李秀保：孜孜耕耘，為了那片珊瑚海

夜晚，海南三亞某片海域，海南大學(xué)海洋學(xué)院教授李秀保縱身一躍，下潛10米。鷹嘴魚、刺尾魚正在礁石間酣睡，在手電熒光的照射下，五彩斑斕。李秀保來到一叢叢珊瑚前，靜靜地等候珊瑚蟲一年一度的排卵。他必須在珊瑚的精子、卵子排放后一個小時內(nèi)完成受精卵的收集，然后把它們帶回實驗室，破解珊瑚蟲有性繁殖的奧秘，選育出更適應(yīng)在這片海域生存的珊瑚蟲。

李秀保是珊瑚礁的保護(hù)者，亦是修復(fù)珊瑚礁的“工程師”。每年珊瑚蟲排卵繁育的季節(jié)，他都會帶著科研團(tuán)隊，到海南的多片海域監(jiān)測珊瑚生長、修復(fù)破碎的珊瑚礁盤、耕耘珊瑚苗圃……

多年來，李秀保研發(fā)的火山巖固定珊瑚礁盤等多項珊瑚礁保護(hù)技術(shù)，獲得國家發(fā)明專利，很大程度上促進(jìn)了海洋生態(tài)環(huán)境的改善。

不懼風(fēng)浪，守護(hù)珊瑚之美

2003年，李秀保從安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)后，報考了中科院南海海洋研究所研究員黃暉的碩士研究生，后來又師從黃暉和中科院南海海洋研究所研究員黃良民兩位老師攻讀博士研究生。水產(chǎn)養(yǎng)殖和珊瑚礁保護(hù)完全不搭界。李秀保說，自己是誤打誤撞進(jìn)了珊瑚礁生態(tài)學(xué)的大門。當(dāng)時在國內(nèi)，這個專業(yè)還屬于冷門學(xué)科。

“黃暉老師見了我，只提了一個要求，趕緊學(xué)潛水?！崩钚惚Ｕf，起初他對珊瑚礁保護(hù)毫無概念，并不知道這個學(xué)科的試驗田在海底，時常要負(fù)重幾十公斤下潛到十幾米深海，干掄鐵錘、砸鋼圈的活兒。

李秀保拿到潛水證后的第一次潛水是在三亞鹿回頭海域——方圓十幾米的鹿角珊瑚叢林連成一片海底的“熱帶雨林”，蔚為壯觀?！澳鞘俏覐膩頉]有見過的美麗世界?！崩钚惚Ｕf。

一年100多次的下潛讓李秀保漸漸愛上這片珊瑚海。2006年，他第一次在西沙群島海域看到肉乎乎的腎形真葉珊瑚、仿佛冒著泡的氣泡珊瑚、千枝散開的海底柏柳珊瑚等珍稀珊瑚物種，守護(hù)脆弱生命的責(zé)任感被激發(fā)了。

為了看珊瑚、拍珊瑚、研究珊瑚，李秀保時常租條漁船就出海，一去就是一個多月。領(lǐng)略海洋之美，當(dāng)然也會有風(fēng)險。有一次他下潛到三亞某片海域科考，海面上的快艇從他頭頂呼嘯而過，差點擦到頭皮。十幾年的野外科考中，李秀保經(jīng)歷了數(shù)不清的風(fēng)浪、擱淺，但這些絲毫沒有消減他對珊瑚礁、對海洋的熱愛。

花了14年，只為找尋答案

海洋約占地球表面積的71%，人類的生存和活動離不開海洋。許多海洋生物的生存，則離不開海洋之中絢麗多彩的珊瑚礁。然而，數(shù)十年來，全球珊瑚礁面積出現(xiàn)不同程度退化。

珊瑚礁退化的原因是什么？自從2003年進(jìn)入中科院南海海洋研究所之后，李秀保走遍海南，尋找問題的答案。

三亞一處海水養(yǎng)殖場的遭遇，引起了李秀保的注意。從2002年開始，這家養(yǎng)殖場接連養(yǎng)殖鮑魚、螃蟹、石斑魚，結(jié)果在2013年遭遇大面積的石莼暴發(fā)。大片海藻生長在珊瑚礁上，珊瑚也隨之退化、死亡。

答案似乎很簡單，養(yǎng)殖污水導(dǎo)致了這一切。關(guān)停養(yǎng)殖場，減少排污，海藻漸漸減少。李秀保卻發(fā)現(xiàn)，其他海域的珊瑚依然面臨生存危機(jī)。

大型海藻的生長速度迅猛?！按笮秃Ｔ鍘讉€月就能覆蓋珊瑚礁，它們擠占珊瑚的生存空間，釋放毒素和有機(jī)物，導(dǎo)致珊瑚退化?！彪y道大型海藻就沒有對手嗎？一次次潛水，李秀保終于找到了答案。

魚類的減少，導(dǎo)致大型海藻缺少天敵。導(dǎo)致這一切的，是過去幾十年里人類對于魚類的過度捕撈。

從2003年開始，李秀?；?4年一次次潛入水下。2010年8月的一天，李秀保在海南東北部海域潛水觀測珊瑚，發(fā)現(xiàn)這里的珊瑚礁覆蓋率基本維持在5%左右。帶著欣慰返回船上，船長卻驚魂未定地跑過來。

“你們潛水冒出的氣泡浮上海面，一艘漁船以為水下有大魚，正準(zhǔn)備丟個‘水雷炮下去炸魚。”船長說完，那個問題的答案也愈發(fā)清晰。

無節(jié)制的人類活動，是珊瑚礁退化的決定性因素?；?4年，答案找到了，李秀保接連刊發(fā)多篇相關(guān)論文，收獲榮譽的同時，心卻空落落的。為那些美麗的珊瑚，自己該做什么？這成為李秀保新的思考。

在海底掄鐵錘，為珊瑚建房子

在李秀?？磥?，珊瑚就像一塊塊磚，為海洋生物壘砌了一座座棲息繁衍的家園。只有保護(hù)好珊瑚，才能守護(hù)千千萬萬的海洋生物。

“人類必須有所作為?！?011年，李秀保所在的海南大學(xué)南海海洋資源利用國家重點實驗室海洋牧場團(tuán)隊與海南三亞蜈支洲島合作，正式啟動了我國首個熱帶“海洋牧場”項目。

李秀保帶領(lǐng)團(tuán)隊嘗試在海底培育珊瑚，將“海洋牧場”中的人工魚礁設(shè)計與珊瑚礁修復(fù)結(jié)合起來，研發(fā)出了珊瑚種植人工礁和黎族船型屋形珊瑚種植礁。

臺風(fēng)、海底流沙讓隨流而動的珊瑚幼蟲很難附著生存，而這種用鋼筋鐵骨和廢棄漁船混搭出來的人工魚礁，可以牢牢地扎進(jìn)海底?！拔覀冊诤５讙噼F錘、敲敲打打，干的就是造礁盤、固基底的活?！崩钚惚Ｐχf。

三亞蜈支洲島海域，一片80米長的工字形人工魚礁，養(yǎng)育著1150株珊瑚。苗圃里每株珊瑚擺放的位置李秀保都了然于心：“這株是小葉鹿角珊瑚，前年8月種的，長勢很好，過一陣就可以移栽到附近破碎的珊瑚礁盤上;那株是風(fēng)信子鹿角珊瑚，去年底種的……”10年間，李秀保和他的團(tuán)隊共移植珊瑚10種5000多株，一歲的珊瑚成活率超過90%，修復(fù)珊瑚礁面積約1公頃，這片海域的珊瑚覆蓋率從不足15%升至高于23%。

李秀保還創(chuàng)新使用玄武巖新材料來制作人工魚礁，并就地取材，用海南特有的火山巖來固定破碎化的珊瑚礁。親和、自然的火山巖引來珊瑚幼蟲、珊瑚礁中魚類的聚集?；鹕綆r投放的前兩年，不僅附著其上的珊瑚長勢喜人，周圍還出現(xiàn)了大量的海參、海膽、海百合。

改善海洋生態(tài)環(huán)境，讓珊瑚礁恢復(fù)絢爛

常年的珊瑚生態(tài)學(xué)研究，讓李秀保很清楚珊瑚培育的難點?！吧汉鲗ι鷳B(tài)環(huán)境非常敏感。如果水質(zhì)退化了，再好的修復(fù)技術(shù)也無用武之地?！辈豢紤]水質(zhì)狀況的盲目修復(fù)，無法實現(xiàn)珊瑚的保護(hù)恢復(fù)。

李秀保常把“生態(tài)保護(hù)優(yōu)先，人工修復(fù)為輔”掛在嘴邊，在他看來，需要修復(fù)的不僅是珊瑚，還包括整個海洋生態(tài)環(huán)境。

2016年，李秀保帶領(lǐng)20多名科研人員，奔赴南沙群島海域，開始為期一個多月的珊瑚礁生態(tài)調(diào)查。在其中幾個島礁，李秀保發(fā)現(xiàn)了珊瑚的“天敵”之一——長棘海星。

“長棘海星對珊瑚礁具有致命殺傷力”，李秀保介紹，長棘海星通常會爬到珊瑚上，啃食表面的珊瑚蟲。被啃食的珊瑚往往會因失去珊瑚蟲而死亡，甚至是直接死亡，只留下一片“白骨”——白化的珊瑚。一只長棘海星一個月就能啃噬幾平方米的珊瑚。可是長棘海星的“天敵”——大法螺，卻由于過去的大量捕撈，數(shù)量變得稀少。

李秀保感慨：“要摸索開發(fā)出更好的修復(fù)技術(shù)，不僅需要讓珊瑚活起來，還要恢復(fù)以珊瑚礁為依托的生態(tài)系統(tǒng)，讓魚類貝類等漁業(yè)資源也豐富起來，改善海洋生態(tài)環(huán)境。”

因此，李秀保和他的團(tuán)隊不僅研究珊瑚，還把草食性魚類、貝類納入監(jiān)測范疇，采集回實驗室，在增殖放流時選擇更適宜的魚類。在他們的建議下，當(dāng)?shù)卣块T每年發(fā)動漁民和潛水愛好者下海捕捉長棘海星，保護(hù)珊瑚。僅2018年，在南海西沙海域就捕捉了6萬多只長棘海星，有效遏制了其對珊瑚造成的損害，珊瑚礁逐漸恢復(fù)往日的絢麗多彩。

令人欣喜的是，國內(nèi)珊瑚保護(hù)的理念也在改變，已從最初的慢慢摸索到如今的科學(xué)研判、舉措得當(dāng)，國內(nèi)珊瑚科研團(tuán)隊從最初的零星幾個發(fā)展到如今的30多個，僅海南大學(xué)就有6個團(tuán)隊在做珊瑚的保護(hù)研究。李秀保盼望越來越專業(yè)的科研人員和科研裝備能加入珊瑚礁保護(hù)研究。當(dāng)參與珊瑚保護(hù)的團(tuán)隊越來越多，五顏六色的珊瑚礁，或許也能再次綿延在這片海。（據(jù)《人民日報》《南國都市報》）