小學生社團活動有效組織的實踐探索

張晶

摘 要：隨著新一輪課程改革的推進，學生實踐鍛煉得到了重視，而社團組織是學生參與實踐活動的形式之一，它對提高學生的社會適應能力和促進學生的全面發展有著非常積極的現實意義。在小學階段，學校和教師一定要重視小學生社團活動有效組織的實踐

探索。

關鍵詞：小學生;社團活動;有效組織

新課標要求重視各類社團活動在學生成長中的重要作用，尤其在小學階段，學生的學業負擔不重，學生的年齡小，比較活潑好動，對于外界事物充滿了好奇心，教師可抓住小學生的這種心理特征，積極開展各類社團組織活動，鍛煉學生的實踐能力，提高他們參與社會活動的積極性，這對學生的健康成長作用很大，因此，作為學校和教師，一定要對小學生社團活動的有效組織進行積極的實踐探索，以促進學生的全面發展。

一、做好小學生社團活動有效組織的準備工作

1.做好活動場地的合理規劃和布局

小學生的年齡特點決定他們對開放性的社團活動比較感興趣，因此，作為學校層面，就要做好規劃設計，如果學校硬件條件好，可以成立獨立的社團功能活動室，并把它與教學區和生活區相分離，對這些功能室可根據學生的年齡特點進行裝飾，以體現各自獨特的風格，從而加強學生的認同感，呈現社團的特色。如果學校的空間面積小，無法設計獨立的功能室，也可以采用一室多用，將學校的教室與功能室二者共用，也要利用好學校的邊角空間，改造成適合學生組織社團活動的功能室，以保證社團活動組織的有效開展。

2.加強師資力量的配置，保證組織活動的順利開展

社團活動的有效與否，與師資隊伍建設有著直接的關系，因此，學校要重視師資隊伍的配套建設，將學校中那些有藝術特長的教師作為社團活動組織的有力人選，學校也可通過培訓培養一批有愛心、有能力的教師，吸引他們參與到社團組織中來，幫助社團組織活動的有序開展。同時，學校也要吸引校外的一些志愿者參與到社團活動中來，以保證活動組織的高效和多樣。一般來說，學生對于社團活動的參與積極性比較高，但是因社團的數量限制，有一部分學生無法參與進來，這時可拓展思路，擴大社團數量，培養一些非藝術類教師成為社團的有力組織者，走出師資力量缺少的困境。

二、做好小學生社團活動有效組織實施工作

1.以人為本創新社團組織形式

小學社團組織活動一開始可能非常熱鬧，學生的參與度高，可是過一段時間就會出現非常冷清的局面，究其原因主要還是組織形式比較單一，不能有效地吸引學生的注意力，為此，學校要創新社團組織形式，保證社團活動的有效開展。比如可請一些校外有能力的專業技術人員，讓他們承擔社團組織活動工作，鼓勵并提高學生參與活動比賽的積極性，以此來豐富活動形式，激發學生的興趣。當然學校還可以讓本校的藝術類專業課教師參與并組織活動，開展好各項表演和比賽活動，豐富校園文化建設。比如班主任老師可利用節日，以班級為單位組織一些班級社團活動，也可讓專任教師組織一些專項的社團活動，如大型的古詩文誦讀活動，吸引更多的學生參與進來，讓社團活起來。

2.精心打造社團活動的精品課程

小學生的好奇心比較強，對于外界的新奇事物非常感興趣，因此，在組織社團活動時，內容要豐富多彩，課程形式要多樣化，比如可開設體育類課程、藝術類課程、科技類課程等，不一而足，學校要做好配合，以點帶面，讓社團組織蓬勃發展起來，也可將學校課程與地方課程相結合，培養學生的興趣，提高學生參與活動的積極性，培養他們熱愛家鄉的情感。

三、做好小學生社團活動有效組織的拓展工作

1.校內外結合，落實實踐活動

作為學校層面可嘗試做好社團活動的拓展工作，通過開展一些研學活動，將社團組織活動由校內擴展至校外，組織學生參觀本地的一些博物館、紀念館、科技館等，開闊學生的視野，讓學生走進大自然，通過參觀歷史、人文景觀，促進學生的全面發展，培養學生適應社會的能力，掌握一些外在的技能，開發學生的潛能。

2.理論聯系實際作好專題研究

學校要做好社團的專門組織和管理，制定完善的制度，設置并規劃好課程，組織社團成員開展一些專題型的研究活動，及時發現并總結問題，將理論學習與實踐緊密結合在一起，把研究成果進行展示和交流，與他人進行分享，提高組織活動的價值，促進學生的健康成長。

3.家校協同開展好社團活動

小學社團活動的開展要與家庭作好協同，以實現家校共育目標，對于社團活動有些家長會有一些錯誤的認知，覺得學習文化課的作用遠遠高于參加社團組織活動，參與這些活動會影響到學生的學習，所以在組織的過程中會百般阻撓，不愿意讓自己的孩子去參加這些活動，這其實是一種非常錯誤的觀點，對孩子的成長極為不利。新時代的小學生要五育并舉，而且新課標也要求學生通過社會實踐活動提升能力，所以參與社團組織活動是非常有益的。

總之，在小學階段，學校要將社團組織活動與文化課學習相提并論，提高并重視參與社團活動的價值和作用，讓學生通過實踐活動發展自我，提高自身能力，成長為新時代有用的全面型人才。

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注：本文系蘭州市教育科研“十三五”規劃課題研究成果之一，課題名稱“小學生學校社團活動的有效組織實踐研究”，課題立項號：[LZ2019_1165]。