多媒體在學前幼兒教學中的輔助作用

倪秀琳

摘 要：當前，多媒體應用已經成為學前幼兒教學中不可或缺的輔助工具。本文從多媒體的重要性談起，結合多媒體在實際教學的作用及注意事項，最后指出只有教學內容與多媒體教學形式有機結合，才能真正提高教學質量。

關鍵詞：學前幼兒 多媒體教學 輔助作用

與傳統的教學模式相比，多媒體技術更有利于激發學前幼兒的學習興趣，有利于形成更為積極有效的課堂互動氛圍，也是提高學前幼兒教學質量的有力助手。

1 應用多媒體教學的重要性

多媒體作為高科技的產物，能有效地將教學內容以豐富多彩的圖片、文字和聲音等方式，全方位、多角度地進行展示，在有限的教學時間內，最大限度地激發幼兒的學習興趣，這一模式的運用，有效改變了傳統的掛圖、黑板板書等單一的教學限制，使得教學活動更加活躍，教學氛圍更加濃厚，豐富了教學的方式和手段，激發了學前幼兒的學習積極性。

多媒體的使用緩解了教師的教學壓力，為教師提供了強大的教學資源，便于教師更好的查找所需的教學資料，實現有針對性的備課和授課，縮短了上課準備的環節，讓學生在有限的課堂時間內，學到更多的知識，無論從幼兒角度還是從教師教學的角度分析，多媒體技術引入課堂教學，都極大的優化了教學過程，對教學的提升有很大的作用。

2 多媒體在實際教學中的輔助作用

2.1 可以創建快樂的學習氛圍，激發幼兒的學習興趣

在實際教學中，興趣是最好的老師。如何提高幼兒的學習興趣，如何增強幼兒的學習動力，是教師們急需解決的重要問題。幼兒年齡尚小，心理發育不成熟，導致他們對一些事物的理解受限，理解水平還停留在對知識和事物的感性認識層面，因此，將復雜多變的知識，用直觀具體、生動形象的方式展現給幼兒，充分調動他們的視覺、聽覺等器官，讓幼兒的眼、耳、手、腦都參與進來，有利于調動幼兒的積極性，促進幼兒自主學習。

2.2 可以增強幼兒的記憶力，加深幼兒對事物的認識

相較于傳統教學，多媒體教學最大的優點是能夠在很短的時間內，將接受者的聽覺、視覺器官全部調動起來，從而獲得更加直觀和生動形象的感受。學前幼兒正處于身心發育階段，正是對周圍事物充滿好奇和探究欲最強的階段，多媒體這種豐富多彩的教學手段，剛好滿足了幼兒的需求，可以幫助幼兒更好地分析和歸納所接觸的新知識。比如在《小蝌蚪找媽媽》一文中，可以通過多媒體展示青蛙的叫聲，然后在幼兒好奇心的驅使下，開始講授青蛙的外形，進而引出小蝌蚪是如何一步步長大，最后變成了青蛙的樣子。這種多媒體教學模式，不但讓幼兒形象地認識了青蛙的生長過程，而且還使幼兒對青蛙有了科學的認識，強化了記憶。

2.3 可以增強幼兒的創新意識，培養幼兒的探究欲望

創新是一個國家興旺發達的源動力，要想實現中華民族偉大的復興夢，全面建成小康社會，離不開國民的創新意識和創新精神，而這種能力的培養需要從幼兒抓起，這既是教育工作者的職責，更是國家發展的需要。多媒體教學的作用，就具備了靈活多變的特點，可以培養幼兒分析問題和解決問題的能力，也可以借此激發幼兒的創造力和對未知事物的探究欲，進一步培養創新能力。

3 多媒體在實際應用中的注意事項

多媒體在教學中有著非常多的優勢，這點毋庸置疑，但是如果在實際教學中，頻繁應用多媒體教學，則會使幼兒產生厭倦和抵制心態，讓教學效果大打折扣，因此，在實際應用中，要從思想上克服那種只要用上了多媒體，就是現代化的教學模式，不用多媒體，就會導致教學模式落后的想法，還要從行動上克制濫用多媒體教學的現象。

3.1 認真琢磨多媒體的使用方法

多媒體在實際應用中，由于涉及一些專業知識，比如圖片的處理、視頻的剪輯以及文字的處理等，這些都需要教師不斷學習，認真琢磨這些專業軟件的使用方法和技巧，才能制作出精美的、內容豐富的教學課件，真正發揮出多媒體教學的優勢，發揮出多媒體教學的輔助作用。

3.2 避免多媒體的運用脫離實際

任何事物的運用，都講究一個度，多媒體教學內容豐富多樣，能夠有效激發幼兒的好奇心和探究欲，但在實際教學中，教學方法與教學方式也應該做到與時俱進，避免脫離實際教學內容，去盲目運用多媒體，更不能單純為了多媒體教學而忽略了真正的教學內容，避免多媒體教學模式與教學內容呈現“兩張皮”現象，應該做到多媒體教學與實際的教學內容有機結合，教學內容借助多媒體的輔助作用，更好的為教學任務服務，達到更好的理解和應用知識的目的。

總之，多媒體教學是提高幼兒教學質量的輔助手段，對解決教學中的重點、難點問題，有著非常重要的作用，尤其是對感人情節的刻畫，精彩片段的回放，以及激發幼兒的學習興趣和增強幼兒的記憶力，更是起到了傳統媒體無法比擬的助推作用，但是，多媒體教學也有其自身的局限性，并不是用的越多越好，因此有必要對多媒體的使用方法進行深入的研究，才能將教學內容與教學手段有機結合，更好地提高幼兒教學質量。

參考文獻：

[1] 薛心燕.淺談多媒體技術在幼兒教學中的應用[J].中國校外教育，2011（2）：152.

[2] 朱艷霞.對多媒體教學的幾點思考[J].教育教學論壇，2011（35）：231.

江蘇省南通市通州區興東幼兒園 （江蘇省南通市 226371）