文化自信視域下網絡助推青年榜樣培育探析

林曉敏

摘 要：文化自信是主體對文化身份及價值的充分認同，青年榜樣可以將抽象的價值觀和文化形態轉化為具象化的表達。只有把握網絡特點，借助網絡推力，將青年榜樣的選樹、作用、宣傳全過程與網絡相結合，才能與時代接軌，利用網絡優勢將青年榜樣的作用最優化，更好地使文化自信教育與青年之間擁有情感共通。

關鍵詞：文化自信 青年榜樣 路徑探析 網絡培育

文化自信是“更基礎，更廣泛，更深厚的自信”，是主體經過認知、感受、認同等過程對文化身份及價值的充分認同。青年作為社會最活躍、最具創造力的群體，他們的價值取向在很大程度上體現了社會未來的價值取向，而青年榜樣可以將抽象的價值觀和文化形態轉化為具象化的表達，使文化自信教育更具形象性和感染性。在互聯網時代，除了線下孵化青年榜樣，更應利用網絡創新培育路徑，選樹、培育具有時代性、可效仿性、真實性的青年榜樣，借助時代推力反過來推動時代發展。

1 前期選樹：合理利用網絡助推，增強榜樣時代性

1.1 合理引導網絡輿論，把握青年思想動態

網絡世界是一個信息無限共享、無門檻傳播的虛擬空間，青少年處于人生“拔節孕穗期”，尚未完全建立起自己的價值體系，極容易受到網絡言論影響。因而，要積極占領互聯網這一陣地，充分利用新媒體與自媒體平臺，做好青年榜樣選樹的前期調研，合理引導網絡輿論發展。一方面，要學習、運用網絡平臺，與青年建立起網絡互動關系，鼓勵青年網民暢所欲言，把握網絡思潮發展狀況;另一方面，要加強輿情監控， 妥善應對輿情事件，用習近平新時代中國特色社會主義思想闡釋重大敏感事件，有目的有計劃地引導和培養青年的鑒別能力，使其具備對不良信息和網絡文化的自覺抵制能力，形成有利于培育社會主義核心價值觀的氛圍。在浙江團省委的牽頭帶領下，通過開發青少年輿情監測系統，在高校設立大學生輿情監測點，實現了網絡輿情實時推送，每周一報告，每月一研判，每年一總結，實現對青少年網絡輿情實時監測。

1.2 建立專門話題討論，大數據分析時代需求

大數據的實質是“對數據深入分析挖掘，揭示數據背后隱藏的規律，科學、有效預見未來發展趨勢，從而為決策提供參考?！贝髷祿治龅倪\用能夠更有效地使主流價值導向與技術相融合，全面提高輿論引導和分析能力。在虛擬網絡環境，網絡兩端的網民是平等的網絡主體和信息主體，剝去現實身份帶來的束縛和面對面交談的緊張感，取而代之的是網絡賬號，甚至頭像就是現實人的代名詞，青年更有勇氣自由地表達。為此，要利用這一特點，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，積極建立選樹青年榜樣的話題，引導青年積極討論;要根據大數據分析，從具體多樣的觀點訴求中，整合分析、提煉出大多數，這個大多數即當代青年最需要的共性的東西。央視綜合頻道《青年中國說》很好地把握住了這點，節目組在正式錄制前根據話題關注度的調查數據，選出當下青年最關注的問題，邀請每個話題具有代表性的青春分享者，真實分享青年榜樣事例，開播當天就獲得了“全國50城央視、省級衛視節目收視排名”中同時段的全國收視第一。由此一隅可見，掌握了大數據就相當于掌握了新型戰略資源，必須從中較為精準地鎖定核心內涵，為榜樣選樹提供合理參考。

1.3 通過網絡平臺互動，拓寬榜樣選樹渠道

依托網絡，發揮青年主體性，積極推動“自上而下”、“自下而上”“上下結合”多種榜樣選樹渠道，加強專家、媒體、青年網民多層次聯動合力，共同打造“榜樣庫”。一是專家推選。專家評選團可由全國思想政治教育優秀工作者、新媒體工作者及其他行業的模范人物組成，組成熟悉行業發展狀況、發展規律的專家評選團，深刻把握最需要、最值得弘揚的專業精神，為青年樹立行業精神標桿。新媒體工作者是最深諳網絡信息傳播特性的群體之一，可以協助專家評選團更好地把握青年群體的心理追求，在弘揚主流文化、專業精神與兼顧青年個性化需求中尋找平衡點。二是全民舉薦。在選樹過程中，要注重發揮民主機制，發動全民參與舉薦，體現廣泛的公眾參與性。為確保網絡舉薦的青年榜樣具有針對性和有效性，“全民”主要指青年網民群體。為此，需要做到：幫助青年樹立切合實際的榜樣學習觀，引導他們在自然平實的生活中、從可觀可感可學的個體中選擇榜樣候選人;要幫助青年提高辨別是非的能力，從思想和實踐兩個維度培養青年對社會主義核心價值觀的文化建構能力。三是自我推薦。當代青年的成長時期正值中國經濟的高速發展期，大多數人過著“靜態青年式”的佛系生活，部分青年缺乏爭當榜樣的責任感，甚至將成為榜樣視作一種身心負擔。因而需要鼓勵青年自我推薦，在主要網站開設自我舉薦箱，為青年提供自薦的便捷通道，既可以保護未成功入選青年的自尊心，也可以簡化程序，提高積極性，積極營造一種榜樣帶動、人人爭當榜樣的良好環境。共青團江蘇省委2011年開始開展“我們身邊的好青年”海選活動，堅持讓青年發現青年，用青年的視角看待青年，通過網絡推薦、投票、專家評審等環節，推選草根青年，形成在全社會選樹榜樣的良好氛圍。

2 中期作用：充分利用網絡特性，加強榜樣滲透力

2.1 利用網絡交互性，增進青年與榜樣互動

在信息化時代，互聯網以其較強的交互性，成為青年思想文化交流主陣地，在很大程度上打破青年與青年榜樣交流的壁壘。在青年榜樣發揮作用的過程中，要特別注重運用網絡拓寬青年與榜樣交流互動的渠道，例如通過微博、微信等常用社交平臺，調動兩者的互動。一方面，通過平等交流拉近兩者間的距離，讓青年“近距離”感受榜樣力量，促使青年形成正面認識，增強榜樣力量的滲透力;另一方面，青年榜樣要盡可能地與青年進行線上一對一交流，積極引導其成為符合社會要求的人才，引導過程也是不斷體現榜樣人格魅力、潛移默化滲透主流價值取向的過程。

2.2 突破時空局限，增強“虛擬在場”

網絡不局限于時間與地域，實現多向互動，提供了“互動儀式”的虛擬空間，青年可以對同一或多個榜樣身上的某一相同特質、不同特點進行討論，聚集焦點，提升參與感，增強虛擬在場。發揮青年榜樣示范作用時，要善于利用青年樂于集體討論的特點，將以青年榜樣為載體的核心價值觀、文化融入其中，引導青年在與朋輩群體的互動中加深情感體驗和習得榜樣行為，增強虛擬在場，春風化雨般地培育文化自信。《青年中國說》借力使力，在微博平臺開通#青年中國說#話題討論，發布青春分享者的演說稿和演說視頻、聚集焦點引導青年參與話題討論，極好地將榜樣故事說進青年心中。

2.3 利用網絡實時性，建立高效灌輸機制

我國當前榜樣示范普遍重形式輕內容、缺少后續反饋，很多榜樣成為“一次性”用品，應當采取有效措施力改這一現狀，讓榜樣宣傳常態化。根據時代需求傳輸網絡話語，選取契合青年心靈與情感的灌輸方式，通過網絡思想政治教育柔性灌輸，提高文化自信教育的感染性和號召力。其中，可以從青年主要信息來源的網絡著手，利用網絡的即時性，以主要社交網絡平臺為載體，發揮即時效應和鏈式效應，通過網絡對青年學生進行榜樣教育的柔性灌輸，逐步形成課堂、網絡雙管齊下的理論灌輸機制，使青年在網絡平臺分享信息的同時，成為教育和自我教育的主體，產生潛移默化的影響。

3 后期宣傳：運用網絡宣傳典型，強化榜樣示范效果

3.1 創新形式，用網絡發聲

截至2019年9月，我國網民規模達9.40億，普及率達67.0%;10-39歲網民群體占網民整體的55.1%，其中20-29歲網民群體占比高達19.9%;網絡視頻和網絡直播的用戶分別占網民整體的94.5%和59.8%。由此可見，以自媒體為主的大量新興媒體在青年信息獲取方式、乃至價值觀形成過程中占據重要地位，主流榜樣教育必須以此為抓手，建立健全新媒體榜樣教育體系，用網絡發聲，傳播榜樣故事。第一，強力打造新媒體品牌陣地，構建新媒體宣傳矩陣。建立完整的微博、微信公眾號、抖音等網絡平臺官方發聲賬號，打造具有創造力、傳播力、影響力、公信力的新型主流媒體。第二，要創新話語方式和文化呈現形式，打造微話語體系。全面提高正面宣傳質量，拒絕無效的長篇大論，通過制作人物介紹短視頻、流行歌曲改編、榜樣微電影等青年樂于接受和分享的形式，生產貼近青年閱讀興趣的優質內容，拉近青年與榜樣、文化自信教育的溝通距離。微信公眾號廣東共青團于2020年11月28日發布推文《這群年輕人真該上熱搜第一》，介紹了長征五號研制生產中的年輕身影、中國航天海射首秀背后的年輕人——長征十一號運載火箭海上發射青年突擊隊等等中國建設征途上的青年力量，該推文獲得超過十萬的閱讀量、3319點贊，不少網友稱贊“吾輩楷?！?、“少年當自強”。再如共青團中央官方賬號在B站視頻網站發布視頻《西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮，就可霸占一個國家的時代是一去不復還了！》獲得204.6萬觀看量。足以見得，創新形式，利用網絡發聲在青年榜樣宣傳和文化自信教育中的可行性和重要性，尤其隨著5G的發展，視頻需求將迎來爆發式的增長。

3.2 凈化網絡環境，強化榜樣示范效果

環境會對個體成長產生潛移默化的影響，是影響個人受教育效果的重要因素，在新媒體手段廣泛應用的今天，網絡世界儼然成為影響青年成長的重要環境因素。健康的網絡環境對青年的文化自信教育起強化作用，消極的網絡環境不僅會弱化教育效果，甚至起反向作用。第一，組建“網軍”隊伍，牢牢把握網絡世界思想引領、輿論引導的主導權，及時剔除不當言論，使網絡環境更加清朗，讓網絡為青年榜樣培育服務，為文化自信教育服務，為青年成長成才服務;第二，完善網絡教育資源，整合傳統與網絡兩種教育資源，積極開發主流意識形態的新媒體傳播平臺，營造良好的信息網絡環境;第三，主管部門要切實履行監管責任，依法加強網絡管理，建立長效的網絡監察舉報制度，鼓勵網民參與網絡凈化，人人都當網絡“凈化器”。通過以上三個途徑，為榜樣的后期宣傳營造健康的環境，強化榜樣示范效果。

5G時代到來，更需要思想政治教育領域在以信息丈量世界的時代中，以更多的智慧和勇氣，把握時代發展脈搏，在中國共產黨的領導下，堅守網絡陣地，乘著時代巨浪培育優質青年榜樣，為新時代文化自信教育添磚加瓦。

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福建師范大學馬克思主義學院 （福建省福州市 350108）