稚嫩童聲“別樣紅”

彭靜 李永鋒 楊樂樂

“這個存在了光榮傳統(tǒng)的千年古渡，留下了軍民團(tuán)結(jié)的感人故事，成為永載史冊的紅軍渡……”5月16日，正值周末，藍(lán)山縣土市鎮(zhèn)新村紅軍渡口，眾多游客在此開展黨史教育。李語琴、唐嘉祥、李琪3名學(xué)生身著軍裝，聲情并茂地介紹當(dāng)?shù)貞?zhàn)爭年代的紅色故事。

他們是土市鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊(duì)員，受村委邀請，節(jié)假日或周末來擔(dān)當(dāng)“志愿解說員”。解說得到了游客們的一致好評，他們也成為了擦亮家鄉(xiāng)紅色文化名片的“別樣紅”。

“這些故事我從小聽到大，特別熟悉。”李語琴是土生土長的本地人，“一塊門板”“一擔(dān)籮筐”等當(dāng)?shù)卮鄠鞯募t色故事，她早已耳濡目染。

李語琴打小就喜歡在巷子和弄堂里穿梭，跟著比自己大的孩子一起讀印在泥土房子墻上的“打倒帝國主義，打倒列強(qiáng)”“反對帝國主義瓜分中國”等標(biāo)語。彼時，她并不知曉標(biāo)語背后的故事。

進(jìn)入土市鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀后，李語琴從《紅色詩詞》《紅色歌曲》《紅色故事》等校本教材中了解了標(biāo)語背后的故事，漫步在學(xué)校的紅色文化長廊、參與到學(xué)校組織的唱紅歌、講紅色故事、重走紅軍路等系列活動中，她更深入地感知到新村村民們跟紅軍之間魚水情深的故事。

紅色精神薪火相傳，為筑牢學(xué)生們的紅色意識，今年3月，學(xué)校決定培養(yǎng)紅色基地解說員。“讓我去！我會講故事！”招募令一下，李語琴和唐嘉祥、李琪等小伙伴們踴躍報(bào)名。

為了得到解說的機(jī)會，他們特意跑到村里退休老教師李光美等老人家中，一遍遍地詢問當(dāng)年紅軍扎根村巷為老百姓解憂、載入史冊的門板浮橋和紅軍渡口的細(xì)節(jié)，他們還結(jié)伴前往曾經(jīng)的紅軍渡口和紅三軍團(tuán)、紅六軍團(tuán)駐扎舊址，深入了解一擔(dān)籮筐、一個斗笠、一盞馬燈的故事，并現(xiàn)場模擬解說。憑借優(yōu)秀的語言組織和表達(dá)能力，3個小伙伴從100多名參賽者中脫穎而出，加入志愿解說員隊(duì)伍。

4月2日，學(xué)校組織全校師生從紅軍渡口一路游走到紅軍駐扎舊址，唐嘉祥和李琪換上紅軍裝，背著擴(kuò)音器領(lǐng)隊(duì)開路，開啟解說“首秀”，每到一處，他們都用稚嫩的聲音繪聲繪色地介紹著。

同學(xué)們的掌聲給了他們極大的肯定和鼓舞。“但我覺得解說時的情感還不到位。”唐嘉祥精益求精，每天放學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，逐字逐句糾正發(fā)音、語氣、語速、語調(diào)等。為把紅色故事講得更生動，三名小解說員還在課后翻閱紅色書籍，觀看影視，深入了解紅軍的生活，體會紅軍堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神。

如今，隨著各地黨史教育深入開展，來新村參觀紅色基地的游客越來越多，每到周末，李語琴等“志愿解說員”們小小的身影便在村子里忙來忙去，當(dāng)?shù)氐募t色故事隨著響亮的童聲在紅色故土上空悠揚(yáng)傳播，沿著鐘水河畔口口相傳。