青少年“心病”還需“心藥”醫

孫冰潔

近日，成都49中一名16歲學生墜亡引發輿論對“孩子為何走到這一步”的高度關注，也激發了全社會對這類問題的重新思考：一個未成年人要跨過多少障礙，才能健康地邁向成年？

（5月15日 據新華網）

身病易治，心病難醫。呵護青少年身心健康，為孩子醫治“心病”，必須要用“心藥”。這離不開家庭、學校乃至全社會的高度重視、有效聯動、科學引導與及時干預。

青少年心理問題已日益受到政府和社會的關注。2019年7月，《國務院關于實施健康中國行動的意見》發布，其中明確提出實施中小學健康促進行動，對教育部門、學校、家庭都有具體要求，并提到了預防措施。各地有條件的學校也開設了心理咨詢室、配備專職心理教師等，方便學生求助。但不少人也注意到，當前中小學校普遍存在心理健康教育師資隊伍總量不足、專業性不強等問題，對有心理疾病苗頭的學生隱私保護力度不夠，個別出格者還會把“問題”學生推給家庭，導致學生“生病的不求助，求助的沒有用”。

對此，教育主管部門應通過常態化培訓提高心理輔導老師專業素養，在職務級別、工資待遇、履職保障等方面給予相應支持，激活隊伍熱情，提升工作水平。與此同時，對心理問題的干預不能靠簡單機械地填表排查，更需要老師、家長乃至全社會形成合力，讓青少年愿意敞開心扉、積極向外尋求幫助，早發現、早介入。惟其如此，才能盡量減少悲劇的發生。