議論文寫作之開頭

訓練題目

閱讀下面的文字，按要求作文。

誰都知道，不忘初心，方得始終。可是很多人往往背叛自己的初衷。青年人要有初心，還要守初心。有初心容易，幾乎是一剎那的事，守初心難，那是一輩子的事。

對此，你有怎樣的感悟和思考？請將你的感悟和思考寫成一篇論述文。不少于800字;文題自擬;不得宿構抄襲。

技法指導

議論文的開頭是文章思維和觀點的起筆之處，更要巧妙雕飾，方顯匠心獨具。

一、開門見山，直陳觀點

雕飾的最高境界是順其自然、返璞歸真，所以最直接最有效的開頭就是開門見山，直陳觀點，如：

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。（蘇洵《六國論》）

對于“六國破滅”這個老生常談的話題，古往今來，仁者見仁智者見智，名篇佳作迭出。如果開頭故弄玄虛，反而得不償失，倒不如像蘇洵這樣開門見山，更加擲地有聲。這種開頭很直接，將作者的核心觀點以凝練的文字拋出來，不拖泥帶水，讀者可以很直觀地感受到作者思想的力量。如果能像蘇洵這樣觀點有所創新，更能搶占先機。而且開篇簡約，可以留下更多的篇幅來完成主體部分的論述，讓行文結構更加合理。

二、他山之石，可以攻玉

有的同學喜歡在開頭引用一兩句名言名句，然后再牽引出自己的觀點。這也是古人寫論述性文章常用的開篇技巧，如：

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）

荀子開篇先引用“君子”的觀點，然后連用了比喻和類比論證強化這一觀點，并順勢得出推論“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。這也是一種推陳出新的辦法。

要注意：引用不能僅僅作為裝飾和炫耀博學的資本，而要為自己的觀點提出張本。

引用時可以引用與自己觀點相近的言論，然后順勢提出自己的觀點，以彰顯自己的思想的獨立性，也可以引用與自己的觀點相反的言論，然后加以批駁。總之，無創新，不引用;有引用，必創新。

三、尋常生活，入情入理

無論什么文章都應該具有煙火氣，都應該接地氣。議論文也是如此。拋開生活實際和情理去空談闊論，未免空洞。先看這樣一個開篇：

“偷的不是菜是寂寞”，聽聽多詩意的體驗！不可否認，在快節奏高壓力的社會里，偷菜游戲在一定程度上能夠填補內心的空虛、逃避殘酷的現實、追溯詩意的童年、回歸璞真的自然……但是在樂此不疲的“偷菜”游戲中，很多人卻不知不覺忘記了這一切不過是網絡世界的虛擬游戲，漸漸沉迷其中不能自拔。

作者從偷菜游戲的“偷”字入手，諷刺虛度光陰還嗔怪“歲月無情催人老”的怪狀。從鮮活的生活切入論題，讓人覺得很熟悉，更能引起讀者的興趣，諷刺也更具針對性，往往能收到令讀者醍醐灌頂之效果。

四、莊諧互現，自主抑揚

議論文寫作做到“莊”容易，做到“諧”難，莊諧互現則是難上加難。再看一例：

曾幾何時，有這樣一個流行的梗：你的某某科是體育老師教的嗎？如今又有了新的梗——你的班主任是體育老師嗎？較之前者，后者更讓人哭笑不得。體育老師當班主任，可以嗎？我的回答是，這個真可以。

這個開頭，作者有意以“極不正經”的詼諧筆調開篇，連續用了兩個“梗”和一句經典臺詞。這樣并沒有削弱自己的觀點，反而讓人在哭笑不得中明白了一個道理——體育老師也可以當班主任。適當用一些詼諧的筆法，有時候會沖淡觀點的嚴肅性，便于弘揚或抑制某種觀點。當然，使用詼諧語言要注意場合，特別莊重的場合是不適宜的。

五、熱點鏈接，趁熱打鐵

同學們也要對熱點素材給予關注，并學會捕捉剖析。其實，熱點素材不僅可作為論據，也可用于開篇，如下面一段文字：

看慣了有關城管的負面新聞，偶爾看到正面（哪怕是不“正”也不“負”）的報道便會覺得精神為之一振。近期就有兩則報道讓人對城管有“士別三日，當刮目相待”之感，一則是說廣州大石街城管集體打太極“養氣”修“淡定”，另一則講的是武漢一大學學管科科長杜某靠當城管開心顏。

寫作的緣起是兩則關于城管的新聞，以這兩則熱點素材開篇，直接把矛頭指向其荒謬之處，可謂“鮮”氣十足。有了熱點素材的嵌入，議論文的時代感增強，針對性也自然加強了。同學們也應心懷祖國，與時代同呼吸共命運，才有可能發出驚人之論。

優秀作文

對初衷忠誠到底

◎厲欣樂

我們想去干一件事，其中包含著自己的希望、目的和初衷。我們啟程了，成功與否，交給忠誠。

茫茫前路，漫漫征途，有多少人堅守初衷，朝著目標奔跑？又有多少人意志薄弱，被路邊的野花吸引，或三心二意，走了神，脫離了軌道，背叛了初衷？二戰前夕，英法等國對于德國法西斯撕毀《凡爾賽條約》、瘋狂擴軍備戰的行為采取了綏靖政策。他們說，他們的初衷是維護和平。當德國的坦克差不多在整個北歐和西歐如履平地的時候，他們的腦袋是否被火藥炸清醒？初衷明明是和平，那為何在別人破壞和平時無動于衷，背叛初衷呢？對自己的初衷沒有忠誠到底，其結果往往事與愿違。因此，我們需要勇氣，對初衷忠誠到底。

我們的初衷往往是美好的，對結果也總是抱著美好的期待。但若我們偏離了正常的軌道，往往就等不到完美的結局。《中國漢字聽寫大會》，大家都對它寄予了厚望，希望它能傳承發展博大精深的漢字，普遍提高民眾的漢字書寫水平，發揚漢文化。這些都是美好的初衷。結果呢？“生、難、怪、僻”之字頻頻在大賽中出現。我們的初衷何在？我們的初衷是惠及民眾，發揚漢文化呀！生難怪癖之字與人民生活是脫節的，怎能讓人民有興趣有能力去發掘漢文化？初衷就是目標的方向，就是正確的方向，就是我們該堅持的方向。假如背叛了初衷，我們將看不到碩果累累的果園，只能承受華而不實、苗而不秀的結果。

堅持初衷，我們需要對初衷有透徹而精辟的理解。四川最美女城管在勸離攤販時，滿臉堆笑：“去市場吧！那兒購物的人更多，賣得更快。”遇到一些年老者，她會和同事幫忙搬運貨物。她知道，作為一名城管，初衷是維護道路治安和秩序，“為人民服務”是工作的宗旨。她堅守自己的初衷，認真為人民服務。

堅守初衷，需要有毅力﹑耐心與寬容。杭州圖書館館長褚樹青，十年堅持免費開放圖書館。他的初衷是將知識惠及每一位市民，面對部分市民拒絕乞丐和流浪者入內的要求，他說：“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。”褚樹青堅持自己的初衷，沒有動搖，沒有改變，普及知識，他堅持了十年。每一個人，包括拾荒者也在他的初衷內。堅守初衷，要在面臨可能的動搖時，在心里問自己：“我的初衷是什么？為了初衷，我該如何做？”一開始，我們設定了初衷，但是當我們走遠時常會遺忘，此時，請回頭看看，原先的初衷是什么;請停下問問，一路走來，我們是否偏離了正確的方向;請望望遠方，對自己說：我要對初衷忠誠到底！

【作者系浙江省義烏市第六中學學生，指導老師：李新地】

點評

文章不偏不倚，觀點中正，論述鞭辟入里，由淺入深，層層遞進。論證過程中熟練使用了古今中外的素材作為論據，大氣磅礴，富有說服力、感召力。文章的開篇也很有特色，從生活起筆，單刀直入，精練灑脫，一句“成功與否，交給忠誠”，看似輕松，實則從結構和思想上統領了全文。