寧愿選擇“離家出走”？

蔡永勤

關鍵詞：親子關系;曼陀羅繪畫技術;焦點解決技術;家庭會議

前段時間，一部關于中國式親子關系的電影《狗十三》讓很多人產生共鳴，因為在里面好像看到了自己的身影。中國式父母和孩子看似關系親密，實質卻隔閡很深。只因為父母和孩子在很多時候是缺乏溝通的。其實，世界上的每一種關系都需要經營，血緣關系亦是如此。

一、案例簡介

青，小學五年級，父母白天上班，她每天自己在家，迷戀上了手機，學習一落千丈。為此，父母經常指責她。青為此非常不滿，常常與父母發生爭吵，甚至大打出手。

一天，青出門后再沒回家。家長心急如焚，發動老師、同學、社區居民，全面尋找，忙到深夜都沒消息，只好報警。在警察的幫助下，才找到她。返校后，她仍情緒低迷，疏于學習，家長、老師都很著急。

二、問題及分析

青“離家出走”，要全面分析原因，以便對癥下“藥”。

1.心理因素。青的年紀正步入青春期，出現逆反心理，對家長的管教極度抗拒。

2.家庭因素。父母對青疏于管理，導致她沉迷手機;只關注她的學習，不關注她的內心感受。

3.社會因素。特殊時期，既不能去學校，又不能出去玩，孩子無聊、焦慮，只能在游戲中宣泄情緒。

三、輔導思路及方法

（一）建立良好的咨詢關系

青在班主任的帶領下，來到了咨詢室。進屋后，她很拘謹，像犯了大錯一樣。為取得她的信任，我告訴她，心理輔導有個保密原則……她才打開話匣子，滔滔不絕地講了起來。從她的敘述中，我發現：青玩手機只是無聊，“離家出走”只想引起父母的關注。

（二）繪制曼陀羅，找出“病因”

李玫瑾教授說過：“孩子的問題往往是大人造成的，解決問題的關鍵不在孩子，而在大人。”

于是，我決定采用曼陀羅繪畫療法佐證孩子的說法，為約談父母做好準備。

曼陀羅繪畫療法是以曼陀羅心理學為基本原理，通過繪畫的形式，起到增強自我、化解創傷、激發自性動力的表達性藝術治療方法。我讓青畫了一幅“母子鹿曼陀羅”畫。

從圖中，我們可以看到：小鹿滿懷歡喜地奔向母鹿，可是母鹿卻豎起了黑色的盔甲，拒絕它的靠近。

一直以來，父母只關注青的學習，她在被指責之后，漸漸學會了說服自己放棄從父母那里得到理解的念頭。

事實上，當孩子的問題重復發生時，父母往往認為都是孩子的問題，而看不到自己的問題。第一次咨詢后，我約見了青的父母，借助她的繪畫，讓父母意識到問題的根源，進而帶動整個情況改變。

（三）運用焦點解決技術緩解“病情”

焦點解決技術（SFBT），聚焦于問題解決而不是問題本身，它形成了一套獨特的技術，如，例外技術、贊美技術和關系問句等。該技術以積極的視角，從例外中尋找學生改變的契機，喚醒學生改變。

1.運用例外技術，尋找改變的資源

“例外”是指來訪者的問題沒有發生或嚴重程度較低、發生次數較少等不被來訪者注意的特定情境。通過傾聽，協助個體探索與占主導地位的事例不相符的其他事例。

談話片段：

青：每天，我媽就知道盯著我的作業，關心我的成績。反正，和她一聊天，多半會吵架。

咨詢師：一直都這樣嗎？有沒有心平氣和地談論學習的時候？

青青：（思考）上周天，我們倒是談了一會兒。

咨詢師：能具體說說嗎？

青：那天，因為快開學了，她就跟我耐心聊了一會兒。

咨詢師：那次談話有什么特別之處，能讓你們心平氣和地說話？

青：那天，她坐下來耐心跟我說，返校后要好好學習。還問我是不是有些不適應。

咨詢師：那是不是說，如果媽媽能耐心傾聽，你們的談話就會很順利？你也喜歡這樣和媽媽溝通，是嗎？

青：是的。

談話中，我通過引導青回憶母女之間不爭吵的“例外”，引導她看到改變的希望，看到父母的關愛。

2.運用贊美技術，給予改變的力量

贊美能給人積極心態，對他人真誠地贊美，讓人心靈滋潤，充滿力量。

談話片段：

青：我知道他們擔心我的學習，我理解。

咨詢師：你能站在父母的角度理解父母，真不錯。

（贊美技術）

青：希望他們好好跟我說話，不要只盯著學習。

……

很多時候，當孩子深受困惑時，往往會感到絕望，從而期待父母作出改變。

當我在談話中贊美她、肯定她的時候，則給予了她改變的力量，促使她踏出了改變的第一步。

（四）借助家庭載體，根治“病根”

家庭系統理論認為：家庭成員之間出現問題是由溝通不良所導致的。改變親子關系，必須從家庭入手。

在我的建議下，他們家開始了第一次家庭會議。

家庭會議，旨在引導家長改變教育方式，多傾聽，多與孩子溝通，以平等、尊重的姿態與孩子交流，讓孩子感受到來自父母的關心。

會上，青交流了她的想法，父母也反思了自己的行為，在這種坦誠的交流中，他們的心越走越近……

四、輔導結果

一周后，青主動來找我。青表示，父母現在對她很好，她很開心。

五、經驗與啟示

《正面管教》中說：“要想獲得孩子的合作，先要贏得孩子的心。”孩子出現問題和學習有關，當然也和家庭教育有關。當我們發現孩子出現各種問題的時候，家長要用愛和耐心去化解問題。愿每位父母都能與孩子建立良好的親子關系，成為孩子的“親密戰友”！