高考作文取得高分的啟示

周學(xué)朝

在每年高考語(yǔ)文試題中，作文無論從命題形式還是命題內(nèi)容上，都呈現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來、關(guān)注世界”等規(guī)律。本文就如何把握高考作文命題態(tài)勢(shì)和怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好高考作文，談幾點(diǎn)看法和建議。

第一，認(rèn)真審視材料，揣摩命題意圖。高考作文命題應(yīng)該在限定性和多角度之間把握好平衡。

1.提高審題意識(shí)

面對(duì)考題，只有認(rèn)真閱讀和理解材料之間的關(guān)系和各自的作用，也就是要弄清開放中的限制范圍。比如說，寫作時(shí)，考生會(huì)看到這樣的要求：文體不限（詩(shī)歌除外）。考生最好還是寫自己熟悉的記敘文、議論文等，用心去多向思考，做到視覺獨(dú)特，見解新穎，用情去傾訴，用事實(shí)來說理，自然就能寫出令人滿意的文章。

2.緊扣材料，擬寫妙題

俗話說“題好一半文”。“題目是一篇文章的眼睛”，意思是說題目新穎，能夠起奪人眼球的效果。

3.立意美，構(gòu)思新

審好題后，就要注重立意。立意要有現(xiàn)實(shí)性、典型性和超前性，要善于感受時(shí)代氣息，思想敏銳，眼光犀利，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn)。要多角度地發(fā)散思維，從新鮮的現(xiàn)實(shí)生活中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，要能找出分析問題、解決問題的新角度和新方法。我們要根據(jù)考場(chǎng)作文的寫作要求，善于運(yùn)用五種立意方法，即順向立意法，根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張;逆向立意法，又叫“反彈琵琶法”;縱向立意法，著重從時(shí)間發(fā)展的線索來確立文章的中心;橫向立意法，著重從空間聯(lián)系著眼來確立文章的中心;辯證立意法，從事物的正反兩方面出發(fā)，辯證地看問題，以自己獨(dú)特的寫作方式，表達(dá)獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。

4.選材念好“五字經(jīng)”

一是選材要“準(zhǔn)”，無論什么素材，都必須緊扣主題。二是選材要“真”，寫真人、真事、真情。三是選材要“新”，要有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。四要選材要“小”，從小材料中放射出大精神。五是選材要“精”，要有“精品”意識(shí)，有創(chuàng)新特點(diǎn)。

5.選準(zhǔn)文體，巧設(shè)角度

從體裁而言，形象思維發(fā)達(dá)，會(huì)編故事，善于記敘描寫的考生，可以選擇記敘文（含小說、童話、戲劇）來寫;邏輯思維發(fā)達(dá)、善思辨、長(zhǎng)于議論說理的考生，可以選擇議論文來寫;感情豐富，視野開闊，感悟能力強(qiáng)的考生，可以選擇抒情散文來寫。

6.結(jié)構(gòu)要新

不同體裁不同類型的文章有各自的思路模式。記敘文可用“總分式”“分總式”;議論文可用“層進(jìn)式”“并列式”“對(duì)照式”。古人說：“文有常法，文無定法。”要能結(jié)合自己的實(shí)際，在構(gòu)思上努力求新。

7.注重細(xì)節(jié)描寫

用一波三折的寫法來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展和揭示主題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

8.要有發(fā)展意識(shí)，展示寫作的百花齊放

新課改的作文教學(xué)與運(yùn)用更加注重因材施教，注重個(gè)性創(chuàng)新發(fā)展。如以“圓夢(mèng)”為中心的命題作文，考生可以想象一個(gè)鏡頭、一幅畫面、一個(gè)球、一枚太陽(yáng)、一個(gè)燈籠等，來狀物寫景，抒發(fā)感情。

第二，考場(chǎng)作文要想取得理想的分?jǐn)?shù)，務(wù)必注意“四美”。從高層次的美學(xué)角度講，一篇文質(zhì)兼美、膾炙人口的好文章，應(yīng)該具備自然美、生活美、形象美、樸素美、情感美、語(yǔ)言美、細(xì)節(jié)美、含蓄美、空白美等等。一篇上高檔次的考場(chǎng)作文，至少應(yīng)該注意“四美”。

1.語(yǔ)言美

首先，考場(chǎng)作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確精煉，要有文采，要有創(chuàng)新。這就要求考生最起碼要占有相當(dāng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的書面語(yǔ)言，要掌握常用的記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，同時(shí)要會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用修辭手法，準(zhǔn)確自如地調(diào)遣詞匯，去反映客觀事物。魯迅筆下的孔乙己只能“排”出九文大錢，毛澤東筆下的雪景只能是“山舞銀蛇，原馳蠟象”。

其次是描寫人物，語(yǔ)言要精煉，要有個(gè)性，符合人物身份、年齡、思想、性格，使讀者看到了對(duì)話，就好像目睹了說話的人，聽到了他說話的聲音。

再次，描寫人物景物要生動(dòng)形象栩栩如生引人入勝，充分發(fā)揮自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺的作用。古代詩(shī)人留下的“春風(fēng)又綠江南岸”“僧敲月下門”中的“綠”和“敲”，就是生動(dòng)形象的典范。所以說，描寫是考場(chǎng)作文寫作的基本功，同時(shí)也是作文得分高低的分水嶺。

2.文面美

文面猶如人的臉面，它比內(nèi)容還要引人注目。我們不少考生平時(shí)往往忽略了認(rèn)真規(guī)范書寫。可以想象：在眾多的考卷中，某一考生的作文書寫格式規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡端正且字跡優(yōu)美，卷面整潔，沒有錯(cuò)別字，那就會(huì)給閱卷者以賞心悅目的美感。即使就是用電腦閱卷，也便于默認(rèn)。有了第一印象，即使其他某一方面稍次一點(diǎn)，閱卷者也可能會(huì)“手下留情”。這樣，無形之中就會(huì)得到了一定的“心理印象分”。相反，評(píng)卷者會(huì)產(chǎn)生厭惡感，從而從嚴(yán)扣分。

3.開頭美

開頭是一篇文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它對(duì)一篇文章的優(yōu)劣等級(jí)起著重要作用。“好的開頭是成功的一半”。古人稱為“鳳頭、豬肚、豹尾”。因此，考場(chǎng)作文苦心經(jīng)營(yíng)“開頭”，就是要精心構(gòu)思，簡(jiǎn)潔明了，開篇點(diǎn)題，如鳳凰的頭那么美麗，使閱卷者一見鐘情。

4.結(jié)尾美

文章結(jié)尾是內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，也是文章結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。仔細(xì)斟酌“結(jié)尾”，就是結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給閱卷者“回眸一笑”，有咀嚼回味的余地。其次，還要注意“厚實(shí)豬肚”。“豬肚”是文章的中間部分，它是整篇文章的主體，要求考生不僅在內(nèi)容上做到“言之有物”“言之有理”，還要在結(jié)構(gòu)形式上做到“言之有序”。

總之，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，要在考場(chǎng)上人人做到上述幾點(diǎn)并不容易。因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，每一個(gè)考生絕不可以慢慢地寫字，冥思苦想開頭和結(jié)尾等而浪費(fèi)時(shí)間導(dǎo)致“半途而廢”或“文不成章”。可見，要寫好一篇考場(chǎng)作文，關(guān)鍵還在于平時(shí)的“基本功訓(xùn)練”。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。好的作文是讀出來的，好作文也是寫出來的，平時(shí)要多讀書，多記錄，多積累，多寫作，多加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。通過以上的復(fù)習(xí)應(yīng)考“儲(chǔ)備”，就有可能在考場(chǎng)上游刃有余，起到事半功倍的效果。