高校思想政治教育進(jìn)公寓的有效途徑研究

曹莉娜 艾賢明 張學(xué)麗 張薇 何生成

◆摘? 要：思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì)的重要途徑，學(xué)生公寓作為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育工作的重要陣地。因此，思政教育進(jìn)公寓是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)的有力舉措，是占領(lǐng)思想教育主陣地的重要手段。本文從大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀分析、高校思政教育進(jìn)公寓的現(xiàn)狀問(wèn)題研究?jī)蓚€(gè)方面來(lái)分析當(dāng)下高校學(xué)生思政教育進(jìn)公寓工作開(kāi)展的影響因素，以探索思政教育進(jìn)公寓的有效途徑和方法。

◆關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;公寓

公寓是當(dāng)代大學(xué)生的第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂，是大學(xué)生在校期間呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。也是課堂之外對(duì)他們進(jìn)行思想教育和素質(zhì)教育的重要陣地。如何將思想教育工作潛移默化地融入宿舍管理中，對(duì)于凈化校園育人環(huán)境，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和構(gòu)建和諧校園具有相當(dāng)重要的作用。

一、大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀分析

本文就大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀在某高校組織了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，參加調(diào)查的學(xué)生分布不同的專業(yè)，不同的年級(jí)，共有628人參加了問(wèn)卷調(diào)查，其中男生有459人，女生169人。

1.從調(diào)查結(jié)果來(lái)看學(xué)生宿舍整體情況良好，呈現(xiàn)出積極、健康、和諧、文明的狀態(tài)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：大部分同學(xué)對(duì)宿舍衛(wèi)生比較負(fù)責(zé)任。舍友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、人際關(guān)系和諧，宿舍學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2.從調(diào)查結(jié)果來(lái)看學(xué)生宿舍還存在一些消極方面：學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的生活中難免發(fā)生小摩擦產(chǎn)生小矛盾。宿舍里缺乏文化氛圍。宿舍設(shè)施滿意度較低。

二、高校思政教育進(jìn)公寓的現(xiàn)狀問(wèn)題研究

1.管理制度不健全，公寓內(nèi)部各項(xiàng)設(shè)施不盡人意

高校在宿舍管理制度建設(shè)層面還不夠成熟，沒(méi)有建立起一套系統(tǒng)完整、行之有效的規(guī)章制度，而且有些規(guī)章制度制定的不合理，使得學(xué)生們難以接受。與此同時(shí)，宿舍管理由學(xué)生處、后勤服務(wù)中心、保衛(wèi)處等多個(gè)部門參與管理，有時(shí)相互之間的協(xié)調(diào)不利，管理政策和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致宿舍管理的規(guī)范性和有效性較低。又加之近年來(lái)由于各高校連年擴(kuò)招，在校生人數(shù)不斷增加，對(duì)宿舍的投入有限，導(dǎo)致宿舍的各項(xiàng)設(shè)施嚴(yán)重滯后，在用電、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施等方面不能滿足學(xué)生的需求，種種方面導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校及輔導(dǎo)員的管理存在抵觸心理，輔導(dǎo)員在開(kāi)展思政教育時(shí)收效甚微。

2.缺乏專業(yè)化的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)

高校輔導(dǎo)員是思政教育工作的主力軍，但目前的現(xiàn)狀是輔導(dǎo)員的職責(zé)與身份紛繁復(fù)雜，事務(wù)性工作難以脫身，每次去宿舍都要檢查幾十個(gè)宿舍，疲于處理學(xué)生宿舍日常管理的瑣碎事情，在開(kāi)展思政教育工作方面流于形式，缺乏和學(xué)生之間的深度交流，無(wú)法全面的了解學(xué)生的真實(shí)情況。與此同時(shí)，各高校輔導(dǎo)員的專業(yè)背景參差不齊，對(duì)思政教育工作的理論知識(shí)掌握得不夠，不能對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的管理和教育。

3.大學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力有待提高

區(qū)別于教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等公共場(chǎng)所，宿舍是相對(duì)獨(dú)立的空間。在這樣一個(gè)相對(duì)私密的空間里，大學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的思想、行為、習(xí)慣和道德品質(zhì)在一定程度上是更加趨近于真實(shí)的。但由于社會(huì)和家庭的影響，這些學(xué)生個(gè)性鮮明、自我意識(shí)強(qiáng)，在宿舍生活中往往以自我為中心，缺乏集體觀念和分享精神。雖然在年齡上大都已滿18歲，但涉世不足，閱歷尚淺，待人接物容易感情用事，在遇到挫折時(shí)，難以經(jīng)受波折和困難，抗壓能力較差，缺乏擔(dān)當(dāng)。

三、高校思政教育進(jìn)公寓的有效途徑和方法

1.加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升

高校思政教育離不來(lái)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員每天忙于學(xué)生的日常管理，往往忽視了思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員素質(zhì)能力包括兩個(gè)方面：從輔導(dǎo)員自身來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)思想理論教育、大學(xué)生心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的線上、線下學(xué)習(xí)。作為高校行政主管部門來(lái)講，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和培訓(xùn)。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員加大理論研究力度，從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚桶l(fā)展，使其具備思政教育工作的能力，真正成為大學(xué)生思想政治教育工作的理論研究者和實(shí)踐者。

2.培養(yǎng)大學(xué)生和諧、良好的宿舍人際關(guān)系

宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的最基礎(chǔ)和最重要的組成部分，良好的宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)大學(xué)生如果生活在友好和睦的人際關(guān)系中，他的個(gè)性就會(huì)受到積極的影響，變得樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上。良好的人際關(guān)系有助于大學(xué)生提高自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力，從而不斷調(diào)整自己的行為，完善自己的個(gè)性。

3.促進(jìn)積極健康的宿舍文化建設(shè)

促進(jìn)宿舍文化建設(shè)有助于增強(qiáng)大學(xué)生的集體觀念，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織宿舍文化建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦各類宿舍文化評(píng)選。營(yíng)造良好的思政教育宣傳氛圍，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義特色思想等內(nèi)容通過(guò)宣傳欄的形式在宿舍的樓道、大廳中進(jìn)行宣傳。開(kāi)展以宿舍文化建設(shè)為主題的班會(huì)，讓大學(xué)生發(fā)揮自我管理的作用，對(duì)宿舍文化建設(shè)進(jìn)行討論，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。

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