田怡 許淑娟 田夢楠
糖尿病是一種常見慢性病,統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示[1],我國2型糖尿病患病率高達10.7%,且老年人屬于糖尿病高發(fā)群體。胰島素泵是糖尿病胰島素治療的重要工具,通過模擬胰島素生理性分泌模式實現(xiàn)對血糖水平的調(diào)控,相較于常規(guī)胰島素注射有較大優(yōu)勢[2]。低血糖是糖尿病胰島素泵治療患者中的常見不良事件,且超過75%的低血糖事件屬于無癥狀性低血糖,而癥狀性低血糖多表現(xiàn)為手抖、心慌及頭暈、暈倒等,甚至出現(xiàn)中樞抑制現(xiàn)象[3]。相關(guān)研究認為[4],相較于高血糖糖尿病患者低血糖更危險,嚴重性低血糖可造成不可逆機體損害,明顯增加患者心理負擔,引發(fā)低血糖恐懼,出現(xiàn)頻繁監(jiān)測血糖、減少胰島素用量等行為,對血糖管理產(chǎn)生了阻礙作用。本研究通過Pearson相關(guān)性分析明確低血糖恐懼與自我管理、應(yīng)對方式的相關(guān)性,多元線性回歸分析篩選老年糖尿病患者低血糖恐懼的相關(guān)影響因素,據(jù)此確定護理對策。
選擇醫(yī)院2019年8月—2020年1月收治的老年糖尿病患者62例為研究對象,納入條件:年齡≥60歲;符合2型糖尿病診斷標準;病程≥6個月,確定行胰島素泵治療;無糖尿病性嚴重并發(fā)癥或其他重癥;意識清醒,且能實現(xiàn)正常認知、溝通;簽署知情同意書。排除條件:存在胰島素泵治療禁忌證;伴有糖尿病并發(fā)癥;伴有臟器功能異常或惡性腫瘤;既往有焦慮、抑郁等精神病史。根據(jù)低血糖恐懼量表評分進行分組,無或輕度恐懼組35例,中重度恐懼組27例,兩組病程、糖尿病健康教育、糖尿病家族史、飲食行為依從性、低血糖頻次、低血糖嚴重程度比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
借助低血糖恐懼感量表、自我管理行為量表及醫(yī)學應(yīng)對問卷進行調(diào)查,具體如下:
1.2.1 低血糖恐懼 借助中文版低血糖恐懼-憂慮量表進行評價,該量表描述了患者因低血糖經(jīng)歷而產(chǎn)生的憂慮、擔心心理,能充分反映患者近6個月對低血糖的擔憂程度,量表Cronbach’s α系數(shù)為0.904,重測信度為0.911,量表包括13個條目,均采取5級評分法,包括“從未”“很少”“有時”“經(jīng)常”“一直”,分值為0~4分,總分0~52分,分值越高,則低血糖恐懼感越強烈,0~26分,為無或輕度低血糖恐懼,27~52分,為中重度低血糖恐懼[5]。
1.2.2 自我管理行為 借助糖尿病自我管理行為量表進行評價,量表Cronbach’s α系數(shù)為0.88,重測信度系數(shù)為0.920,量表包括6個維度,分別為飲食控制、規(guī)律鍛煉、血糖監(jiān)測、足部護理、遵醫(yī)囑用藥、高低血糖預(yù)防處理,共26個條目,條目評價均采取5級評分法(1~5分),總分26~130分,<78分為較差,78~104分為中等,105~130分為良好[6]。
1.2.3 應(yīng)對方式 借助醫(yī)學應(yīng)對方式問卷進行調(diào)查,問卷包括面對、回避、屈服3個維度,面對維度包括8個條目,回避維度包括7個條目,屈服維度包括5個條目,共20個條目,均采用4級評分法(1~4分),包括“不希望”“有點希望”“中等希望”“非常希望”,面對維度8~32分,回避維度7~28分,屈服維度5~20分,得分越高,則傾向越明顯[7]。
采用SPSS 21.0統(tǒng)計學軟件,計量資料以“均數(shù)±標準差”表示,變量相關(guān)性采取Pearson相關(guān)分析,低血糖恐懼的相關(guān)影響因素采取多元線性回歸分析。檢驗水準α=0.05,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
老年糖尿病患者低血糖恐懼評分為28.43±3.64分,Pearson相關(guān)性檢驗顯示,老年糖尿病患者低血糖恐懼與自我管理呈負相關(guān)性(r=-0.215,P=0.028),與回避應(yīng)對(r=0.362,P<0.001)、屈服應(yīng)對呈正相關(guān)性(r=0.336,P=0.002)。
因變量為低血糖恐懼,自變量見表1。多元線性回歸分析顯示,老年糖尿病患者低血糖恐懼的相關(guān)影響因素有病程、糖尿病健康教育、飲食行為依從性、低血糖頻次、低血糖嚴重程度(P<0.05),見表2。

表1 變量賦值表

表2 老年糖尿病患者低血糖相關(guān)影響因素多元線性回歸分析
Pearson相關(guān)性檢驗顯示,老年糖尿病患者低血糖恐懼與自我管理呈負相關(guān)性(r=-0.215,P=0.028),與回避應(yīng)對、屈服應(yīng)對呈正相關(guān)性(r=0.362,P<0.001;r=0.336,P=0.002)。面對應(yīng)對屬于積極應(yīng)對方式。而回避、屈服應(yīng)對屬于消極應(yīng)對方式,研究顯示,老年糖尿病患者低血糖恐懼與應(yīng)對方式總分、消極應(yīng)對方式呈正相關(guān)性,即患者消極應(yīng)對傾向越嚴重,則低血糖恐懼程度越高。相關(guān)研究顯示[8-9],低血糖恐懼可誘導(dǎo)消極情緒及行為,而消極應(yīng)對方式又進一步加重低血糖恐懼。臨床觀察發(fā)現(xiàn),面對低血糖事件,多數(shù)老年糖尿病患者采取謹慎、回避或屈服行為,而未能采取相應(yīng)措施,以實現(xiàn)對血糖的有效管理。糖尿病自我管理行為反映了患者飲食控制、規(guī)律鍛煉、血糖監(jiān)測、足部護理、遵醫(yī)囑用藥、高低血糖預(yù)防處理多方面內(nèi)容,自我管理行為偏低患者血糖控制效果較差,低血糖發(fā)生頻次相對較高,患者飽受疾病困擾[10]。相關(guān)研究顯示[11-12],糖尿病胰島素泵治療患者自我管理行為差主要體現(xiàn)在飲食控制問題上,部分患者因恐懼低血糖事件發(fā)生而過度攝入食物,如碳水化合物等,飲食行為改變側(cè)面反映了其對低血糖事件的恐懼感。多元線性回歸分析顯示,老年糖尿病患者低血糖恐懼的相關(guān)影響因素有病程、糖尿病健康教育、低血糖頻次、低血糖嚴重程度(P<0.05)。本研究結(jié)果顯示,病程越長,則患者低血糖恐懼程度越高;究其原因,隨著病程延長,老年糖尿病患者中低血糖事件發(fā)生次數(shù)增多,患者自身壓力顯著增大,恐懼感同步上升;而相關(guān)研究顯示,低血糖恐懼與病程呈負相關(guān)性,病程偏長患者對低血糖發(fā)生、應(yīng)對的了解更為全面,有助于完善自我管理行為,緩解低血糖恐懼[13]。老年糖尿病患者獲取健康知識途徑較為單一,對護理健康教育具有較大依賴性,而糖尿病健康教育缺乏情況下,患者獲取健康知識的途徑受阻,對低血糖事件易產(chǎn)生錯誤認知,出現(xiàn)過度焦慮或恐懼情緒。研究顯示,低血糖頻次、低血糖嚴重程度屬于老年糖尿病患者低血糖恐懼的相關(guān)因素[14-15]。隨著低血糖發(fā)生頻次增加、低血糖嚴重化,老年糖尿病患者低血糖恐懼感顯著增強;究其原因,低血糖頻發(fā)及嚴重化可引起患者對其關(guān)注,但疾病困擾會影響到患者生活質(zhì)量,導(dǎo)致其對低血糖產(chǎn)生不良認知,極易誘發(fā)恐懼心理。
3.2.1“三問一激勵”式引導(dǎo)教育 面向老年糖尿病患者開展“三問一激勵”式引導(dǎo)教育,①“三問”。護理人員下發(fā)健康手冊時,提出3個問題,分別為“為何糖尿病患者會發(fā)生低血糖;糖尿病患者中低血糖發(fā)生率是多少;預(yù)防低血糖發(fā)生的自護措施有哪些”,并介紹解答上述問題的方法,包括閱讀健康手冊、病友交流等,間隔2周后,通過電話隨訪了解患者對上述問題的解答情況,并予以糾正或補充,明確自我管理、飲食行為依從、血糖自我監(jiān)測與低血糖的相關(guān)性。②“一激勵”。護理人員回顧臨床既往病例,選取2例老年胰島素泵治療患者(設(shè)為A患者、B患者)規(guī)范自我管理行為、飲食行為、血糖監(jiān)測行為前后的低血糖發(fā)生頻次數(shù)據(jù),選取1例自我管理水平低、飲食行為依從差且血糖監(jiān)測執(zhí)行度偏低患者(設(shè)為C患者)低血糖發(fā)生頻次數(shù)據(jù),據(jù)此繪制折線圖,以“綠色虛線”“藍色虛線”標識A、B患者的低血糖頻次,以“紅色實線”標識C患者的低血糖頻次,展示所繪折線圖,說明圖中“折點”“斜率”含義,促使患者認識到規(guī)范自我管理行為、飲食行為及血糖監(jiān)測行為對低血糖事件的影響,教育時長30 min。
3.2.2 結(jié)果反思式學習 研究引導(dǎo)患者開展結(jié)果反思式學習,選擇頻發(fā)低血糖的老年糖尿病胰島素泵治療患者1例,引導(dǎo)患者從結(jié)果入手進行反思,包括“低血糖危害—低血糖糾正—頻發(fā)原因—低血糖預(yù)防”,重點了解低血糖危害,包括低血糖癥、中樞抑制、心慌、手抖等,介紹低血糖糾正措施,包括規(guī)律性血糖監(jiān)測、飲食調(diào)節(jié)、規(guī)范胰島素泵治療,并現(xiàn)場演示胰島素泵規(guī)范治療操作,包括注射部位選擇、輸注管路更換、胰島素泵連接、胰島素泵設(shè)置、報警處理等,并說明胰島素泵治療優(yōu)勢,提升患者治療依從性,學習時長40 min。
綜上所述,部分老年糖尿病患者伴有低血糖恐懼,其與自我管理呈負相關(guān)性,與回避應(yīng)對、屈服應(yīng)對呈正相關(guān)性,且受多因素影響,需強化臨床護理干預(yù)。