傳承

我的學(xué)校是一所故事特色學(xué)校，我也因此愛上了講故事。

元旦前夕，學(xué)校故事社團通知，說要選拔西南山烈士陵園的講解員。聽到這個消息，我毫不猶豫地去老師那里報了名，很快就把需要講解的故事《西南山頑軍就殲記》背得滾瓜爛熟。

參選那天，我信心滿滿地來到了學(xué)校的“故事城堡”，這里已排滿了來參加選拔的同學(xué)，我突然緊張起來。每一個上臺的同學(xué)都講得那么好，經(jīng)過漫長的等候，終于輪到我了。我走上臺，臺下評委老師那利劍般的目光直射在我身上，我的心不禁“怦怦”直跳。萬幸，我沒有忘詞，故事也講得順利流暢?；氐脚_下，我暗暗竊喜：準(zhǔn)備得這么充分，這次我應(yīng)該能被選上了吧？可是，直到評委老師宣布完入選名單，我還是沒聽見自己的名字，我落選了！

我非常沮喪，哭喪著臉剛想走回教室，徐老師走了過來，她摸著我的頭，說：“李晗，這次沒被選上，你知道為什么嗎？”

我低著頭回答：“不知道，我覺得我講得挺好的，都沒出錯……”

“要想把故事講好啊，你得先了解這個故事的背景，走進故事。剛才，你就是在背故事，而不是在講故事。不要灰心，相信你一定會講好這個故事的。”

聽了老師的話，我好像明白了什么……我回憶起每年的清明節(jié)，我們都會去烈士陵園掃墓，給烈士們獻花、敬禮。每次最吸引我的，就是聽講解員龐爺爺講述烽火年代的英雄故事。別看龐爺爺頭發(fā)全白了，腰也不直了，可他講起故事來還是那么一板一眼有精神。對了！我可以請教龐爺爺啊，他知道故事中新四軍作戰(zhàn)的整個經(jīng)過。

就這樣，每個雙休日，我都跑到龐爺爺家，聽他講當(dāng)年西南山新四軍作戰(zhàn)的故事，這讓我對《西南山頑軍就殲記》的背景有了更深入的了解，講起故事來也更加得心應(yīng)手了。課余時間，我捧著這個故事讀了再讀，磨了又磨，這個紅色故事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。到了再次選拔那天，我講述的故事深深地感動了老師和同學(xué)們，我終于成了一名小小講解員。

徐老師欣慰地對我說：“龐爺爺年紀(jì)大了，以后你就是紅色故事的傳承人，你一定要像龐爺爺那樣，用烈士的故事去激勵一批又一批紅領(lǐng)巾！”

又是一個下著綿綿細雨的清明，我身披綬帶，手持話筒，代表學(xué)校為前來掃墓的人們講解《西南山頑軍就殲記》。望著臺下認真聆聽的一張張面孔，一種責(zé)任感油然而生。我沉浸在故事里，似乎聽見了槍聲、炮聲、吶喊聲，看到了無數(shù)烈士為人們的幸福生活拋頭顱、灑熱血……

我想，這就是對紅色精神的傳承吧。今后，不管我身在何處，我一定會讓動人的紅色故事一直流傳下去！

（指導(dǎo)老師：徐敏敏）

（發(fā)稿編輯：呂? 佳）

（題圖：孫小片）