談高中語文經(jīng)典古詩詞鑒賞

李海崇

摘 要：中國，一個擁有悠久文化底蘊(yùn)的文明之國，這片土地上優(yōu)秀的文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)。在高中語文知識學(xué)習(xí)階段，已經(jīng)出現(xiàn)了非常多的古詩詞，旨在幫助學(xué)生了解華夏璀璨的民族文化，使學(xué)生感受古詩詞中字字珠玉、雄奇飄逸所帶來的魅力。那么，如何在高中語文的學(xué)習(xí)中對這些經(jīng)典的古詩詞進(jìn)行高效、透徹的鑒賞，就這一問題進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：高中語文;古詩詞;鑒賞;民族文化

古詩詞是中華文化中特有的文學(xué)瑰寶，古人將它代代相傳，傳到了現(xiàn)代這個科技飛速發(fā)展的時代。高中教材對古詩詞教學(xué)部分的設(shè)計，在于使學(xué)生更好地將這項傳統(tǒng)文化進(jìn)行順利的傳承，同樣在教學(xué)方面，教師也應(yīng)該重視古詩詞的教學(xué)方法，幫助學(xué)生尋找更好的學(xué)習(xí)方式，對古詩詞進(jìn)行鑒賞。

一、古詩詞對高中語文學(xué)習(xí)的重要性

古人的智慧是值得被當(dāng)代人所尊敬的，他們?yōu)楹笫懒粝碌倪@些優(yōu)秀古詩詞作品，對于文化工作者研究語言文學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。我們從古詩詞的字句間，不僅可以看到先人出神入化的文筆，還能感受到詩詞中所描繪的那些令人向往的古跡，了解與作品緊密相連、打動人心的故事。高中古詩詞的鑒賞，能夠讓學(xué)生對中國古代文學(xué)有一個更加深入的了解，同時提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語文知識的學(xué)習(xí)積累。

二、古詩詞鑒賞方法策略

1.朗讀古詩詞體會詩詞意境

無論是什么階段的文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式上，對其的朗讀一定是從不曾缺席的重要演繹形式。聲音對于人類情感的共鳴起到了非常重要的作用，將文字以聲音進(jìn)行傳遞，能使人體會到文字中所表現(xiàn)出的濃烈的思想感情。教師應(yīng)該合理組織學(xué)生在語文教學(xué)的課堂上，對所學(xué)的古詩詞進(jìn)行朗誦練習(xí)。例如，在《小雅·采薇》這篇詞的學(xué)習(xí)中，教師可以讓學(xué)生在閱讀完全文，并且掌握文章大意后進(jìn)行朗誦。教師可以先為學(xué)生播放從網(wǎng)絡(luò)中尋找到的此篇詞優(yōu)秀的朗讀音頻，為學(xué)生進(jìn)行播放，做出示例，然后再讓學(xué)生進(jìn)行模仿朗讀。教師要引導(dǎo)學(xué)生對詞中一些關(guān)鍵字進(jìn)行富有情感的朗讀。比如“靡使歸聘”一詞中，教師要讓學(xué)生讀出一種無奈卻又豪邁的語氣;在“莫知我哀”這一詞中，則要引導(dǎo)學(xué)生讀出一種沉重、悲傷的語氣。學(xué)生通過對語音、語調(diào)的掌握和對全文附帶感情的朗讀，能夠?qū)旁娫~留下更加深刻的印象，同時能夠加強(qiáng)學(xué)生的共情能力，幫助學(xué)生更好地對古詩詞的含義進(jìn)行理解，從而提高學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力。

2.以古詩詞的類型內(nèi)容進(jìn)行探究

中華古詩詞種類繁多，不同類型的詩詞有著不同的特點，教師可以將這些特點進(jìn)行歸納總結(jié)，然后在課堂上對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過分辨古詩詞的類型來對整首作品進(jìn)行快速的吸收學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)田園詩時，教師可以將詩人陶淵明的《歸園田居》進(jìn)行介紹，對其中描寫田園生活的片段讓學(xué)生賞析，然后總結(jié)出田園詩靜謐悠閑的特點以及詩人對安靜祥和生活的一種向往;在對借故思今詩的教學(xué)中，教師可以將蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一文進(jìn)行教學(xué)，通過讓學(xué)生了解詞中對三國人物性格特征的描寫，以及作者對自己思想感情的抒發(fā)，使學(xué)生了解到懷古詩借古諷今的特點;而對于寫景詠物詩，教師可以將柳永筆下的《望海潮》進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過品味其中描寫杭州富饒美麗的場景，體會到詠物詩中對景物精致描寫的特點。通過這種學(xué)習(xí)方式，在日后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以通過判斷詩詞類型，而更快地對整首詞進(jìn)行大意理解，提高學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)語文古詩詞知識。

3.合理利用電視、電影資源提高學(xué)習(xí)興趣

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳媒領(lǐng)域中出現(xiàn)了很多制作精良、內(nèi)容充實的電視節(jié)目及影視資源，質(zhì)量都得到了提升，其中以古詩詞為主題的新型電視、電影作品也逐漸出現(xiàn)在大眾的視野中。這些日新月異的電視節(jié)目及影視作品不僅能豐富學(xué)生的見識，使學(xué)生對新型的電視節(jié)目有一個基本的印象，還可以使學(xué)生的注意力得到集中，能夠?qū)Ｗ⒂诠旁娫~的學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生播放《中國詩詞大會》《中華好詩詞》這類詩詞類的電視綜藝，學(xué)生通過觀看其中精彩的綜藝環(huán)節(jié)、參賽選手對古詩詞的嫻熟掌握、專家對詩詞內(nèi)容的詳細(xì)分析解說，以及節(jié)目精良的制作，能夠?qū)旁娫~的學(xué)習(xí)提起興趣，感受古詩普及大眾、融入生活的親近感;教師也可以為學(xué)生播放《詩行天下》《詩詞中國》等紀(jì)錄片影視作品，讓學(xué)生以一個更加宏觀的視角去體驗詩詞文化所帶來的魅力，從更加真實的角度了解中國古詩詞文化在當(dāng)代的現(xiàn)狀;并且以電影為載體的表現(xiàn)形式能夠讓學(xué)生體會到電影藝術(shù)與古詩元素很好的融合，將古詩知識以新的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)習(xí)視角更加新穎，從而對古詩詞學(xué)習(xí)的認(rèn)識得到改觀，能夠讓學(xué)生更加樂于去探究古詩詞的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生感受詩詞文化與生活之間的關(guān)聯(lián)，拉近自己與詩詞的距離。

詩詞鑒賞在高中語文的教學(xué)活動中是非常重要的一部分，它不僅作為考試中的一類重點題型出現(xiàn)，而且對學(xué)生的文學(xué)積累有著非常重要的作用，學(xué)生能夠通過鑒賞優(yōu)秀的古詩詞對語文知識有一個更深層次的認(rèn)識，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生民族自豪感。

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