紅色基因與創新創業教育的融通與互動*

（柳州職業技術學院通識教育學院,廣西柳州 545006）

2017年習近平總書記在給當年全國“互聯網＋”大學生創新創業大賽的大學生的回信，極大地鼓舞了廣大青年學子在創新創業活動中繼承紅色基因的革命精神，為我國大學生扎根鄉村、推進全面小康起到了至關重要的作用。特別是習近平總書記對于創新創業結合紅色基因給予的高度贊揚，進一步體現紅色基因的傳統升華和時代風貌，充分展示了“立德樹人”的高效作用和積極成果。

一、“紅色基因”確保創新創業教育的“不忘初心”

1.紅色基因能夠促進大學生創新創業的自我規范市場合理合法

現實中，大學生長期生活在校園，對創業環境了解甚少，非常容易受到外界的誘惑，大學生開展創新創業就非常需要紅色基因的教育與傳承，讓他們自覺地把個人的創新創業活動融入實現中華民族偉大復興的信念中來，提高他們領悟老一輩革命家的思想精神實質，自發地繼承和發揚紅色基因的精神傳統，自覺地把創新創業事業與中華民族的偉大復興聯系起來，始終堅持紅色基因的優良傳統，增強創新創業的“有道性”、合法性、和規范性，始終堅持創新創業活動的“初心”。

2.紅色基因的傳承可以有效擺脫創新創業中的功利主義

創新創業教育不僅帶來了鮮花與掌聲，更多帶給了他們看得見的物質利益。但這種名利也可能會帶來諸多不理的影響，有些師生便把創新創業作為自我“提升”的主要目標，熱衷于參加各級各類創新創業大賽，獲得證書和獎金，甚至以此為目標，但卻忽略了整體素養的全面提升，極有可能造成創新創業“初心”的背離。而紅色基因的教育及時融入正可以不斷鞭策創新創業的“不忘初心”，做好新時代紅色江山守護人和傳承人，進而有效破解“雙創”教育帶來的名利主義影，真正體現“雙創”教育開展的深刻要義。

3.紅色基因能為創新創業教育提供強大的精神動力

創新創業的開展，面對的是復雜多變的市場應對和的企業管理，產品升級、服務創新、資金活動、銷售渠道等等問題都會時時困擾，這就需要創新創業學生能夠切實發揮紅色基因的優秀品質，用紅色基因的強大精神動力引導大學生認真分析、細致思考，不氣餒、不放棄，提高應對創新創業活動出現的種種困境，充分發揮紅色基因傳統的不屈不撓的頑強拼搏精神，冷靜分析和細致處理創新創業面對的困難和曲折，積極應對自我創新創業認識或學習的不足，不斷提升自我的創新創業能力，從而勇敢推進創新創業理論和實踐創新。

二、創新創業教育能夠進一步發揚紅色基因的優良傳統

1.創新創業教育有利于深化紅色基因的社會主義價值理念和目標導向

從國家意志來看，創新創業教育與紅色基因所展現的社會主義價值理念和目標導向在實質上基本一致。紅色基因以爭取民族獨立、建立新中國、讓人民過上幸福發生活為宗旨，為了這些理想信念不畏艱難困苦，甚至犧牲生命也在所不惜。創新創業教育就可以深化大學生在創新創業中樹立推動中華民族偉大復興的遠大理想，塑造符合新時代發展所需要的健全人格，全面體現紅色基因的光榮傳統和優良作風、注重學生個性發展與全局結合的任務導向，以促進大學生把紅色基因貫穿于創新創業學習和實踐的每一個環節，確保學生自覺把個人理想融入國家和民族的事業中。

2.創新創業教育解決紅色基因關切的切身物質利益

鄧小平同志也說“貧窮不是社會主義，更不是共產主義”，在物質利益得以保障的基礎上，紅色基因的傳承和發揚更有現實性和說服力，以大學生創新創業中面臨的實際問題作為利益關切，才能更好地發揮紅色基因的育人功能。目前我國面對復雜的國際形勢，大學生的創新創業關乎大學生個人價值、社會發展國家社會的穩定。創新創業是大學生個人價值體現和人生歷程中非常重要的問題，也是紅色基因發揚光大的主要任務。近幾年“互聯網+”中國大學生創新創業大賽的舉辦，涌現出了一大批勇立潮頭、敢闖會創的大學生創業者，不但解決大學生的就業壓力，更成為推動我國經濟發展轉型的重要動力，也解決了紅色基因在新時代的社會經濟發展中的育人功能。

3.創新創業教育能夠對紅色基因進行拓展與延伸

習近平總書記指出，走好新時代的長征路，必須弘揚黨的優良傳統和革命先輩的奮斗精神，增強時不我待的責任意識。首先紅色基因以培養中華民族偉大復興的合格建設者和踐行者為目標，而高校創新創業教育的開展與實踐則更注重大學生的愛國主義情懷、富有時代創新性的想象力和創造力，使紅色基因對于大學生的培育更為全面；其次，紅色基因主要體現的是忠于國家和民族的理想和信念，而創新創業教育正可以將紅色基因的相關內容在創業實踐中體現出來，以中華民族偉大復興為目標，形成對紅色基因從內容到形式上的拓展；再次，創新創業教育的“成果導向”豐富了紅色基因的時代感召，鞭策大學生在創新創業實踐活動中更加清晰地認識國家的發展、民族的振興，堅定自我報效祖國的決心和意志。

三、紅色基因與創新創業教育的融通與互動

1.紅色基因與創新創業文化自信的融通與互動

1936年，陳毅率部在梅嶺危難之際仍然堅持對革命文化充滿自信，“取義成仁今日事，人間遍種自由花”；1948年，身陷囹圄的江姐在遺書中寫下了“我們有必勝和必活的信心……盼教以踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為革命事業奮斗到底”；正是這樣的文化自信激勵著一代又一代的革命者前赴后繼，成為我國代代相傳的紅色基因最典型表現。如今的國家和社會在中國共產黨的帶領下，取得了人民當家作主，更需要大批的大學生通過創新創業加入這一光榮的歷史任務中來。在具有紅色基因的文化自信中，創新創業教育通過增加學生與紅色基因接觸的機會，鍛煉其品格，增強其文化自信，從而把理想信念、人生態度、價值取向轉化為推動社會主義建設的創新創業實踐，展示不忘初心的堅決態度。從而呼應習近平總書記對新時代大學生的偉大號召。

2.紅色基因與創新創業“不忘初心”的融通與互動

一代代的共產黨員為此而不懈努力，革命先烈夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，還有后來人”激勵了無數中華兒女砥礪前行；蘭考縣委書記焦裕祿、鐵人王進喜等等更是“不忘初心”，為中華民族偉大復興盡心盡力。2018年12月14日，在十九大中習近平總書記明確指出“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這就要求廣大青年必須要將紅色基因的“不忘初心”與創新創業統一起來，激發自我創新創業的意識和實踐，牢記“不忘初心”，始終把中華民族偉大復興作為自己創新創業的座右銘，只有這樣才能保證不因創新創業中的壓力和誘惑而改變“初心”，時刻保持著與時代共呼吸，與國家共命運，在創新創業實踐過程中不斷提升自我的思想道德和政治覺悟，積極發揮青年創新創業的先鋒模范作用。通過“不忘初心”繼而鼓勵更多的大學生創新創業者到祖國最需要的地方展示才華、服務社會，為中華民族的偉大復興做出自我應有的貢獻。

3.紅色基因與創新創業理論與實踐的融通與互動

1921年建黨伊始，就確立馬克思主義和共產主義的理想目標，建立起“立黨為公、執政為民”的核心理念，從而在中華民族的“創新創業”中能夠戰勝無數的艱難坎坷甚至犧牲生命。而當代大學生創新創業作為中華民族偉大復興的有力推動者和建設者，就可以在紅色基因中首先傳承堅定牢固的理想信念，把自己的創新創業投入到宏偉的中國夢之中，以寬廣的胸襟去面對千載難逢的歷史契機，為理想的人生價值而努力奮斗。其次是培養自我不畏艱險、迎難而上的剛毅精神，革命先輩能夠在建立新中國的過程中，歷經血雨腥風，但始終戰斗不止，而大學生創新創業不可避免也會遭遇挫折與風險，紅色基因就可以激勵他們不畏失敗、頑強拼搏，把困難轉化為動力，沿著既定目標繼續努力。其三是培養不驕不躁的創新創業精神，毛澤東早在“中國共產黨七屆二中全會”就明確強調，“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”，這就給大學生創新創業初期的成功加強了教育借鑒，讓他們時刻提醒自己，不斷總結，不斷進步。