張韶民
現在,請試著回憶一下,你是否有過以下經歷:
某日,上班或上學時,你干凈的衣服上不經意間濺上了污漬,一下子又難以洗掉,身邊還沒有可以換替的衣服。你非常在意這點污漬,不僅時不時會瞄一眼弄臟的地方,遇到他人還會下意識地遮擋起來,唯恐大家看到你身上的那點瑕疵。
然而,當你真正大大方方走入人群的時候,你卻發現,實際情況與你的臆測有較大的出入,大多數人對你這點瑕疵都視而不見,有的人哪怕看到了也只是淡然一笑,扭過臉就忘。
社會心理學家勞森曾對此進行過研究:他以大學生為被試者,讓他們穿上前面印有顯眼的“鷹”字的運動衫去見同學。測試前,約40%的被試者確信同學們都會記住自己衣服上的字,但結果僅10%的人會記住,大部分觀察者甚至沒有發現對方中途出去幾分鐘再回來換衣服。
由此可見,個體對自我的感覺的確占據了個體世界的重要位置,個體往往會不自覺地放大別人對自己外貌和行為的關注程度,而且通過自我的專注,個體會高估自己的突出程度。這種現象在社會心理學上被稱為焦點效應。
以一分為二的觀點來分析,焦點效應對于個人利弊兼具。人作為一種社會性動物,無論身處何種場所,個體既是觀眾又是演員。演出精彩出色,贏得他人的認可與喝彩,是所有人的心之所向,所以說,焦點效應對于個體致力于管理自己,營造自我形象,具有促進作用。
比如,當個體出席重要的活動或會見重要他人時,大都會重視自己的衣著打扮,注意言談舉止,以使自己更符合社會規范的需求,不會像獨處時那樣的隨意。
焦點效應的存在,也會讓我們在無形中提高對自我的要求。在不被別人注意時,我們通常比較放松、隨意,有些不恰當的行為和易于忽視的小毛病便會暴露出來。而如果我們想象自己是別人的焦點,一直在聚光燈下,我們就會有意識地約束自己,從而規范自己的行為。
然而,“有度則成,失度則殆”。有的時候,由于個體主觀地認為自己是人們全部視線的焦點,是社會這個大舞臺的主角,一言一行都被“聚光燈”聚焦著,所以會把自己形體上的小缺陷、行為上的小問題進行無限地放大,導致不必要的緊張、焦慮等不良情緒。特別是那些完美主義者,更易“杞人憂天”,自尋煩惱,使人際交往產生障礙。
比如,有的孩子可能因為臉上長了青春痘而“大門不出,二門不邁”,羞于見人,不但想盡各種辦法折騰自己,心理上也備受煎熬,直至影響正常的學習與生活;有“口吃”的人可能因為自己說話不利索而常常耿耿于懷,能少開口就少開口,殊不知,越是這樣,表達能力就越得不到訓練,久而久之,交流溝通就會成為大問題……
焦點效應多數人都曾經歷過,只不過程度輕重不一,促發時間相異而已。
1看輕自我,調整認知:誠如杜克大學心理學與神經系統學教授馬克·利里所說:“自我更多的時候可能成為幸福生活的障礙”。把自己當作一切的中心是人們的普遍心理,這也是焦點效應有可能形成負面影響的根本原因所在。
在日常生活中,如果我們能適度地看“輕”自己,撇開那顆高高在上、容易受傷的心靈,就不會過分在意別人的看法。須知寬懷大度一些,機會便多了,世界也大了;偏狹小氣,機會便少了,世界也小了。這樣不僅可以讓自己活得更輕松自如一些,而且可以讓自己的內心更強大,促使自己更好、更全面地成長。
2正視挫折,舒緩情緒:心理學家埃利斯的情緒ABC理論認為,人的情緒不是由某一誘發性事件的本身所引起,而是由經歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。
就像在被老師或其他重要他人當眾責難之后,倘若我們認為自己在眾目睽睽之下出了丑,同學們都在看笑話或以后會被老師與同學看低,那么就會覺得無地自容,恨不得有個地縫鉆進去,而且會久久不能釋懷,甚至自尊心受損。但如果我們清醒地認識到這其實與焦點效應在作祟有相當大的關系,實質上別人并沒有像我們自己那樣注意我們,縱使當時有別人是注意到,但也很快會忘記,那么此類事件對于我們的打擊會小很多。
3推己及人,改善行為:跟我們時刻關注著自己一樣,他人也正關注著他們自己。就像你在朋友圈發了信息后,會經常地查看有多少人為你點了贊,其實,別人也在做著同樣的事情。了解了這一點,無論身處哪個行業,我們都可以善加利用。
比如,如果你是老師,應多站在學生的角度上出發,這樣不僅可以促進良好師生關系的形成,而且更利于教書育人;此舉同樣適合于家庭教育,家長若能多留心孩子的愿望與行動,可以拉近雙方的情感距離,促進親子關系;如果你是銷售員,可以通過談論對方感興趣的話題,與顧客建立互信關系;如果你是作家,應多考慮讀者的需求與喜好,才能使自己的作品引發同振共鳴……

最后,我想說的是:就算再優秀再完美,也照樣有人不喜歡你。了解了這一點,我們就可以在公共場合放下多余擔心和拘束,坦然地表達自己。除此之外,接納自己,使自己自信起來也很重要。一個人只要接納了自己,才能不懼怕別人的眼光,才能放下讓每個人都喜歡你的期待,才能放下怕他人“看笑話”的顧慮,獲得內心的安穩與自在。