想說愛你不容易

湯德華

歲月悠悠，溫暖如歌。不知不覺我已在幼教崗位上工作33個年頭，經歷了幼兒園幾易搬遷，人事幾經更迭，從姐姐老師，到園長奶奶;從一所園到五所園;從一線教師，到現在的園長。一路走來，我在徘徊中選擇堅守，在實干中投入真情，在創新中實現蛻變。集團化辦園的探索、管理梯隊的搭建、辦園內涵的提升、一園一品的打造……如數家珍的那些故事，我源自內心的感慨“幼兒園，想說愛你不容易”。

一、堅守，源自教育人的初心

1988年，在丹桂飄香的季節里，我走進了幼兒園。從此，我便多了一個名字“城幼人”。職業之初的我，滿懷熱情，激情四射，每天和孩子們一起唱歌跳舞做游戲，孩子們的歡聲笑語，家長信任的目光，現在回憶起來還有幾分甜蜜！

1999年，幼兒園原址重建，學校搬至附近羽毛球廠過渡，部分公辦園改制變賣的消息不脛而走，教師隊伍開始有了些不穩定，園長、部分教師陸續調離，我也有了思想上的波動。

結束了兩年的過渡，幼兒園重回城堡式的新園。2001年5月24日，是我職業生涯中值得永遠銘記的日子，組織上任命我為城關幼兒園園長、黨支部書記。我的內心忐忑不安：從教師到園長，這是怎樣的一個跨度。隨后，僅有4天的時間就是新園落成典禮，對一個沒有管理經驗的新園長來說，無疑是個巨大的考驗，容不得我猶豫彷徨，有絲毫懈怠，我幾乎不分晝夜的思考忙碌，唯恐漏掉一個細節，在大家的共同努力下，圓滿完成了我的第一次挑戰。我清楚地知道前方的幼教路滿是泥濘和坎坷，只有暗自給自己鼓勁，既然組織信任我，再大的風雨也要往前沖。那一年的暑假過后，我提前安排好新學期的人員配備，可又有幾位教師調離，又是一次心靈的陣痛和無法挽回的不舍，但我依然堅定篤行，初心不改。

二、引領，凝聚團隊的力量

2003年，幼兒園成功地創建市級一類園，2008年被評為省家教名校。2010年，隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》出臺，學前教育如沐春風，城關幼兒園再次異地重建搬遷新園，乘著學前教育改革的幸福列車，城關幼兒園率先步入集團化辦園的軌道，城幼發展的時間軸上鐫刻了每一段成長的足跡。

集團化辦園，多園聯動，沒有可參照的管理模式，如何奏出和諧奮進的樂章？我們在實踐中大膽嘗試，不斷調整梳理管理網絡，實行內部管理、教師隊伍、教育科研、資源融合、考核評價“五個”一體化的管理模式。集團總園示范引領，以課題為抓手，率先打造新亮點，挖掘夫子廟的傳統元素，傳承民間文化，開發有持久生命力的園本課程。集團各園將園所特有文化資源、環境優勢與幼兒成長結合起來，提煉特色，構建了自己的一園一品。集團化辦園連續四年獲得蕪湖市集團化辦學評估考核優秀等級，先后接待省內外幼教同行觀摩學習。我主持的市級課題《基于木工坊，開發共建園園本課程的行動研究》獲得市優秀課題結題。課題組老師設計的課例在全省獲獎，論文在國家期刊發表，自制教玩具《小魯班積木》獲得全國第四屆幼兒園教師自制教玩具比賽一等獎，原創《一種拼插積木》申請獲批國家新型實用專利發明。2013年，幼兒園被評為安徽省幼教先進集體，2014年幼兒園實現了從市一類園到省一類園的新跨越。

三、輻射，優質資源的共享

著名教育家、思想家梁漱溟用“文化是社會過日子的方式”來詮釋校園文化，通俗易懂。20年的園長經歷，我和老師們用心經營著城幼人過日子的方式，不斷地豐富、傳承、創新園所文化。一花獨放不是春，百花齊放春滿園！多年的辦園積淀，城幼這片肥沃土壤滋養了一批又一批執著的幼教領航人：市名園長工作室主持人、名師工作室主持人、繁昌區名園長工作室主持人、學前研訓項目包主持人，她們以開放的胸懷，抱團研修，共同成長。我園以特色創新，開展跨區跨園聯動研修，引領輻射，資源共享，助力繁昌學前教育的新發展。

在各級領導的關懷下，在城幼大家庭的呵護下，我也慢慢地成長起來，先后參加蕪湖市學前名師報告會，向全市幼教同仁分享《幼兒園文化建設的實踐探索》，被聘為國培講師，蕪湖市名園長工作室主持人，全國第十一屆宋慶齡幼兒園教育提名獎……

沒有最好，只有更好。在欣喜的同時我們也清楚地看到，隨著集團化辦園規模的不斷擴大，總園骨干力量的稀釋，大批年輕教師的加入，集團優質均衡辦園面臨著新的挑戰。

三十年逐夢前行，不負韶華，繼續辦好人民滿意的高起點、優質、有品質的學前教育，任重而道遠，我的內心依然感慨：幼兒園，想說愛你不容易！