書法，一個大寫的“人”

◎ 許曉俊

本刊主編在6月7日高考當日，應《中國出版傳媒商報》記者之邀，談談今年山東高考作文題，通過寫書法來談人生哲學，遂作此文。

山東高考作文題：

（唐光雨漫畫作品，有改動）

[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現新時代青年的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭”。這是楷書“人”字的運筆方法與過程。楷書也稱楷體、正楷、正書、真書，楷書的特點在于規矩整齊，是字體中的楷模，所以稱為楷書，始于漢末，一直沿用至現代。根據教育部《義務教育語文新課程標準》和《中小學書法教育指導綱要》的要求，小學低年級學習用鉛筆寫正楷字，書寫力求規范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到平正、勻稱，力求美觀，逐步提高書寫速度，學習用毛筆臨摹楷書字帖。

學習書法為什么要從楷書開始呢？蘇軾在書論中說：“今世稱善草書者或不能真、行，此大妄也。真生行，行生草。真如立，行如行，草如走，未有未能行立而能走者也。”“真”指楷書，“立”指站立；“行如行”的第一個“行”字指行書，后一個“行”字指行走；“草”指草書，“走”指奔跑。蘇軾把真、行、草三種不同的書體比做人的站立、行走、奔跑三種不同狀態，他還說：“書法備于正書，溢而為行草。未能正書，而能行草，猶未嘗莊語，而輒放言，無是道也。”這與人生的道理是相通的，含義也是非常深刻。

中國有句古話，“三歲看大，七歲看老”。孩子是祖國的未來，面對風華正茂的年輕人，偉人曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”少年智則國智，少年強則國強。“逆鋒起筆，藏而不露”，逆水行舟，不進則退，只有不忘初心，才能尋找未來。

人生的道路千轉百回，少壯不努力，老大徒傷悲。有的樹木幼苗時期沒有培養好，成長后只能當柴火，有的樹木長成參天了就能做棟梁。“中鋒用筆，不偏不倚”，一個人只有身懷對祖國的深厚感情，才能擁有自信心的源泉，才能成為社會的中流砥柱。魯迅說過，中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，他們都是中國的脊梁。

人生是一個漫長的旅程，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。人生越往前走，越要懂得謙卑和敬畏，“停滯迂回，緩緩出頭”。不經歷風雨，哪會有彩虹，修煉好一顆淡泊寧靜的心，才能齊家、治國、平天下，人生才會風清月明，鳥語花香。

“人”字一撇一捺的書寫過程：“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。”像極了一本書的封面、卷中和封底，也是一個人從少年、中年到知天命的人生感悟。“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之地球。”家家和洽，國泰民安，這才是一個有追求有夢想的人，書寫“人”的星辰大海。