張開夢想的翅膀去飛翔

包廣琴

夢想當醫生

石瑞瑤

我的夢想，是當一名醫生。夢想離我很近，似乎又離我很遠，遠到我與它之間隔著成年累月的學習積累和揮灑如雨的汗水心血。

也許，我現在離我的夢想還有很大的距離，但我會努力追逐。在以后的日子里，想起曾經揮灑汗水的自己，以綿薄之力幫助別人和自己，會微笑，不后悔。

追逐夢想，不是一紙空文，它體現在每一件行動上，呈現于每一句語言中，而學習將會是我最好的途徑。如今的埋頭苦干，都是為了以后可以感受自己的雙手所成就的價值，可以看見別人因為歡喜而綻放的笑靨。

從現在開始追逐夢想，猶未晚矣，就像石頭砸落時彈向上方，去觸摸我的天空，我的未來，我的夢想。每一只蝴蝶都有飛過天空的夢想，每一株小草都有染綠大地的夢想，每一個人都有屬于自己的，看似遙遠又虛幻的夢想，夢想給了我們前進的動力和方向。希望你眼中有星辰，心中有山海，從此以夢為馬，不負韶華。

夢想當檢察官

王可馨

夢想是我們用青春在一張白紙上譜寫的一篇篇樂章。

課間，常常能聽到這樣的問題：“你以后想干什么？”接著便傳來響亮自豪的回答：“我以后想游歷四海，攝下各種美景，嘗遍天下美食?！薄巴?！”一陣贊嘆羨慕之聲響起。接著又問了一位同學：“你長大后想干什么？”被問的同學自信滿滿地回答道：“人民檢察官哪！”一旁的男生玩笑道：“你行嗎？”“我當然行！咱們走著瞧吧！”同學們哄笑成一片，整個教室都洋溢著歡聲笑語。

夢想可能是我們的年少輕狂，卻也是我們揚帆起航的動力。

夢想當作家

王子瑤

何為夢想？是我們人生中的目標，是能奮不顧身地去追求的，是我們對美好未來的向往。

我的夢想雖很小，但這包含著我對這美好世界的贊美與熱愛。

我夢想成為一名作家，讓手中的筆成為我的心聲，揮灑筆墨，描繪這萬里山河，用文章來歌詠養育我的祖國，用詩篇來贊頌一個個動人的故事。

我喜愛陽光照耀下的午后的那一份安靜，那雨后天空的一份晴朗，那金色落葉鋪在地面上的一份和平，所以我想用自己的方式來贊美這世界上的一切美麗。

夢想是我所熱愛的，也是我所追求的。

帶著初心? 夢想起航

劉 嬌

曇花，為了自己多年一現的夢想，甘愿承受長久的寂寞;鳥兒，為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗;彩虹，為了自己絢麗多姿的夢想，敢于接受風雨的洗禮。

夢想，是人生路上必不可少的種子，初心，則是種子夢想所必需的養料。 我們的夢想，能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活豐富多彩。明確人生的目標，猶如燈塔，幫助我們在茫茫大海中航行。為了自己瞬間美好的夢想，我們都寧愿付出沉重的代價，夢想，一旦付諸行動就會變得無比精彩。

夢想是什么？你是否有夢想？你是否正在為了夢想而努力？無論何時，夢想都是我們向前的動力。勿忘初心，方得始終。

文言文閱讀專練

《愛蓮說》《記承天寺夜游》

1.（1）少（2）洗滌（3）豎立（4）走2.（1）我唯獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點兒沾染。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。3.托物言志;壯志未酬的苦悶

說明文閱讀專練

《蝴蝶的飛行策略》

1.標題簡潔明了，直接點明本文的說明對象，易于讀者了解本文的主要內容。2.第①段用生動活潑的語言說明了蝴蝶飛行的特點，自然引出后文的說明蝴蝶的飛行策略內容。（或：蝴蝶“亂飛”的原因;結尾用問句引發讀者的閱讀興趣。）3.（1）蝴蝶的后翅能夠增強身體轉彎時的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉彎的速度。（2）改變身體和翅膀的相對位置來調整重心，增強身體的可操作性。4.蝴蝶的生物智慧。（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因。）

議論文閱讀專練

《讓精神在閱讀中豐盈》

1.“讓精神在閱讀中豐盈”或者“以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式，我們擁有的，將會是強健的精神筋骨，我們收獲的，將會是豐盈的精神生命。”2.首先提出“疫情難阻書香，閱讀潤澤心田”這一分論點，然后先是列舉一位患者戴著口罩在武漢方艙醫院讀書的事例，然后援引一位學者的話語，采用舉例論證和道理論證進行證明，最后收束本段，強化這一分論點。3.示例一：舉例論證，第④段中舉呂祖謙通過閱讀來提升修養的事例，具體有力地論證了“讀書本身就是一種修養方式”這一分論點。示例二：比喻論證，作者把“讀一本好書”比作“攀登一座高峰”，生動形象地論證了讀書越多、修養越好的觀點，進而有力地證明了本文的中心論點。4.總結全文，點明閱讀對于精神的意義;號召人們多閱讀，使文章主旨得到升華。

記敘文閱讀專練

《啜 夏》

1.品味;充滿詩情畫意2.是按照從早到晚的時間順序描寫鄉村夏日之景的。這樣描寫脈絡清楚，層次分明。3.運用比喻和擬人的修辭方法，生動活潑地寫出了夏日菜園的多姿多彩，極其迷人，富有詩情畫意，令人喜愛。4.表達了作者對夏日之景和鄉村生活的喜愛之情。