“紅飄帶”、校史館新設計，兩次跨學科鍛造

王夢瑤

紅飄帶的形態美

近兩年，我作為清華大學美術學院空間設計博士生，參與了兩項重大設計任務。一是2019年慶祝中華人民共和國成立70周年慶典中，設計天安門廣場兩側大型景觀“紅飄帶”;二是清華大學建立110周年校史館展陳設計更新任務。

很巧，10年前國慶60周年慶典時，我作為北京一名高中生，在天安門廣場參加大型圖案翻花任務。從一個懵懂的中學生，到現在能和清華老師、同學一起解決社會重大需求問題，感到清華有強大的全方位塑造、培育人才的能量，讓我們能夠及時組建跨學科、跨專業的跨界團隊，隨時完成國家任務。

兩大主題舞動“紅飄帶”

2018年12月，清華美院設計團隊接到一個重大項目——在天安門廣場，為“慶祝中華人民共和國成立70周年慶典”開展專項設計，總主題是：天安門廣場布局要體現70周年國慶特有的定位，彰顯新時代國家形象和文化自信以及“人民的慶典”。從此，我們設計團隊的老師、同學開展了一場持續到2019年9月30日的爭分奪秒的設計賽跑。

首先是尋找以前廣場慶典設計中，需要完善之處。按照習慣設計思路，多是參考借鑒以前廣場慶典設計中的“亮點”，再錦上添花就行了。這次，清華老師帶領同學們研習海內外不同國家的慶典儀式和相關公共藝術作品的經典案例，回顧我國歷次大典的視頻及圖文資料，加上實地考察和綜合要素研討等設計調研，提出“搭建廣場垂直元素，圍繞兩大主題”的設計思路。

“搭建廣場垂直元素”就是搭建幾個LED大屏幕，除了播放慶典視頻外，還增強廣場立體感，讓平面廣場像巨人一樣站起來。“兩大主題”就是“為廣大人民開辟遼闊的狂歡天地”和“紅色基因的傳承”，把“國家形象、文化自信、人民慶典”等慶典總主題具體化。兩大主題得到慶典指揮部高度贊同。

如何把兩大主題從抽象概念，變成高度凝練和概括的視覺化符號？我們設計團隊率先想到了“長征之路”的概念。著名作家魏巍在《地球的紅飄帶》卷首語中，將中國英雄們的長征比喻為中國人民和中國共產黨人，用自己的腳步和鮮血鐫刻在這個星球上的“紅飄帶”。同時，新時代“兩個一百年”宏偉戰略目標的確立，也意味著我們要在未來繼續走一條新的“長征路”，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。以上兩點正是“紅飄帶”內涵寓意的起點，它從英雄紀念碑兩側“飄”出，代表紅色基因的傳承，并逐漸“飄”向遠方，寓意中國夢必將實現。

“紅飄帶”最終造型經歷了反復修改，有的修改甚至肉眼難以分辨，但背后卻隱藏深意和緣由，不但考慮到對廣場及周圍各建筑元素的聯動，把多個LED大屏幕有機的結合起來，還要保證廣場有足夠的面積容納演職人員和相應的功能要求。經過反復考慮和相關專家領導的論證會，最終敲定了在人們日常慶典中，用最常使用的紅色飄帶這一具有吉祥寓意的動態元素，作為主要的設計形態。

如何把圖紙變成廣場上的作品？建成后的“紅飄帶”總長為212米，最高處16米，在中間70多米懸挑部分沒用一根柱子支撐，懸挑最高點距地高度超過7米，起拱的同時還向外飄10米，除了LED大屏幕外的部分均為雙曲面。

為了解決飄帶承重、結構安全以及不能破壞廣場地面等嚴峻困難，我們設計團隊與工程團隊優化飄帶曲線結構，利用模塊化全裝配解決現場安裝問題。為了減少飄帶重量和增加中國美學的設計特點，我們在飄帶的立面通過計算機技術，實現了利用打孔技術結合燈光設計，呈現了一副壯美的中國山水畫卷。為了解決刮風形成的“音哨”等聲學問題，專家們在藝術和聲學專業的平衡下，找出了適宜的打孔距離，即在每個小孔后方2～3厘米的位置，安裝隔音板可極大地阻隔聲音，并把這些第二層表皮統一刷成暗紅色，與第一層表皮的紅色形成對比，極大地豐富了飄帶表面的層次感。最終“紅飄帶”在藝術與科學的結合下成功亮相。

用設計語言述說清華歷史文化

“紅飄帶”任務剛完成，又接到了參與清華建校110周年的校史館展陳設計更新的任務，最大難點是從設計的角度尋找校史館的核心文化內核。設計團隊結合了校史館展陳設計和建筑基礎，提出了基礎建造的改進意見，通過研讀校史、提煉不同歷史時期的建筑元素，提出校史館兩層展陳空間，需要不同的展示語言和主題。

一層設計上，我們將校園中“紅磚”“灰磚”“拱形”這三個富有中西文化結合的元素設計在空間中，力圖還原清華古典、沉穩、大氣的風貌，并通過如電子屏幕浮現“梁啟超君子演講”、西南聯大“風雨雷電中的土屋教學”以及多層次多設計手法的“體育清華”，這些清華固有的特色風貌，豐富了觀眾的空間體驗。

在二層設計上，主要是克服兩個難點。一是展陳大綱中“多是合影留念以及表格整理”等平鋪直敘的歷史內容，二是展陳空間極為高挑，造成強烈的自然光源，使新媒體的展陳方式受到限制，同時設計版面垂直方向難以把控內容。

二層主要展示內容是清華從20世紀末至今的歷史時段。設計團隊選擇在垂直空間利用如模擬電視播放窗口、卷起的書卷形態等多種空間設計，破解了高挑空間帶來難題，并在校史館老師的幫助下，從校友手里收集不少不同歷史時期和季節里，為清華拍攝的風景、建筑特寫等照片，保證了垂直空間背景設計的豐滿。我們還利用清華紫荊花的元素，設計了二層圓形天花的玻璃覆膜，尤其是以清華顏色紫色為主的玻璃覆膜，在自然光的照射下，讓室內空間色彩豐富多樣。

針對“院士林”和杰出校友展示墻，設計團隊也進行了改造。在一層“院士林”改造中，選擇設計語言是充滿人文氣息的書本和書架，搭載清華不同領域和不同時代的人文名家的照片和信息，并通過閉合的書本，預留未來幾十年間，清華新增的人文名家的擺放位置，提高這個區域展陳設計的可持續性。

在二層杰出校友展示中，結合二層更加具有現代氣息的設計方式，用純白、簡潔以及觸及心靈的設計手法，展現清華多年來不同領域的杰出校友。我們曾遇到“攔路虎”：最開始選用的玻璃材質和“拱門”設計，因有結構搭建、雕刻較難等安全、技術等難題而難以推進。我們立即和工程團隊商討、摸索，最后選定用透光性好、材質可塑性強的磨砂亞克力作為替代材料，并通過中心甬道展墻的形式呈現。

成長感言

參與“紅飄帶”和校史館新設計任務，讓我們的專業能力快速提升，像是一塊生鐵放進清華這個熔爐里，千百次錘煉成鋼，完成階段性量到質的飛躍。

我們要感謝老師的耐心指導。多少個深夜，他們與我們探討方案到凌晨時分，陪我們發散思維發掘創意，即使想法不成熟也鼓勵我們繼續前行;多少次項目進展不如意時，給我們溫暖、安慰和勸解;多少次在前去匯報的路上，為了讓我們能有片刻休息而輕言細語，即使下了車就要開始匯報，看著熟睡的我們也盡可能不打擾。

我們還要感謝團隊伙伴們毫無保留的互相幫助和奮勇拼搏。校史館項目開始沒多久，就突然遭遇疫情，同學們即使宅家也爭分奪秒與時間賽跑，一周四五次的線上會議，平均每次4小時左右，經常是開會時還沒吃晚飯，完會時父母已睡下。相比于國慶60周年在天安門廣場翻花的高中生自己，相信如今通過這些鍛煉，我已成為具有更多社會責任感和更明確人生目標的學術人、設計師。

責任編輯：王新偉