到底誰更棒

江蘇省東臺市南沈灶鎮(zhèn)小學 朱俊洋 趙 丹

兔小白和豬小萌是一對非常好的朋友，也是同學們公認的兩位學霸。但是，它們兩位誰也不服氣誰，私下都在暗暗較勁兒，蕉蕉猴教師也是非常頭疼，不知道該怎么辦。

周五晚上，蕉蕉猴教師在看電視節(jié)目《爭上游》，突然，他想到了一個好辦法，那就是為兔小白和豬小萌舉辦一次比賽：計算大比拼，看看到底誰更棒。說來就來，蕉蕉猴教師先準備好了計算題目，要求兩人在規(guī)定時間（1小時）內完成150道計算題，誰對的多誰贏。比賽采用三局兩勝制，兩天分三次進行，先贏兩局者勝出。

蕉蕉猴教師分別給兔小白和豬小萌打了電話，確定了比賽地點為三（4）班教室。三場比賽的時間分別為：周六下午2：00～3：00、周日上午10：00～11：00和周日下午2：00～3：00。

比賽時間很快到來，為了烘托氣氛，蕉蕉猴教師還請來了班級的其他同學觀戰(zhàn)，現場熱鬧非凡。同學們自覺分成兩隊，選擇自己支持的選手。蕉蕉猴教師把準備好的題目發(fā)給兩位同學，然后宣布比賽正式開始。

Round 1（信心十足，力爭上游）

比賽開始，只見兩位同學奮筆疾書，觀戰(zhàn)的同學屏氣凝神，生怕有所打擾。隨著蕉蕉猴教師的一聲哨響，第一輪比賽結束，蕉蕉猴教師宣布比賽結果：兩位同學一共答對了110道，兔小白答對的題數比豬小萌的2倍少10道。聽到這個結果，同學們蒙了，到底誰贏了呢？這時候蕉蕉猴教師搖搖擺擺地走過來說：“大家不要著急，聽我給大家解釋”，接著不緊不慢地在黑板上畫了一幅圖：

指著圖說：“大家看，如果兔小白再多答對10道題，就是豬小萌答對題數的整2倍了，如果將豬小萌答對的題數看作1份，那么兔小白就答對了2份，兩人就一共答對了120道題，每份就是120÷（1＋2）=40（道），也就是豬小萌答對了40道題，那么兔小白答對了110-40=70（道），所以第一輪兔小白勝。”

豬小萌顯然不服氣，暗下決心：明天一定要打個翻身仗。

Round 2（勝不驕，敗不餒，繼續(xù)加油）

周日上午，大家都早早來到了比賽現場，從現場的站隊來看，支持兔小白的人數明顯增加。豬小萌雖然看起來有些失落，但還是悄悄對自己說了句：加油。蕉蕉猴教師對兩位同學說了句：勝不驕，敗不餒，保持好心態(tài)，然后宣布第二輪比賽開始。現場氣氛異常緊張，大家連呼吸都不敢大聲。隨著豬小萌和兔小白手中的筆落下的聲音，比賽時間到了。蕉蕉猴教師宣布比賽結果：兩人共答對了100道題，兔小白比豬小萌答對題數的2倍少80道。這次，大家不著急了，靜靜地等著蕉蕉猴教師為大家解開謎底。只見蕉蕉猴教師不緊不慢地在黑板上又畫了一幅圖：

他指著圖說：“如果兔小白再多答對80道題，就是豬小萌答對題數的整2倍，此時兩人共答對了100+80=180道題，如果將豬小萌答對的題數看作1份，那么兔小白就答對了2份，每份就是180÷（1＋2）=60（道），也就是豬小萌答對了60道題，那么兔小白答對了100-60=40（道），所以這一輪豬小萌獲勝。”

兩輪過后，雙方比分為1∶1，大家都很期待下午的決勝局。

Round 3（狹路相逢智者勝）

很快，決勝局到來，話不多說，一起期待結果吧！比賽開始，教室里異常安靜，只聽見兩人的筆尖落在紙上沙沙作響的聲音。“時間到！”蕉蕉猴教師一聲令下，迅速批閱了兩人的試卷。蕉蕉猴教師慢悠悠地來到講臺上說：“結果已經出來了，恭喜兔小白同學獲得了本次比賽的勝利。但是還是請同學們來看看每位同學答對了多少道題，兔小白比豬小萌多答對80道題，并且兔小白答對的題數比豬小萌答對題數的2倍多10道。”有了前面兩局的經驗，豬小萌很快有了思路，它也畫了一幅圖：

同時解釋道：“80道題比我答對題數多10道，所以我答對了80-10=70道題，兔小白同學答對了2×70+10=150道題，恭喜兔小白同學，我心服口服。”

蕉蕉猴教師總結說：“一次失敗不能代表什么，日后還是要踏實學習，兩人要共同進步，才是真正的好朋友！”