系教育部青年項(xiàng)目“全面從嚴(yán)治黨:‘歷史周期率難題的時(shí)代解答”(52WE1812)和天津市社科規(guī)劃“黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史”研究專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(TJSSZX20-46)的階段性成果
作者呂建明系天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院講師、博士;喬貴平系天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院教授、博士
責(zé)任編輯:雙艷珍