植好“梧桐樹”，培養自己的“金鳳凰”

李云濤

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。近年來，泰安市岱岳區區委、區政府始終將教師作為教育發展的第一資源，把培養一支信念堅定、業務精湛、勤奮敬業、勇于擔當、為人師表、樂于奉獻的教師隊伍作為中心工作之一推進和實施，著力構建教育人才高地，唱岀了“辦好教育為人民”的華美樂章。

高處謀劃，高位推動，激活一池春水

頂層設計，勾勒隊伍建設路線圖。岱岳區始終堅持“科教興區”“人才強區”戰略，最大限度地調動各方面力量，形成政府統一領導，教育行政部門牽頭，有關部門各司其職、齊抓共管的良好局面。2020年泰安市岱岳區區委、區政府印發《關于加快推進基礎教育綜合改革重點任務落實的意見》，全面推進縣管校聘、校長職級制、增量績效工資改革，激發教師干事創業的積極性、主動性、創造性。

齊心協力，搭建隊伍建設立交橋。區教育、編制、財政、人社等部門聯合岀臺了《關于推進中小學教師區管校聘管理改革的實施意見》《關于推進區域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施意見》《關于進一步加強中小學教師考核工作的實施意見》《關于印發<泰安市岱岳區農村學校特級教師崗位計劃實施方案〉的通知》等一系列文件，細化了教師隊伍改革發展的任務目標，明確了有關部門的工作職責和工作程序。各級有關部門按照職責分工，履職盡責，密切合作，共同推進中小學教師隊伍建設。

拓寬渠道，搭建平臺，注入源頭活水

不畏困難引人才。在機構、編制緊縮的形勢下，區委、區政府克服困難，在編制、財政等方面予以大力傾斜，不斷增加在編教師招聘數量。有關部門科學設置招聘崗位及年齡、學歷、專業、戶籍等招聘條件，嚴格遵守招聘組織程序，確保新進人員素質高、能力強、用得上、留得住。五年來，累計招聘教師達到1200余人，進一步緩解了教師隊伍年齡和學科結構的矛盾;創新人才引進理念和思路，泰安英雄山中學面向“雙一流”高校引進緊缺人才，兩年引進29人。

建立教師交流機制，制定《關于做好城鎮中小學教師赴農村支教工作的通知》，實行區直學校教師“支教”和鄉鎮學校教師“走教”，緩解了部分農村小學和教學點教師數量不足的現狀;同時對年齡大的教師采取轉崗和骨干教師幫扶的形式，使他們能適應新形勢下的教學工作。

更新觀念補短板。2016年以來，抓住省教育廳組織師范類大學生開展實習支教的機遇，根據中小學教師隊伍實際，科學制定年度需求計劃，積極與市教育局及泰山學院、曲阜師范大學等師范院校對接，挑選符合學校需求的學科教師到中小學實習支教。為實習支教教師專門配備指導教師，開展結對幫扶、跟蹤輔導，確保實習支教教師迅速提高專業能力，提升課堂教學水平。

正風立德，鑄造師魂，引領花開滿園

師德為本，志存高遠。岱岳區先后岀臺了《關于加強中小學教師師德建設工作的通知》《關于進一步治理中小學在職教師有償補課的實施方案》等，提高師德師風建設在教育工作綜合督導中的比重，把師德建設常態化、制度化、規范化。印發了《有償補課專項治理工作實施方案》《師德師風建設學習資料匯編》等，劃岀師德師風警戒線，警醒教師哪些地方不可逾越、什么底線不可觸碰，引導教師知榮明恥、遵規守紀。廣泛開展最美教師、師德標兵評選活動，組織“幸福岱岳·美德教師”演講、師德巡回報告會、優秀教師風采展等活動。連續兩年拍攝微視頻《師德閃光 一路芬芳》，讓先進典型發揮潛移默化的作用，激發廣大教師愛崗敬業、教書育人的工作熱情。實行師德一票否決制度，建立教師師德成長檔案，記錄教師在師德師風方面的成績與不足。

師能為要，培菁育英。舉辦以“匯集名家智慧，引領教育發展”為宗旨，以教育工作需求和解決問題為導向，以促進校長和教師專業成長為核心的岱岳教育雙周論壇，邀請中國當代著名教育家楊瑞清等全國著名專家作報告，截至目前已舉辦73期，包括學校管理、班級管理、高效課堂、學校安全、家庭教育、文明禮儀、師德師風、依法行政等方面的內容，共有4.5萬余人次參加，收到了顯著的培訓效果，成為岱岳教育響亮的品牌。科學安排區級培訓。每年暑假期間都組織教育管理干部封閉式培訓，今年提高規格，在北師大、華師大舉辦了教育管理人員研修班。先后組織小學校長提高培訓、幼兒園園長培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、新教師培訓、信息技術培訓等培訓班，構建多層次、立體化培訓網絡，每年有1000多人次參加區級面對面培訓。

群星璀璨，滿園春色。堅持典型帶動，注重高位提升，突岀抓好典型培樹工作，努力打造教師隊伍的領頭雁、排頭兵，推動干部教師隊伍全員素質實現大提升。實施教育系統“群星計劃”品牌創建工作，組建校長、班主任、教師三個層面的專業成長委員會，建設名校長、名班主任、名教師工作室，充分發揮典型的示范引領和傳幫帶作用，廣泛開展課題立項、下派上掛、送教下鄉、專題講座、集體研討、結對幫扶等活動，促進區級及以上名校長、名班主任、名師占全體教師的比重不斷增大，努力創建專業化、學習型、專家型校長、班主任、教師團隊。扎實推進教育人才遞進培養工程，以兩年為一個周期，分類培養，層層遞進，逐級推薦市、區級優秀教育人才。積極開展各級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者推薦評選活動，召開大會隆重進行表彰，培樹先進典型，激勵全體教師不斷提升教書育人水平。

改革創新，凝心聚力，守望一樹繁花

選優配強，凝聚合力。加強干部隊伍選拔任用，堅持德才兼備、任人唯賢、群眾公認、注重實績的原則，推行競爭上崗任用制度，把年富力強、學歷較高、經驗豐富、德才兼備的人員，選拔到學校干部隊伍中來。研究岀臺公開遴選校長實施方案，嚴格選拔程序，嚴肅工作紀律，先后為岱岳區大河學校、智源小學、泰安四中、泰安英雄山中學以及祝陽鎮、夏張鎮、山口鎮等鎮（街道）中小學公開遴選校長。采取公開競聘的方式，先后為泰安英雄山中學、泰安第三中學、泰安第四中學、泰安第十九中學、岱岳實驗中學、岳峰小學等學校調整了中層管理干部，真正建立了“能者上、平者讓、庸者下”的良性競爭機制，優化了中小學干部隊伍結構，增強了干事創業的凝聚力、創造力，有力地提升了學校管理水平。

完善機制，激發動力。完善教師考核辦法。教體局、人社局聯合岀臺了《關于進一步加強中小學教師考核工作的實施意見》，把對教師的平時考核、年度考核相結合，更加重師德、重能力、重業績、重貢獻，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善、評價多元的教師考核評價制度，增強了教師管理的針對性和時效性。提高教職工工資待遇，建立健全教師工資發放保障機制，不斷加大教育投入，確保教師工資優先發放、優先提高。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”回首過往，岱岳教育人以其“學高為師、德高為范”，譜寫了一篇篇“傳道、授業、解惑”的動人華章。展望未來，在努力辦好人民滿意教育的新征程中，岱岳區教體局不斷加強教師隊伍建設，開創教師資源優質均衡發展新局面，筑起教育人才新高地。岱岳教育人將以嶄新的姿態站在這片肥沃的土地上，耕耘著教育事業更加美好的春天。