如何在小學體育排球課中激發學生運動興趣

楊惠媛

◆摘? 要：女排運動員在賽場上扣人心弦的表現以及頑強拼搏的女排精神，引發了廣大市民的“排球熱”。隨著社會環境的轉換，體育在教育中的重要性日益突出，教育部門要求鼓勵學生接觸更多的體育運動，注重學生的全面發展。小學體育排球作為特色項目開始在小學中開始普及，在小學體育排球教學中提升其教學的趣味性，有助于提高學生對排球的熱愛，激發學生對于運動的興趣，從而使得學生在體育活動中鍛煉學生的身體，促進學生在身體和心理上的健康有效的成長。

◆關鍵詞：小學體育;排球課;運動興趣

一、小學排球現狀分析

我國排球的開展相較于其他的乒乓球、排球和籃球都比較慢，其中場地和師資限制了排球的發展，排球運動在小學校園內沒有到得到重視。其中，學校對體育教學的不重視，家長對體育教學存在一定的偏見，使得體育教學沒有很好地在小學中展開。

排球的教學就受到了一定的限制，教師教學方法單一，利用傳統教學的方法，教師在體育教學中遵循教師示范，學生進行模仿之后再讓學生進行自主練習。這樣的教學模式和方法很容易讓學生感覺到疲憊，教師在教學過程中沒有注意到學生學習的效果，導致教學效果差。小學體育教師的水平參差不齊，教師進行的教學目標不同，很多教師重學生鍛煉，一味地教授學生基本的體育課程，沒有對學生進行體育知識和體育精神的普及，學生很容易對教師的教學方式產生厭倦。再加上本身學生對于排球的認知不多，這就使得很少有學生會主動提出學習排球。

二、在小學體育排球課中激發學生運動興趣的策略

（一）教師加強對排球教學的認識

重視排球教學是激發學生運動前提條件。教師首先要轉化教學觀念，在開展學生的運動的項目的時候，設計出教學策略和教學目標，讓學生可以接觸到更多的體育項目，從而激發學生對于運動的激情，改變以往體育課程單一、枯燥的影響。教師應當提升自己的教學效率，運用多種教學方式，提升體育課程的效率。學校也要為體育教師提供相應的教學環境，保證體育課程的進行，同時對體育教師進行培訓，提高教師的素養。

（二）豐富課堂教學內容和形式

排球項目是所有體育項目中最復雜的，也是最具有挑戰性的一項運動，排球比較講究技巧。排球簡單的技巧有墊、傳和扣，這三個動作，看似簡單但是卻蘊含了很多的技巧。因此，體育教師要豐富課堂的教學內容和形式，讓學生能夠通過排球的學習體會到運動的樂趣，教師可以組織游戲教學，在游戲中教會學生基本的排球技巧。比賽教學是為了利用競爭的精神，能夠在最大的限度內激發學生的潛能，使得學生積極主動地參與教師的課堂教學，在教學中用積極樂觀的態度對待體育運動和訓練。教師在安排比賽前要使學生熟悉運動技巧后進行，這樣更加有利用學生提高運動技能和發展身體素質。教師可以在進行排球的基本教學后，開展排球比賽，鼓勵學生都參與到比賽中。現在由于中國排球的現狀，很多教師在小學教育中注重培養學生對排球的熱愛，因此開展排球比賽不僅可以激發快樂體育的理念，還可以提高學生對排球運動的興趣。在比賽的時候教師要做好裁判，注意學生的運動時的安全。

例如，對于低年級的學生而言，排球的發球學習難度較大，除了要掌握擊球部位還需要學會如何過網，由此學生的力量非常重要。但是低年級的學生的力量都比較小，學生很容易在枯燥的練習發球運動中放棄體育運動，因此教師可以采用“發球比遠”的游戲，讓學生站在同一條線上，向對面發球，看發球發得比較遠，利用學生競爭心理，學生都愿意參與到這樣的課堂中。在練習中教師要對學生進行分組的指導，讓學生知道加快揮臂的動作可以增加擊球的力量。

（三）鼓勵學生的參與

在學生學會了基本的運動技術之后，教師應當留有一定的時間讓學生休息，讓學生有所緩沖，這個時候教師就可以帶學生回到教師觀看《奪冠》電影，讓學生通過電影感受到中國女排的精神，同時通過電影向學生傳遞體育精神，體育運動的實際意義。在觀看電影中女排比賽的場景的時候教師可以暫停為學生進行講解，告訴學生排球只會扣球還不行還需要有后排防偽和傳球，調動學生學習墊球和傳球兩個最基本的動作的興趣。

（四）增加排球課程的情趣

如何在排球運動提高學生的興趣，最重要的還是學生的要對梯云運動有一定的興趣，增加排球課程的情趣，感受排球的魅力，激發學生的興趣。教師要在體育課程中為學生設立目標，讓學生能夠為完成目標而加入到體育訓練中。例如，教師可以告訴學生只是學會了排球的基本動作還不行，還必須能夠學習一個發球才能算完整，才能真正的加入比賽。這樣就增加了排球課程的情趣，也增加了學生在課程中的參與度，促進技能的學習和鞏固。教師還可以為學生組織一場簡單的排球比賽，滿足學生的心理需求，對于小學生而言比賽的要求可以降低，通過學生的自己動手動腳動腦地參與到排球運動中，能夠更好地感受到排球運動的魅力。

三、結語

總之，體育教師是排球教學的重要引導者，是學生排球認識的啟發者，提要教師在要在體育教學中做好引導作用，讓學生能夠主動地參與到教學中，并且通過排球的教學，學習排球知識，認識到排球在我們國家的重要性。通過排球激發學生對運動的興趣，就要鼓勵學生的學習多樣的運動項目，增加運動的種類。增加小學排球的趣味性，教師要加強對排球的認識和重視程度，改變傳統的教學方式，鼓勵學生的參與，使得教學內容更加的飽滿，開展比賽教學，設計獎勵教學的機制，讓學生在學中玩，在玩中學。

參考文獻

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