高校基層黨建工作與中心工作融合研究

黃娟

摘要：黨建工作和中心工作是相輔相成、不可分割的，黨建工作要圍繞中心、服務大局，全面推進中心工作的開展。全國黨建樣板支部培育單位銅仁職業技術學院經濟與管理學院第二黨支部通過“卓越塑造”工程創建了一條“黨建+中心工作”新模式，實現了高校基層黨建與中心工作深度融合，促進學院各項工作又好又快發展。

關鍵詞：高校 基層黨建 中心工作 卓越塑造

習近平總書記指出：“我們黨的基層黨組織和黨員隊伍，這是世界上任何其他政黨都不可能具有的強大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊伍堅不可摧，黨的執政地位就堅如磐石，黨和人民的事業就無往而不勝。”高校的業務工作即認真履行人才培養、文化傳承、科學研究和服務社會職能等。黨建工作和中心工作從來都是相輔相成不可分割的，黨建工作決定著中心工作的方向，業務工作所取得的成果是對黨建工作成效的最好檢驗。近年來，銅仁職業技術學院經濟與管理學院第二黨支部（以下簡稱支部）立足服務中心工作，通過“卓越塑造”工程創建了一條“黨建+中心工作”模式的科學發展路徑，實現了黨建工作創新，黨組織活力和廣大師生動力得到激發，黨建工作與中心工作也得以深度融合，使得中心工作在黨建統領下高效運行、融合發展、快速發展，充分發揮了高校基層黨組織的引領作用和戰斗堡壘作用，從而引領促進經濟與管理學院實現高質量發展。

一、“卓越塑造”工程新模式

著力在“卓越”上下功夫，探索卓越計劃教育培養模式；以會計專業為貴州省省級骨干專業建設立項項目為切入點，著重在專業上下功夫；以《財務管理》貴州省省級精品課程建設項目為切入點，著重在課程上下功夫。將青年教師黨員放在重要崗位和重點工作進行鍛煉，努力培育出新一批的支部“雙帶頭人”。

（1）以樣板支部建設為契機，成立支部標準化建設卓越組，根據“五好”和“七個有力”標準，扎實推進黨支部組織設置、班子建設、教育培訓、黨員管理、組織生活、發揮作用、基本保障以及日常黨務標準化。打造標準化黨支部。力爭順利通過標準化黨支部建設，進而達到“五好”和“七個有力”。

（2）對班級建設點，成立優秀班級體打造卓越組，以“省級優秀班級體163電子商業專業班”為榜樣，優秀的黨員教師擔任班主任，制定好適合班級發展的班級制度，重視班長、團支書的“舵手”作用，精心組織策劃班團活動，積極打造多個先進班集體。

（3）對骨干專業建設點，成立骨干專業建設卓越組，對會計專業為貴州省省級骨干專業建設項目的人才培養、技能操作等方面進行凝練，人才培養方案的高質量目標得以實現，從而使得會計骨干專業能順利結項。輻射至少1個院級特色專業。

（4）對精品課程建設點，成立精品課程建設卓越組，對《財務管理》課程為貴州省省級精口課程建設項目，不斷加強精品課程內容的建設和完善，最終實現《財務管理》課程能順利結項。輻射院級精品課程1門、優質課程1門，院級重大教學改革課題1個。

（5）對科研建設點，成立科研打造卓越組。輻射至少一個國家級科研機構，獲市廳級課題至少8個。

二、“卓越塑造”工程實施成效

（一）院領導班子政治站位高，黨建與中心齊抓共管

一是銅仁職業技術學院定期抓好學院中心組學習，認真落實處級干部過好民主生活會和雙重組織生活會。二是每周五的政治業務學習能夠扎實學習認真組織，從而做到黨建工作與中心工作同時部署、同時落實、同時檢查和同時考核的目標，黨建工作的重要性能夠讓全體師生切實的體會到。三是經濟與管理學院黨總支支持中心工作和服務中心工作，把黨建與中心工作放在同等重要的位置。

（二）實施“三會一課”與教學科研有機結合，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用

一是按黨支部標準化、規范化要求，由會計、財務管理專業等專業黨員教師組成銅仁職業技術學院第二支部。二是“三會一課”開展有實效，黨支部工作有質量。“三會一課”與教學科研活動達到深度融合，實現黨建工作與教育教學、科學研究等緊密結合，從而不僅能提高教師的思想政治素質，還能使他們在教學科研和人才培養上更上一層樓。近三年來，支部黨員完成廳級課題5項、市級課多項，其中有以支部書記申報的貴州省教育廳高校人文社會科學項目《貴州省全面加強黨對高校教育工作領導研究》為代表；支部黨員參加技能競賽獲獎十余項，其中有以支部黨員教授的《小“試”牛刀—微信營銷活動策劃》為代表參加貴州省職業院校技能大賽教學能力比賽中獲教學設計一等獎，會計專業教研室主任為代表指導的學生團隊在省級技能大賽中榮獲二等獎。三是支部認真開展組織生活，并公平公正進行民主評議黨員，黨員的自身素質也得到提升，思想政治覺悟和業務水平也得到提升，這樣，黨員們會充分發揮先鋒模范帶頭作用，自覺為學院“雙高建設”多作貢獻。近三年，支部黨員涌現出了多個優秀黨員”和優秀黨務工作者，其中有以支部書記為代表榮獲2017年度、2018年度、2019年“校級優秀黨務工作者”榮譽稱號；等等。

（三）切實落實“卓越塑造”工程，實現黨建工作與中心工作同提升

一是圍繞“七個有力”扎實推進支部標準化建設。2019年和2020年，支部在銅仁市委教育工委支部標準化驗收中均以優秀等次通過驗收。二是積極開展各項學生活動，鞏固德育育人效果。2018年163電子商務班榮獲“省級優秀班集體”榮譽稱號。每年至少有5名學生獲國家獎學金，50余名獲勵志獎學金，500余名國家助學金，10余名獲省級“優秀畢業生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號，40余名獲校級“優秀畢業生”等榮譽稱號。每年有10名以上畢業生已經是一名合格的預備黨員；有10名以上畢業生考上貴州大學等多所本科院校的專升本；有以朱芳為代表的學生考上西部志愿者。三是真正實現會計專業成骨干成特色、《財務管理》課程與“精品”名副其實。學院會計省級骨干專業、財務管理省級在線精品課程、省級教學成果一等獎的申報、立項、建設、驗收工作中，主要成員中黨員骨干教師占了70%以上。2020年，省級骨干會計專業以優秀等次獲省教育廳驗收，并結項；會計專業獲省教育廳2020年第一批貴州省職業教育興黔富民行動計劃建設項目。2020年，《財務管理》課程以優秀等次獲省教育廳驗收，并結項。《企業財務會計》為2018年院級優質課程建設課程。《出納實務》和《會計專業學生素養提升活動課程》為院級特色課程。《財務管理實務手冊》、《納稅實務模擬實訓》和《會計信息化實訓教程》等活頁式校本教材。四是科學研究能力大幅提升。2019年銅仁職業技術學院武陵山民族地區鄉村產業發展研究中心為國家民委人文社會科學重點研究基地。2019年支部多名黨員獲貴州省“學術先鋒號”核心成員榮譽稱號。兩年來支部成員完成市級以上課題20余項，其中有支部書記申報的《貴州省全面加強黨對高校教育工作領導研究》獲批貴州省教育廳高校人文社會科學項目，黨員老師申報的《貴州省城鄉融合發展體制機制和政策體系構建研究》獲批2018年貴州省教育廳高校人文社會科學研究重點項目，并于2020年結項。黨員老師分別申報立項院級課題1項，申報立項1個科研平臺和1個科研團隊，支部全體黨員發表論文100余篇。

三、總結

高校基層黨建與中心工作應深度融合，要達到“以黨建促業務，以業務強黨建”的良性循環的目的，促進各高校各項工作高質量發展。

科研項目：本課題系貴州省教育廳人文社科課題“貴州省全面加強黨對高校教育工作的領導研究”（項目編號：2020ZC062）

參考文獻：

[1]新華社.全面從嚴治黨向基層延伸———以習近平同志為核心的黨中央抓基[EB/OL]（2017-06-28）[2019-01-06].http：// www.xinhuanet.com/politics/2017-06/28/c_1121227175.htm

[2]趙康.促融合，力促黨建與中心工作同頻共振[J].中小企業管理與科技，2015，（9）.