淺析《小王子》的象征意蘊

劉亞芹++任潘婷++杜倩文

摘 要： 《小王子》是法國作家圣-埃克蘇佩里通過小王子一個孩子的視角講述了對于現代社會所謂先進的文明的失落和孤寂，表達了作者內心對于真善美的真切追求。《小王子》作為一部童話能夠給人以經久不衰的精神啟迪，它的魅力就在于豐富的內涵和廣泛的象征意義，其象征手法的運用可謂出神入化。本文主要從象征手法的巧妙運用分析小王子持久的魅力，通過對比小王子和飛行員對于世界的不同看法反映大人與孩子之間對于世家萬物理解的不同，找回我們丟失已久的精神財富——童真。

關鍵詞： 童真 象征意蘊 精神財富

一、第一類象征顯而易見，簡潔明了

六顆小行星上的奇怪的人們——在現實世界里迷失的大人們

小王子離開自己的星球之后并沒有直接來到地球，相反作者筆下的小王子走過了六個奇怪的星球，之所以奇怪是因為每個星球上都獨居著一個奇怪的人，他們分別是國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家。國王希望星球上的所有人都臣服于他，聽從他的指揮，以頒布一些所謂的合情合理的條例顯示自己的優越，正如中國的帝王一樣，我們不難看出國王就是權力的象征。愛虛榮的人希望小王子夸贊他，承認他是他所在星球上最優秀的人，然而他忘記了，他的星球上只有他自己，正如當今社會的大多數人一樣，為了虛榮，為了高人一等而忘卻了現實，每天做著虛無縹緲的夢。商人每天都活在計算與數據之中，他想通過計算星星的數量占有星星，卻不知道得到星星是為了什么。正如成人世界里對于金錢貪得無厭的人們，星星的數量正如銀行卡上的數字，越多越好，卻不知道那冰冷的數字有何意義與價值。還有那荒唐的酒鬼因為自己喜歡喝酒而恥辱卻不能放棄喝酒。盲目的點燈人因循守舊不懂變通，教條的地理學家虛偽而不尊重實踐。最后小王子才到了地球上，作者巧妙就在于此，也許很多讀者會認為接下來地球上也會有一個奇怪的人，他們也象征了迷失的人類，然而這些星球上的所有人正是地球上形形色色的人的代表，以小見大。藝術源于生活高于生活。作者巧妙地將成人世界的縮影投射到每個星球的人物身上，諷刺了成人世界里迷失的人們。

二、第二類象征獨具匠心，意蘊深遠

飛行員和小王子——大人與孩子

小王子是這篇童話的主人公，是一個住在不知名的小星球的孩子，他是那個小星球上的唯一的居民。因為他生活的環境沒有成人世界的虛無縹緲，也沒有成人世界的貪得無厭，所以，他的內心十分單純高尚。然而，他也是孤獨的。因為在成人的世界中，他沒有一個朋友。還記得小王子喊出：“做我的朋友，我是一個人。”的時候的孤獨落寞，因為沒有一個人愿意回答他的問題，只有冷漠的回聲。由此，我們不難看出，圣-埃克蘇佩里把小王子作為孩子的代表，小王子體現的生命最初的美好純真是大人們所遺失的。在大人的世界里，他們的心里滿滿的都是對于財富和權利的追求，渴望的是名利和現實的好處，而小王子卻恰恰與他們相反，在小王子身上，是對愛的堅持，是純真和愛的詮釋。飛行員是這篇童話的講述者，不難發現飛行員對于蛇肚子里的大象的深刻不理解。我們能發現飛行員的內心也有對于童心的向往和懷念，但是不得不趨于現實，從此變成一個迷失在現實世界的大人，小王子與飛行員的無法溝通、互不理解正是迷失的大人與天真的孩童之間的隔閡與代溝。作者獨具匠心地安排他們在撒哈拉沙漠的相遇，其實是兩個同樣孤單的心靈的碰撞，撒哈拉的自然環境讓成人世界的大人們望而卻步，只有擁有童真與好奇的孩子才會毫無畏懼地勇敢探索。

三、結語

直白的象征，自然生動，一針見血地寫出了迷失的荒唐的人們；巧妙構思象征用簡單的語言闡述了深刻的哲理耐人尋味，沉重深刻。圣·埃克蘇佩里借助象征這一藝術形式，使用暗示手法，在《小王子》一書中營造了詩一般的意境，既針砭時弊，又鞭笞了現實世界中存在的丑惡現象，希望人們能夠找回丟失的初心與純真。

參考文獻：

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