中小學校園足球特色化創建的實踐研究

田維健

基于素質教育理念的指引，在中小學教育體系中，體育占據了重要的地位。現階段的中小學體育教學應該逐步開展特色化教學，注重足球教育，通過足球這項運動，培養學生的健康體魄，促進學生的健康發展，同時為我國足球事業夯實人才基礎。當前足球作為中小學體育教學的必修內容，受到了教育部門以及廣大中小學體育教師的重視，校方貫徹落實了一系列促進中小學足球教育發展的政策。通過教育體系的不斷完善，教學內容的不斷豐富，為學生創造了更加豐富的學習足球的機會。由此可見，在中小學階段開展特色化足球教學，成為當前中小學生校園生活的重要構成部分。

一、強化校園足球校本課程建設

在創設特色中小學足球教育的過程中，務必要貫徹落實科研興校的教育理念。足球課題組成員應該貫徹落實國家發布的有關中小學足球教育的相關文件，依據學校的具體情況制訂特色化的足球教育方案。第一，教師可以充分利用大課間這一時間段，開展趣味性的足球游戲，幫助學生不斷強化足球基本功。第二，校方應該配合教師的教學工作，積極開設足球校本課程，一個教學星期務必設置一節足球課。第三，教師可以針對高年段的學生組建足球競賽隊，與其他學校展開足球聯賽。第四，教師應該充分發掘學生的體育特長，對于具有足球運動天賦的學生應該重點提攜，進行專業的特長生訓練。第五，通過營造濃郁的足球運動氛圍，使這項運動受到大部分學生的喜愛。

足球教學課題組應該制訂科學合理的課程綱要和具體實施計劃，正式的教學課堂應該涉及足球基本知識。在開展教學活動前，教師應該帶領學生了解足球的發展歷史以及世界足球的發展現狀。除此之外，通過向學生介紹世界杯足球賽和范圍內的知名足球賽，以強化學生的足球精神和競賽意識[1]。

二、強化教師隊伍培訓與建設

體育教師作為開展足球教學活動的負責人，其教學水平將直接影響到學生的學習效果。校方應該選派專業素質較強的體育教師，為學生提供專業化的指導。除此之外，校方還應該定期組織教師培訓工作，為學生配備高素質的足球教育隊伍，保障中小學階段足球教學活動的順利開展。

在條件允許的情況下，校方應該定期組織足球教學專題講座，邀請國內知名的教育領域專家或知名足球運動員，對學生和教師進行理論知識培訓或技術指導。開展此類講座，可以方便學生及時掌握新時期的足球理論和資訊，還可以規范教師的教學內容和動作，使其在今后的教學過程中給予學生更加專業的指導。

三、強化校園足球文化建設

在創建特色化足球教學的過程中，文化建設尤為重要。為了有效地推進中小學階段的特色足球教育，校方在組織開展教育工作的過程中，應該為學生營造良好的足球運動氛圍。首先，校方可以利用線上教學平臺，如廣播和電子屏幕等，實時播報國內外知名足球賽況，或為本校學生提供校園內部的足球競賽信息，滾動播放足球比賽的錄像。教師可以在班級外部的走廊、班級內部的板報墻上設置校園足球小明星的排行榜，通過記錄足球競賽表彰的光榮影像，不斷強化學生的體育榮譽感。

為了不斷提升自身的足球教育水平、拓寬學生的足球訓練視野，校方應該充分調動現有教學資源，積極走出校門，帶領學生參與更高水平的足球競賽。學校可以與政府部門形成合作機制，組織省級或市級足球競賽。除此之外，還可以與省內外的特色足球項目進行對接，組織開展足球交流賽。校方定期組織校園足球文化節，由校園內部的足球教練和各個年級最后的表現突出者擔任裁判。這一過程不僅有利于學生理解足球運動的規則，還可以強化學生的體育精神。校園足球文化節也可以邀請學生家長臨場觀摩，使家長能夠體會到濃郁的足球文化氛圍，重視對學生的足球教育，提升校園足球的影響力[2]。

綜上所述，中小學階段的特色化足球建設，務必要營造良好的校園足球文化氛圍，開展針對性的訓練。校方應該積極配合教師的工作，貫徹落實素質教育理念，通過不斷創新的校園足球教學體系，為學生提供優質的足球教學。

參考文獻：

[1]胡凌燕，張躍強，肖楠，等.中小學“陽光校園足球”項目下的師資培訓策略[J].校園足球，2020（12）：74-77.

[2]泥俊榮.初中階段校園足球特色學校發展現狀研究[J].體育風尚，2020（8）：174-175.