合作原則和禮貌原則對翻譯的應用

【摘? 要】格萊斯提出的合作原則揭示了人們在會話中存在一種默契和合作，使談話有意義地繼續下去，以達到會話的目標。合作原則認為只有雙方遵循合作原則，才能使交際順利進行。但在實際交際中，人并不總是遵循合作原則，有時為了會話順利的進行下去而故意違反合作準則。利奇提出的禮貌原則解釋了在會話中為什么故意違反合作原則。本文主要論述合作原則和禮貌原則對翻譯的適用性。

【關鍵詞】合作原則;禮貌原則;四個準則;翻譯

1.合作原則和禮貌原則

格萊斯指出只有參與者在交際過程中，所說的話都符合交際目的和方向，才能保證言語交際順利且有意義得進行下去。

1.1量準則

所提供的信息應是交際所需要的，不多也不少。a所提供的話語應包含交際目的所需要的信息;b所提供的話語不應超出交際所需要的信息。

1.2質準則

所提供的信息應是真實的。a不要說自知是虛假的話;b不要說缺乏足夠證據的話。

1.3關聯準則

所提供的信息要關聯或相關。

1.4方式準則

所提供的信息要清楚明白：a避免晦澀; b避免歧義; c要簡練; d井井有條。

利奇指出禮貌原則就是在其他條件相同的情況下，把不禮貌的信念的表達減弱到最低限度。相對于合作原則，禮貌原則具有更高一級的調節作用，具體體現在六項準則上。

（1）得體準則：a盡量少讓別人吃虧; b盡量多使別人受益。

例：把門關上;請把門關上;可以把門關上嗎？

這些話語禮貌程度在逐漸增加，給對方更多選擇余地，盡量少讓別人吃虧。

（2）慷慨準則：a盡量少使自己受益; b盡量多使自己吃虧。

例：“這周末我請你吃飯”就比“這周末你請我吃飯”有禮貌。做到了盡量讓自己多吃虧，少受益。

（3）贊譽準則：a盡量少貶低別人; b盡量多贊譽別人。

例：你表現真差;你的表現一般;你的表現真棒。贊譽別人，禮貌程度在逐漸增加。

（4）謙遜準則：a盡量少贊譽自己 ;b盡量多貶低自己。

例：甲：你考試考的真好 乙：我很聰明

甲：你考試考的真好 丙：我天資愚鈍，多虧了老師的辛勤培養。明顯丙比乙要有禮貌，沒有過分夸大自己，聽著更有禮貌。

（5）一致準則： a盡量減少雙方的分歧; b盡量增加雙方的一致。

例：甲：“王老師和李老師人真負責”

乙：“是啊，王老師真負責！”

可以看出，乙認為李老師負責任，但為了盡量減少與甲的分歧，部分肯定了甲的話，既給甲留面子，又保留了自己的意見。

（6）同情準則：a盡量減少雙方的方案; b盡量增加雙方的同情。

例：甲：我今天被領導訓斥了很難過

乙：別難過了，我也有時被領導訓斥，以后咱們盡量少犯錯誤。

以上六項禮貌準則即言語交際中需注意對人對己的六個方面。

2.合作原則指導下的翻譯實踐

我們從格萊斯的合作原則入手，來談一下如何在翻譯實踐中運用這些原則。

2.1量準則

按照量準則的要求，我們在翻譯時，譯者要時刻遵循“準確”的原則。

例：原文：I will arrive in Beijing at 12 noon

譯文：我將于12點鐘抵達北京

評析：譯文中國漏譯重要信息“noon”，違反量準則，會產生歧義，讓讀者不禁反問到底是午夜12點還是中午12點？所以正確的譯文應是：我將于中午12點鐘抵達北京。

2.2質準則

按照質準則的要求，我們在翻譯時真實再現原文的信息，譯文應是原文的轉板，不是再版更不是改版。

例：原文：從我們的合同樣本中，你可以看出，我們要求的支付方式是以保兌不可撤銷的，憑即期匯票支付的信用證

譯文：You can seen from our specimen contract，we require payment by a confirmed irrevocable letter of credit by draft at sight.

評析：經查證，譯文準確地傳達了原文中“保兌的”，“不可撤銷的”，“即期匯票”和“信用證”等該領域的一些專業術語，所以譯者嚴格遵守了質真準則。

2.3 相關準則

按照相關準則的要求，我們在翻譯時前后文要相互關聯并切題，切忌前后文不搭。

例：原文：如果你有什么事，盡管告訴我

譯文1：If you have something，just let me know

譯文2：If you need any help，just let me know

評析：原文的“如果你有什么事，盡管告訴我”，這句話是在中國人在客套時，經常會說的一句話，如果你有任何需要幫忙的，盡管和我說。了解了這種文化背景，顯然譯文2更加貼合原文的意思。如果按照譯文1，字對字的翻譯，反而讓人摸不著頭腦：為什么我有任何事，都要和你說呢？明顯違反了相關準則。

2.4方式準則

按照方式準則的要求，我們在翻譯時應做到清晰，簡練，有序，翻譯時切忌晦澀難懂，模棱兩可。

例：原文：瑪麗愛她的媽媽，我愛我的媽媽

譯文1：Mary loves her mom and so do I

譯文2：Mary loves her mom and I love my mom

評析：按照譯文1的理解，會包含兩種含義：一種是瑪麗愛她的媽媽，我也愛她的媽媽。另一種是瑪麗愛她的媽媽，我愛我的媽媽。所以在翻譯時產生歧義，模棱兩可，違反了方式準則，并不清晰。而譯文2則避免了這兩種歧義，準確地傳達了原文的意思。

3.禮貌原則下指導的翻譯實踐

利奇提出的禮貌原則，是對格萊斯合作原則很好的補充。在日常交際和商務會談中，有時會違反合作原則，但其實是為了遵守禮貌原則，從而可以更好的達到交際的目的。

甲方：不如我們各讓一步。

譯員：Let's meet each other half way.

乙方：我認為我們雙方都應當互相體諒對方。我還需要再考慮下。

譯員：I think we both need to understand each other，Why dont we sit down and have a coffee break？

雖然在談判中最后一句譯員違反了合作原則中的關聯準則，但其實是為了遵守禮貌原則中的得體準則。甲方對產品的價格有異議，想讓乙方降低自己的報價，但乙方認為自己的產品質量非常高，不愿意作出退讓。談判氣氛可能會陷入僵局，譯員在最后提議“不妨喝杯咖啡休息一下”，看似是違反了關聯準則，翻譯了與譯文不相關的內容，但是這樣做給了雙方一個思考的空間，有利于促進談判的達成。

4.結語

翻譯是人類有目的性的，合理的社會行為之一，與會話有很多相似之處，可以說是一種特殊方式的會話，因此應當遵守格萊斯的會話合作原則及其四準則。有時譯者需要違反合作原則，其實是為了遵循禮貌原則，以在更高層次上更好地遵守翻譯的“會話”合作原則。

參考文獻

[1]胡壯麟，2011，語言學教程[M]，北京，北京大學出版社

[2]周紅，2013，合作原則和禮貌原則及其應用，西安外國語大學

[3]湯秀蓮，國際商務談判[M].北京：清華大學出版社

[4]金堤.等效翻譯探索[M].北京：中國對外翻譯出版公司，1998.

[5]從言語行為理論角度淺析英語諺語漢譯，大連東軟信息學院

[6]語用等效理論關照下的廣告翻譯，蔣磊，首都師范大學，2009

作者簡介：鄭曉彤（1994.05-），女，河北石家人，北京市海淀區北京林業大學英語筆譯專業，研究生。

北京林業大學? ? 北京? ? 100083