青少年足球訓練現有的問題及解決路徑

何建華

摘 要：分析初中體育足球訓練的價值，歸結青少年足球訓練中存在的問題，并且思考實際的解決路徑，希望可以引導青少年足球訓練步入更加有效的狀態。

關鍵詞：青少年足球;足球訓練;初中體育

在初中階段，開展足球體育項目可以快速地發現有足球天賦的后備人才，繼而為足球健將的培養奠定基礎。再者在足球訓練的過程中，初中生的身體素質可以得到鍛煉，還可以更好地理解合作的意義，鍛煉其意志。從這個角度來看，教師要確保青少年足球訓練朝著更加有效的方向開展。

一、青少年足球訓練存在的問題分析

（一）教師對足球訓練的認知處于比較淺的層次

受傳統教育的影響，初中體育學科處于邊緣化的狀態，很多學校在開展體育教育工作的時候會因為各種主客觀因素，不重視足球訓練。在這樣的背景下初中體育教師難以以正確的視角去審視足球教學工作，足球訓練認知也處于比較淺的層次。

（二）足球訓練的環境不理想

足球運動的開展，需要具備良好的足球訓練場地，從當前初中體育足球訓練現狀中發現訓練空間不足是十分普遍的問題，很多足球訓練活動都是在不理想的環境下開展的，有的甚至存在安全隱患。足球場地比較小，體育設施管理和維護不到位，導致足球訓練活動難以有效開展。如果選擇校外場地來進行訓練，就需要投入更多的成本，也難以進行集中組織，這樣就難以進入持續性的足球訓練中去。

（三）足球技術教學內容不健全

一些學校沒有完善的足球教材，足球教育教學的教學目標和教學內容可能不明確，這樣就難以進入理想的足球教育教學中。從當前體育教學現狀來看，自由活動和廣播體操是主要的活動形式，這樣的方式難以創造個性化的學習環境，也沒有考慮到學生的訴求，因此，足球技術教學內容不健全。

二、青少年足球訓練問題的改善策略

（一）加大投入，優化足球訓練環境

政府要高度重視此方面的投入，實現足球場地設施的完善，關注足球場地資源的優化，確保在安全的足球場地開展足球訓練活動;在建設場地的過程中，要關注安全系數，盡可能使用安全的材料，避免使用一些危害學生健康的材料，創造良好的足球訓練環境;高度重視足球場地的管理和控制，建立完善的場地維護機制，創造更加理想的足球場地管理環境，確保學生足球訓練可以有良好的環境。

（二）關注足球基本技戰術的訓練

在設計教學內容的過程中，教師要對班級因素、人數因素、器械因素和場地因素進行綜合考量，在此基礎上做好基本技戰術訓練內容的優化;積極使用分段式教學模式，可以依照學生的體育水平和體育能力，將學生分為不同的小組，然后選擇小組組長，教師在走訪的過程中可以發現基本技術中存在的問題，小組內也可以相互糾正基本技術存在的問題，這樣學生就可以迅速地糾正錯誤技術動作。在基本技術練習的過程中，教師要引導學生理解基本技術動作的理論知識，讓學生深度理解之后，再進行強化訓練，這樣就可以做到學與做得完美融合。

（三）開展多樣化的足球競賽活動

對于學校而言，要結合初中生的實際情況，確保足球競賽活動朝著更加多樣化的方向發展，學生可以自主組織體育訓練，也可以進行小型的足球比賽，這樣學生足球訓練的參與意識會不斷加強，足球訓練技能也能得到強化。當然，既然要形成常態化的足球比賽氛圍，就需要學校在此方面進行更大的投入，確保各種足球競賽的有效開展。學校應關注足球競賽活動的優化設計，鼓勵以班級為單位開展對應的比賽活動，當然也可以組建校園足球隊，與其他學校開展比賽，讓學生以更加全面的視角去審視足球訓練活動。

三、結語

綜上所述，青少年足球訓練工作的有效開展，關乎初中足球教育教學質量的提升。在此過程中，教師需要樹立素養培育的意識，在此基礎上做好足球訓練體系的構建。在此過程中，體育教師需要做好如下幾方面的工作：完善足球場地基礎設施建設，確保學生基本技術和戰術訓練扎實，組織各種足球競賽活動，注重學生足球意識的培育，這樣就可以引導青少年足球訓練進入更加理想的狀態。在這樣的過程中，初中生的足球技能會得到鍛煉，足球訓練的體育素養可以不斷提升，由此進入更加理想的足球深度學習中去。

參考文獻：

[1]李春陽.法國青少年足球訓練實踐與理念及其啟示[J].體育學刊，2017，24（6）：127-131.

[2]宋志先.我國青少年足球訓練中存在的問題與對策[J].現代交際，2017（21）：125-126.