愿你，一直微笑著走向生活

程敏

我微笑著走向生活

無論生活以什么方式回敬我

報我以平坦嗎

我是一條歡樂奔流的小河

報我以崎嶇嗎

我是一座大山莊嚴地思索

報我以幸福嗎

我是一只凌空飛翔的燕子

報我以不幸嗎

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨

生活里不能沒有笑聲，

沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對生活的熱愛，

我微笑著走向火熱的生活！

——汪國真

在鱷魚公園門口，兩條整齊的隊伍，潔白的怡園小學校服，歡聲笑語。似火驕陽下，一幅幅畫面讓人動容——兩個小姑娘流著汗水、頂著艷陽，高舉著兩把小花傘，傘下一個帶著口罩的小女孩面露笑容;一個大個子男孩身后背著一個雙肩包，身前也是一個雙肩包，一邊說笑，一邊不停擦汗;玻璃前參觀的人多，兩個男孩清出一條通道，兩個小姑娘簇擁著那個帶口罩的女孩去觀看……

每個學生都是一朵含苞待放的花蕾，那么純凈、那么嬌嫩、又是那么容易被摧毀！

帶班升入六年級的開學第一天接到校領(lǐng)導(dǎo)的電話：“考慮你帶班的細致、耐心，本學期有一名留級生將進你們班。”插班生對于一個有二十年教齡的“老班主任”來說根本算不上什么大事，我沒有在意，“她就是去年九月份發(fā)生煤氣爆炸，受傷的小琦同學。”

小琦同學！她可以回校上學啦！回想起去年9月份的那件事，我心中不禁為她高興，要知道，這個不幸的小姑娘，在剛剛考到鋼琴六級證書的當天晚上，由于家中煤氣泄漏，洗澡時發(fā)生爆炸，全身85%面積的重度燒傷，幾度掙扎在生死線上。一年后的今天，她終于可以背上書包回來上課了！

但是，一個疑問在心頭涌起：聽說這個孩子的臉上、全身皮膚都嚴重燒傷、變形，自己心理、全班同學能接受嗎？

當天下午，我就組織我們班三科老師去家訪，看到的場景讓我久久不能平靜：小琦帶著口罩仍不能遮住面部皮膚的傷痕，穿著短袖短褲的睡衣，露出來的皮膚都是傷痕累累，我?guī)缀醪蝗绦目聪氯ァ：⒆佑捎谝荒甑闹委煟苌倥c外界接觸，所以不愿意面對家人以外的人，性格內(nèi)向。

從小琦家中出來，我不禁陷入沉思：孩子是不幸的，身心都受到重創(chuàng)，明天是她重新步入社會的第一天，我該如何保護她那顆曾經(jīng)破碎的心呢？全班孩子能坦然面對這樣一位新同學嗎？連老師都不忍直視的皮膚，孩子們能承受每天的近距離接觸嗎？“千萬不能讓小琦再次受到傷害！”是我此時心中最大的聲音，這一步走得好不好，直接影響她對今后生活的信心！也不能讓自己一手帶上來的孩子太過抵觸，影響成績，因為今年是很關(guān)鍵的一年，面臨畢業(yè)考、面臨小升初！

回到家，我打開校訊通，將小琦的情況詳細地告知家長，并告訴家長：災(zāi)難經(jīng)常在不經(jīng)意間來到身邊，當身邊的人身陷災(zāi)難需要我們幫助時，我們應(yīng)該伸出援手。首先取得家長的支持配合。第二天下午學生回校做完衛(wèi)生，我用了一整節(jié)課時間，和同學們談了如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)、坎坷。災(zāi)難面前人人平等，今天我們幫助了別人，明天當我們有需要時，別人一定會幫助我們。然后回顧了小琦同學的不幸，回憶去年全校師生一齊為她捐款的情景，最后，對孩子們提了幾點建議：1、第一次見到新同學，用熱情的掌聲歡迎她;2、最好能自然交流，做不了好朋友，最起碼做好同學，一個友好的微笑、一個禮貌的眼神，都可以溫暖那顆受傷的心靈;3、能主動幫助小琦，比如幫她收發(fā)作業(yè)等等。真心面對、真心接受她。孩子們是善良的，他們已經(jīng)被我前面一段敘述帶回了去年少先隊活動當天，大家流著眼淚慷慨解囊的那一幕，心中充滿同情與友愛，又有了幾點簡單的小要求，大家照著做，就有目標了。

有了這些鋪墊，小琦回校的當天，一切都很順利。由于下午她還需要敷藥治療，一直只上半天課，所以每天下午午會課，我都會做一個小調(diào)查：今天誰幫助她了？怎么幫的？記在班級日志上，過一周就將這些好人好事發(fā)在班級Q群共享里，這樣做，在小琦自己完全不知情的情況下，全班同學都積極尋找機會幫助她。很快，她就交了一個好朋友小琳，因為住在一個小區(qū)，我每天下午請小琳將作業(yè)帶給她，幫助她登記作業(yè)。

讓我最難以忘記的是教師節(jié)那天，小琦加入我們班級僅僅十天的時間，班干部策劃要為老師過一個有意義的節(jié)日，因為這是我們一起度過的最后一個教師節(jié)了。當天上午，班干部主動邀請小琦下午回校參加活動，并拍了很多照片。小琦媽媽流著眼淚感慨：“這是小琦出事后，第一次拍照。去年開始她從不讓任何鏡頭對著自己。六一班是一個溫暖的大家庭，在這里，冰封的小河都會唱出愉快的歌曲。感謝六一班同學、感謝所有家長、更加感謝三位辛勤付出的老師。”我不禁熱淚盈眶，做老師，最成功的莫過于此了，幫助孩子度過難關(guān)，引導(dǎo)學生正確對待生活中的挑戰(zhàn)，并最終卓有成效。

接下來的共同相處，就容易多了。秋游那一天，天氣比較炎熱，我問小琦：“你的皮膚受得了嗎？”全班同學都幫她回答：“受得了！”她自己也點點頭。于是秋游時在鱷魚公園就有了前面說的一幕幕令人動容的情景。每一次班級大型活動，小琦不再需要大家邀請，而是主動加入群體中，她漸漸愿意取下口罩上臺為大家朗誦自己的習作了，她身邊的同學越來越多了，她的笑容越來越燦爛了，一次詩歌朗誦會，她的一首汪國真的現(xiàn)代詩歌《我微笑著走向生活》，勾起了全班同學的眼淚：我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我......

勇敢堅強的孩子，希望你能永遠微笑著面對生活！無論生活報你以平坦抑或崎嶇，報你以幸福抑或不幸，你一定一定都要微笑著走向火熱的生活！