鄭州市召開中小學班主任工作經驗研討會

本報訊 近日，鄭州市中小學班主任工作經驗交流研討會召開，鄭州市教育局黨組書記、局長、二級巡視員王中立，鄭州市教育局副處級專職督學王海花出席會議并講話。

班主任工作作為學校的重中之重，可以說是教育工作的“最后一公里”。根據2020年統計，鄭州市共有中小學校1490所，班主任3.3萬人。

會上，王中立指出，擁有一個好的班主任，是學生的幸事，更是學校的幸事;擁有一批好的班主任，是實現“美好教育”的基石，更是鄭州的幸事。好的班主任不是天上掉下來的，需要我們精心培養。

王中立希望各位班主任勇于擔當，做實做細班主任工作，并提出五點希望。

一是關愛每位學生。班主任要以仁愛、平等之心，關注好學生，更要關愛學困生、特殊學生。二是加強青春期教育。要利用主題班會、校本課程、專家講座等形式，對12～15歲的青少年常見問題，如性意識萌芽、兩性交往問題和心理叛逆等，進行科學、有效的青春期教育，在學生成長的關鍵階段，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是加強心理健康教育。要善用“鼓勵式”教學，通過傾訴、合理宣泄、轉移注意力、科學運動等方式，做好學生的溝通疏導，幫助學生控制負面情緒，消除逆反心理帶來的不良后果。四是落實家訪教育效果。要通過入戶家訪、電話溝通、學校約見等方式，定期進行家訪，助力家風形成，幫助家長深度融入教育，提高家庭教育水平，形成家校共育的良性接力。五是追求卓越，提升管理能力。用優秀的人格魅力感染學生，用高尚的師德影響學生，不斷尋找教育的智慧，錘煉班級管理的藝術，用更加專業化的水平，為學生未來美好幸福的生活奠基。

針對下一階段工作，王中立希望各位局長、校長要站在全區教育、全校教育層面，扛牢政治責任，扎實推進工作，進一步加強班主任隊伍建設，全面推進生命教育，特別是各學校要在手機、睡眠、作業、閱讀與體質五個方面加強管理，同時落實協同育人，辦好家長學校，抓好體育、美育和勞動教育。

本次會議針對學生身心發展特點，分設義務教育階段和普通高中階段班主任工作經驗交流研討會會場。會上，來自鄭州市第二初級中學、鄭州市第四高級中學、鄭州市第五高級中學等25所學校的班主任代表，做工作經驗典型發言，分享教育智慧。

（鄭州市教育局）