教育部評(píng)估四川成都武侯區(qū)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目

本報(bào)訊 日前，教育部對四川省成都市武侯區(qū)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)行年度績效評(píng)估。教育部專家組在武侯區(qū)教育局大數(shù)據(jù)中心聽取了“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作的整體情況。武侯智慧教育確立了“培養(yǎng)適應(yīng)未來，具備良好科學(xué)素養(yǎng)、思維模式和行為習(xí)慣，具有核心競爭力的智慧型、創(chuàng)新型人才”的建設(shè)目標(biāo)，初步形成“1+1+3”的武侯智慧教育新模式，聚焦1項(xiàng)變革、構(gòu)建1個(gè)平臺(tái)、提供3類服務(wù)。

在兩天的評(píng)估驗(yàn)收中，專家組實(shí)地考察了龍江路小學(xué)分校、武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校、武侯高級(jí)中學(xué)、北二外成都附小，參觀了“雪亮工程”“清聽工程”現(xiàn)場，觀摩了人工智能課程展示等，并做年度績效評(píng)估反饋。

專家組對武侯“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作給予充分肯定：一是加強(qiáng)了頂層設(shè)計(jì)，提出“教學(xué)、服務(wù)和治理”三個(gè)重點(diǎn)建設(shè)方向，符合國家智慧教育示范區(qū)建設(shè)要求;二是推動(dòng)了數(shù)字教育資源共享服務(wù)，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)跨校場景資源網(wǎng)絡(luò)化管理和應(yīng)用服務(wù)，促進(jìn)了區(qū)內(nèi)利用云平臺(tái)開展教學(xué);三是推動(dòng)了“雙線”融合教學(xué)模式探索，進(jìn)行了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的精準(zhǔn)教學(xué)、人工智能課程創(chuàng)新教育等實(shí)踐。同時(shí)，專家組也建議武侯區(qū)進(jìn)一步提升區(qū)教育平臺(tái)的功能和服務(wù)支撐能力，加強(qiáng)多平臺(tái)的銜接與融合;政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，推動(dòng)高校、企業(yè)、中小學(xué)協(xié)同創(chuàng)新，共同為“智慧教育示范區(qū)”服務(wù)。

武侯區(qū)教育局局長陳兵表示，教育部專家組為武侯區(qū)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作進(jìn)行了精準(zhǔn)把脈會(huì)診，在理論與實(shí)踐、技術(shù)與應(yīng)用層面提出了具體問題和建議。下一步，武侯將持續(xù)聚焦教學(xué)、管理、服務(wù)等重點(diǎn)問題，采取相應(yīng)措施，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破;在協(xié)同推進(jìn)上下功夫，推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)緊密協(xié)同合作，形成產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)各學(xué)校間交流合作，融通區(qū)域教育資源，打造具有武侯特色的“智慧教育示范區(qū)”。

（四川在線）