2022QS世界大學排名發布

屈琦

2021年6月9日，世界高等教育研究機構QS（Quacquarelli?Symonds）發布了最新的“2022QS世界大學排名”。

QS世界大學排名是目前全球查閱量最大的世界大學排名之一。本次排名中，共有1300所院校上榜，是QS有史以來規模最大的一次世界大學排名。

麻省理工學院連續第十年獲得世界排名第一，牛津大學在2006年之后首次上升到世界第二名，斯坦福大學和劍橋大學并列第三。

在本次排名中，中國大陸高校表現非常亮眼。首次有兩所中國大陸大學躋身世界前20位，即清華大學和北京大學。

全球大學排名分析

美國上榜的大學超過半數在此次的榜單中排名下降。除了麻省理工學院連續第十年獲得世界排名第一，哈佛大學（第5名）跌至QS世界大學排名歷史上的最低排位，加州理工學院（第6名）自2015年以來首次跌出前5名，而康奈爾大學（第21名）自2004年以來首次失去了前20名的位置。杜克大學也跌至歷史最低點，排名第52位。

英國排名前100位的大學整體排名呈上升趨勢，共有5所院校進入前20名。牛津大學在2006年之后首次上升到世界第二名，而劍橋大學則與斯坦福大學并列第三。帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、華威大學等排名亦皆有提高。

牛津大學和劍橋大學此次的排名上升源于其科研影響力的進步。本次排名中，在QS衡量科研實力的單位教員論文引文數這一指標上，牛津大學和劍橋大學分別獲得獲得96/100和92.1/100的好成績。另外，兩所大學在兩項聲譽相關指標及師生比例上都取得了近乎完美的成績。

歐洲大陸排名最高的大學是蘇黎世聯邦理工學院，排名第8位。

亞洲排名前二的大學仍然位于新加坡。新加坡國立大學位列世界第11名;南洋理工大學的排名上升1位，現為世界第12名。

相比于上一年，近一半日本上榜大學排名下降。但是，東京大學還是上升了1位，現居世界第23位，在亞洲排名第6位。

澳大利亞排名前4位的大學2022年的排名較上一年都有所上升。澳大利亞國立大學重回世界前30名的榜單，位列第27名。

加拿大的大學開始扭轉停滯不前的局面，其上榜的大學超過半數排名上升。6年以來，首次有兩所加拿大大學共同進入前30名。其中領先的大學依然是多倫多大學（第26名，下降 1名）。

中國多所高校取得最好成績

2022QS世界大學排名共有58所中國大陸大學上榜，相較上一年的榜單多出7所。其中，?32所大學排名逐年提高（55.2%），13所大學排名有所下降（22.4%）;7所大學首次上榜。

本次排名中，中國大陸大學中領先的高校依然是清華大學，排在世界第17名，亞洲第3名。此次與其共同出現在前20名榜單的是北京大學，相比于上一年，北京大學的排名上升了5位，現為世界第18名（亞洲第4名）。這是北京大學在2006年之后，首次進入世界前20名。

北京大學排名的歷史性進步，源于其優秀的科研成果，也歸功于北大與全球高等教育界的高水平合作。根據QS的研究伙伴Elsevier提供的數據，北京大學參與國際研究合作的比例高于全國平均水平，與國內22.5%的數值相比，在北京大學發表的論文中，有33%通過跨國合作完成。

多所中國大陸大學在此次排名中取得了QS世界大學排名的歷史最好成績。復旦大學位列第31名，較上一年上升3名;浙江大學排名第45名，上升8名，這是浙江大學首次躋身世界前50名;同濟大學（第211名）和哈爾濱工業大學（并列第236名）首次進入世界前250名;武漢大學排名第225名，武漢大學已經成為世界上對新冠肺炎研究貢獻最大的大學之一，在新冠肺炎相關論文產出方面排名前十，與華中科技大學并列，后者是繼哈佛大學之后世界上第二大新冠肺炎研究者;中山大學排名第260名，上升3名;南方科技大學（并列第275名）和西安交通大學（并列第290名）首次進入前300 名。

中國大陸大學排名的持續提高主要得益于其在“單位教員論文引用數”這一排名指標得分上的進步。在這項指標上，中國大陸大學相較上一年有所提高，只有13所大學在此指標上退步。

本次排名中，中國香港地區的大學只有2所排名上升。香港大學保持了第22名的位置;香港理工大學取得了歷史最好成績，從此前最高第75名上升到第66名。

QS排名的指標方法

QS世界大學排名擁有非常多的細分門類，如綜合排名、學科/專業排名、大學就業力排名、洲際排名、商學院排名、城市排名等，指標方法也各有不同。

影響世界大學排名的數據主要有三種。第一種數據來自QS的獨立調查問卷結果，第二是各類學術研究成果、摘要和論文引文的國際數據庫;第三種數據來源來自各所大學，包括學生數量、教師數量以及人員構成的國際化比例數據。

在世界大學排名方法論方面，共有6項指標被用于評估和檢驗全球頂尖高校的相關數據，從全球聲譽，學術產出質量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現高等教育機構在全球語境下的發展現狀。

6項指標及權重分別為：

學術聲譽（40%）：基于超過13萬名學者的調查問卷反饋;

雇主聲譽（10%）：基于超過7.5萬名雇主關于大學畢業生就業水平調查問卷的答復;

單位教員論文引文數（20%）：衡量學術影響力，通過五年內大學研究論文的引用總數除以大學的教師數量得出;

師生比例（20%）：代表教學規模，將學生的人數除以教職員人數得出，以用于全球學生群體參考所選大學的班級規模;

國際教師比例（5%）：QS的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例;

國際學生比例（5%）：QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力。